莫讓家庭作業變成“家長作業”

吳秀娟

近日，浙江省金華市一所小學發布公約，將家長從檢查孩子作業的“苦海”中“解救”出來。此舉究竟是為家長“減負”？還是學校教育的正本清源？“叫停”家長簽字的新聞一出，便成為輿論關注的焦點。

家庭作業=家長作業？

“認真完成作業，是每一位同學的基本職責”“認真批改作業，是每一位教師的基本職責”“我們希望學生擁有這樣的認識：檢查作業是我自己的事，不是媽媽的事”……最近，浙江省金華市金東區實驗小學發布公約《讓家長告別檢查作業》。校方稱，該校取消家長為孩子家庭作業簽字的要求，以期改變家庭作業成了家長作業的現狀。

談及“家長”這個角色背后的多重職責，職場媽媽屈女士深有感觸。兒子正讀小學五年級，檢查孩子的家庭作業成為屈女士每晚的必修課。從督促完成到檢查作業，從糾錯到講解，直至最后在作業本簽上自己的大名，整個流程走下來，儼然一副兼職教師的模樣。“孩子做作業辛苦，我這個當母親的檢查作業也不容易。”屈女士坦言，對于學歷不高的她來說，給孩子檢查作業時常常慎之又慎。更令她擔心的是，隨著孩子學業的進階，如果屆時自己“hold”不住了，那該如何是好？

其實，家庭作業變身家長作業早已不是一件新鮮事。除了家長為孩子檢查作業之外，和孩子一起做手工、繪制手抄報、幫助班級打掃衛生、購買綠色植物裝點教室等也悉數成了家長的分內事。

“孩子一個人讀書，我們全家人都得圍著團團轉……這不，兒子還在讀幼兒園，我們做家長的一會兒參加文藝演出，一會兒籌備班級讀書會，一會兒又收集手工制作素材，總是忙個不停。