淺談高校思想政治教育實效性

遲艷

摘 要：高校思想政治教育是教育學(xué)生、改造學(xué)生，使大學(xué)生在正確思想與理論指導(dǎo)下獲得成長與進步的重要途徑。為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢，高校思想政治教學(xué)必須朝著這一目標(biāo)，對思想政治教育實效性進行增強，以期在復(fù)雜多變的國際形勢之下提升高校學(xué)生思想道德水平，增強社會競爭能力。文章從幾個方面對高校思想政治教育實效性的增強途徑進行了探討，希望為培養(yǎng)新時期優(yōu)秀社會主義棟梁提供一定參考作用。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治；教育；實效性

高校思想政治教育是實現(xiàn)中華民族宏偉事業(yè)的重要支撐條件，通過特定的思想政治觀點以及社會道德規(guī)范教育，對高校學(xué)生的思想行為進行指導(dǎo)，使其在科學(xué)的思想支配下為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展做出貢獻。為了更加準(zhǔn)確的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，高校思想政治教育必須將思想政治教育的實效性作為首要任務(wù)，通過多種教學(xué)途徑，使其教育功能得到有效發(fā)揮。

一、強化教學(xué)目標(biāo)的實效性

教學(xué)目標(biāo)是高校思想政治教學(xué)的燈塔，指引思想政治教工作開展更高效的教育活動。同時也是開展思想政治教育活動的前提與基礎(chǔ)，只有對高校思想政治教學(xué)目標(biāo)進行明確化、生活化、社會化，才能促使思想政治教育實效性更好實現(xiàn)。首先，教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體明確化，基于差別性原則，以高校實際情況為依據(jù)，制定思想政治教育目標(biāo)，同時在不同的教育階段，不同的主體有針對性的制定出具體目標(biāo)，使教育目標(biāo)科學(xué)與明確。同時，要對教育目標(biāo)進行一定的量化，在質(zhì)的規(guī)定同時明確量的規(guī)定，避免由于教育目標(biāo)抽象與籠統(tǒng)影響到教學(xué)實效性。其次，教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)生活日常化，切忌大而空，而要貼近學(xué)生現(xiàn)實生活，力求幫助學(xué)生解決生活實際問題，并引導(dǎo)學(xué)生運用思想政治教育內(nèi)容思考生活、創(chuàng)新生活與享受生活。再次，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)社會化，通過思想政治教育開展將學(xué)生個人發(fā)展與服務(wù)社會相結(jié)合，將學(xué)生個體價值與偉大民族復(fù)興“中國夢”相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生將個人價值與社會事業(yè)、國家奮斗目標(biāo)進行密切聯(lián)系并做出應(yīng)有的貢獻。

二、增強教育主體素質(zhì)

在校大學(xué)生作為思想政治教育的直接對象，其學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞直接影響高校思想政治教育實效性。當(dāng)代大學(xué)生在復(fù)雜的社會環(huán)境之下受到諸多負(fù)面因素影響，高校思想政治教育工作者需要堅持生本原則，基于學(xué)生實際情況，尊重與關(guān)懷學(xué)生，才能受到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會自覺自愿的接受思想政治教育者教育內(nèi)容、信息的傳播，進行有效的溝通交流，建立起平等、互動的良好關(guān)系，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，培養(yǎng)出符合時代發(fā)展需求的，有情感有道德的新時期人才。除此之外，高校思想政治教育工作者作為政治教育活動的組織者、實施者，應(yīng)對自己進行嚴(yán)格要求，增強自己為人師表的魅力，從自身良好道德品質(zhì)出發(fā)，對學(xué)生進行鼓勵與推動。要毫不動搖的堅定馬克思主義立場與共產(chǎn)主義信念，堅持擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升自己思想素質(zhì)等，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，增強思想政治教育的滲透力及實效性。

