女孩要活好屬于自己的一生

張雷++陶磊

摘 要：電影《成長教育》的劇情一波三折，最令人難忘的是珍妮坐在校長辦公室的沙發(fā)上，堅定地說出：“我想要的生活，沒有捷徑”。不同的人對自己的人生構(gòu)想是不一樣的，尤其是深受傳統(tǒng)束縛的女子，隨著時代的進步，男女平等的呼聲越高，女子的獨立性也逐漸加強。生而為女，我們該如何過好這一生？如何過自己想要的期許的這一生？

關(guān)鍵詞：女孩；成長教育；生活

作者簡介：張雷（1997-），女，漢族，江蘇淮安人，南京醫(yī)科大學本科在讀；陶磊（1979-），男，通訊作者，博士，南京醫(yī)科大學講師。

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-27--01

電影是由一個成績優(yōu)異的乖乖女珍妮夢想考上牛津大學開始的。她的父母希望她可以過上更好的日子，生活不用斤斤計較也不會那么不光鮮；珍妮自己也向往著藝術(shù)，音樂和法國自由的社會，考上牛津是擁有它們的唯一的路。那一場大雨，淋著珍妮枯燥的心，大衛(wèi)出現(xiàn)在她的世界，舉手投足的魅力讓她心起微瀾。而后大衛(wèi)和父親每一次成功的斡旋，帶著珍妮出入高檔的餐廳，音樂會和拍賣會，游覽法國，感受那種現(xiàn)代氣息的燈紅酒綠和浮華奢靡，即使珍妮看到了不堪和欺騙，她依舊選擇了沉淪。父母需要她努力爭取的榮譽，她自己向往的高雅和時尚，都因為大衛(wèi)的出現(xiàn)唾手可得，她甚至和老師、校長爭吵，告訴她們教育沒有意義。所以得知大衛(wèi)是有婦之夫，而且這個男人到處拈花惹草，最后銷聲匿跡，珍妮崩潰了，因為自己可笑的行徑變得一無所有。

當珍妮最后騎車在牛津校園，和同齡的男孩相約去巴黎的時候，一切都變得柔和起來，曾經(jīng)的迷失，痛苦和不堪都化作了女孩驕傲的背影。對于女孩而言，應(yīng)該怎樣過好這無助的迷茫的人生，得到世界溫柔相待的善意？

一、從不為父母而活

曾經(jīng)上學的時候，上大學是每個孩子的目標，因為上了大學才有好工作，才能掙錢養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人。父母為了孩子成功的上大學，幫孩子規(guī)劃了他們最理想的人生，女孩更是會順從的按著這些軌跡活成他們想要的樣子。珍妮的父親杰克告訴珍妮：大提琴是你的愛好，但你沒必要為了愛好去過多練習，它唯一的作用就是在報考牛津大學的時候可以填滿興趣愛好那一欄。很多女孩都經(jīng)歷著這樣的人生，為了獲得所謂的以后的榮譽，在很小的時候就要學習美術(shù)、音樂、書法或者舞蹈，方便以后拿著各種各樣的證書去敲開光榮之門。父母說什么好我們便習慣認同，即使自己不喜歡，甚至是自己喜歡的也因為染上的功利性而厭倦，包括自己上的大學，也可能是是父母喜歡的大學。

有多少女孩是藏起古典文學《詩三百》或者施特勞斯的《藍色多瑙河》，手中只能不停地換算國際概率或者說著聽不懂的法語、德語……為了父母所說的生活，我們很少能夠選擇自己向往的夢想，甚至在柴米油鹽的日子里漸漸忘卻，有的時候這一生都過得很迷茫，不曾知道自己想要什么，也不再需要知道自己要什么。大多數(shù)的女孩都走了和自己母親一樣的路：上學、結(jié)婚、一輩子。對于自己曾經(jīng)喜歡的只能付之一笑——那只是興趣，不是生活。所以珍妮的父親即使知道了小說家早已移居了劍橋，依舊選擇了欺騙自己，因為他們只要孩子過上好的生活，并不在乎怎么得到。而珍妮想要的那些，卻不該用這種方式得到，失去了自我的判斷和選擇，便失去了自己生活的意義。

二、從不為愛情而活

珍妮跟著大衛(wèi)見識到了歌手朱麗葉·葛瑞科，經(jīng)歷了巴黎的高雅和時尚，她扔掉枯燥的拉丁文，甚至鄙夷學習的意義，她選擇了她的猶太人丈夫，過上了她想要的生活。當?shù)弥黄垓_之后，大衛(wèi)逃避責任而消失，珍妮仿佛失去了一切，淚水洇化了她的濃妝。所幸的是她最后沒有放棄自己，通過努力還是得到了自己想要的一切。

然而現(xiàn)實中就不那么仁慈了，現(xiàn)實中的“大衛(wèi)”可能不只是玩弄感情，現(xiàn)實中的“珍妮”可能也沒有重來的機會。很多女孩子為了愛情，放棄了學業(yè)、家人甚至自尊，她們一無所有后，沉浸在悲痛里一蹶不振或者麻木墮落，這是令人咋舌的心理疾病，她們因為別人而毀了自己。還有很多女孩習慣依附男人，她們可能不那么重視事業(yè)，男人可以為她們提供情感、生活和物質(zhì)上的需要就足夠了，可以活得沒有自我亦悠然。但是男人沒了一切也就沒了。作為女孩確實應(yīng)該保持對愛情的尊重，但絕不能是如蛆附骨的依賴，必須活的平等而自由，有獨立的經(jīng)濟和社會地位，追求著自己的夢想和快樂，和自己的愛人一同經(jīng)營一個家。當一切變故來臨的時候，至少還可以好好生活下去。

三、生活，沒有捷徑

當父親向自己道歉之后，珍妮捂臉痛哭，她迅速成長并作出決定，和校長道歉并希望復讀一年，她告訴校長：“我想要的生活沒有捷徑”。很幸運，以教育為己任的女校長原諒了年輕人的錯誤并給了她機會。當珍妮到了班主任斯塔布斯小姐的家里，她看到溫馨的小屋里有斯塔布斯自己的創(chuàng)作，有她最熱愛的收藏品，她活的獨立而驕傲，珍妮才知道了自己真正追求的東西。

女孩子要學會去尊重身邊每一個善意對待自己的人，要知道人生每一次負重前行，都有世界的溫柔善意如影隨形。在追求自己想要的生活的路上，沒有一個餡餅從天而降，有的只是大大小小的陷阱和無數(shù)雙溫暖的手。然而陷阱再多，幫助再多，路依舊需要自己去走。是飯桌上攤開的單詞本，還是放學路上緊握的專業(yè)書，再辛苦再枯燥，也是不斷付出的努力去爭取想要的回報。生命里我們不斷追逐的生活，一定是充實的淚水與汗水交織，我們在成為自己的路上，用自己的努力活出了自己想要的樣子。

參考文獻：

[1]林麗.女性主義視角下的《成長教育》解讀[J].電影文學，2014.

[2]夏子英.“迷途知返——從女性主義角度看《成長教育》[J].影視評論，2010.endprint