用真情與尊重創造奇跡

蔣瓊艷

曾聽過人大附中校長劉彭芝說過這樣一句話：“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻，尊重是創造的源泉。”這句話很有哲理，飽含深情。愛與尊重，對每個人來說，都很重要，尤其對于我現在從事的特殊教育來說，更是彌足珍貴。殘缺的聽力，導致他們對世界的感知比我們正常人要難得多。也正是因為如此，我們才需要對他們付出更多的愛與尊重。

一、用真情化解聾啞孩子心中的堅冰

我特別喜歡林乃聰在他的詩作里所描繪的老師：

“這樣的老師才叫好/倘若你作業沒完成/倘若你犯了錯誤/她的教鞭最多只是揚了揚/那雙會說話的眼睛/讓我們明白/并且主動地改正了缺點/這樣的老師才叫好；倘若你挨爸媽的一頓罵/倘若你跟同學鬧矛盾/她總會知道/悄悄叫你去談心/幫你解開心中疙瘩/直到你微笑地離開/這樣的老師才叫好；她說/我們并不是永遠的差生/她說/我們是可愛的/我們是優秀的/我們是聰明的/這樣的老師才叫好；誰遇到都會喜歡/特別是我們幾個/暗地里都叫她/媽媽”。

正因為老師給予了孩子母親般的愛，才能換來孩子對老師的真愛。我們的聾啞孩子同樣也需要如此的愛。由于聾啞孩子聽力的缺失，他們往往會覺得自己與正常人不一樣，會把自己封閉起來，拒絕與老師交流內心真實的想法。這時候，就更需要我們耐心地幫助他們，用一個微笑、一個贊許的眼神、一句溫暖的話語感化他們敏感而脆弱的心。走進他們的內心，也許要花很長的時間，但只要我們鍥而不舍地堅持下去，融化他們心中的堅冰就不是難事。……