三、注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性

高校思想政治教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與時代發(fā)展潮流緊密結(jié)合，以發(fā)展與創(chuàng)新的態(tài)度，及時有效反映最新國情世情，改變傳統(tǒng)教育刻板、陳舊的教學(xué)內(nèi)容，增加教育內(nèi)容的時代性。不斷汲取現(xiàn)代思想、及時了解現(xiàn)代科學(xué)、文化等最新成果，使教育內(nèi)容得到持續(xù)的更新與進步，促使高校思想政治教育實效性得以保障。此外，還要重點關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的層次性，根據(jù)大學(xué)生年齡、年級等方面的縱向區(qū)別，以及知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好等橫向區(qū)別，在思想政治教育內(nèi)容上，也要基于個體發(fā)展的差異性進行層次化教學(xué)，實施不同的教育內(nèi)容，以促使每位學(xué)生都學(xué)有所得。例如大一學(xué)生，思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)著重關(guān)注學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生建立起全新的精神面貌。而大二、大三學(xué)生則應(yīng)更加重視人生奮斗方向的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想與信念，幫助學(xué)生辯證、客觀的認(rèn)識社會問題，社會現(xiàn)象。而大四學(xué)生則更重視學(xué)生實習(xí)實踐教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，激勵學(xué)生做一個對有益于社會的人。以貼近學(xué)生實際情況進行分層次的思想政治教育內(nèi)容選擇，循序漸進的培養(yǎng)高校學(xué)生思想政治素質(zhì)，提升思想政治教育實效性。

四、優(yōu)化教育方法

教育方法的科學(xué)與否直接影響到思想政治教育的實效性，新形勢下，教學(xué)方法革新、綜合是促進思想政治實效性得以保障的重要因素。當(dāng)前，高校思想政治教育對象的個性化、能動性等特點表現(xiàn)越來越鮮明，單一的灌輸式教學(xué)顯然已經(jīng)無法滿足教學(xué)需求，基于這一現(xiàn)實問題，教育工作者要基于主體—客體—主體的構(gòu)架轉(zhuǎn)變，以人性化的教學(xué)方法強化思想政治教育實效性。具體來說，可以通過賞識教育方法維護學(xué)生尊嚴(yán)，增強學(xué)生自信心，對學(xué)生的缺點與錯誤進行包容與正確指導(dǎo)，使學(xué)生感受到教師對自己的肯定、接受，更好發(fā)掘自身的閃光點，從而為思想政治教育實效性增強提供正能量。其次，以對話教育方式，構(gòu)建師生平等的教學(xué)環(huán)境，教師通過平等對話方式為學(xué)生進行思想觀念、價值觀點的講解，學(xué)生在潛移默化之中接受知識，并內(nèi)化成為自我意識。在和諧的教育過程中，實現(xiàn)了教育主體客體化以及教育客體主體化過程的辯證統(tǒng)一。再次，進行體驗式教育方法，重視學(xué)生自我實踐、自我體驗、自我感知的激發(fā)，在體驗、感受生動形象的社會教育、生活教育、現(xiàn)實教育過程中，幫助大學(xué)生形成正確的價值觀念，對學(xué)生進行高效的思想政治教育。

五、結(jié)語

當(dāng)前，高校思想政治教育呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展趨勢，但是在社會發(fā)展形勢之下，高校思想政治教育也存在多樣化特點，思想政治教育難度仍然較大。作為教育工作者應(yīng)當(dāng)快速適應(yīng)社會發(fā)展實際，通過明確教學(xué)目標(biāo)、增強主體素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法等，進一步加強高校思想政治教育工作的實效性。從而為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展，更加準(zhǔn)確實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出積極貢獻。

參考文獻：

[1]王庚.新媒體視域下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新研究[J].思想教育研究，2014（08）：84-87.

[2]董霞.新時期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010（06）：69-71.

[3]丁萍.新形勢下對高校思想政治教育現(xiàn)實意義的思考[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010（03）：91-93.