高職生頂崗實習精細化管理的探索與實踐

蔣偉民

摘 要：本文主要闡述高職生頂崗精細化管理的探索與實踐，現階段高職生頂崗實習已經成為職業學校的重要環節，使高職生的技能得到訓練，結合高職生實際情況，合理制定頂崗實習計劃，使高職生順利完成實習任務，為高職生日后更好地工作奠定堅實的基礎，從而有效提高高職生的專業技能。

關鍵詞：高職生；頂崗實習；精細化；管理

對于高職生的發展而言頂崗實習具有重要意義，根據高職生的綜合能力制定相應的實習計劃，學校應加強與企業的合作，建立彎身的頂崗實習管理制度，使高職生明確頂崗實習的具體內容和規定，注重頂崗實現的引導，逐步強化高職生的專業技能，按照管理制度的規定，精細化管理高職生頂崗實習的流程，從而提高頂崗實習管理效率。

1高職生頂崗實習精細化管理的意義

隨著教育體制的不斷改革，高職院校要改變以往的教學理念，加強與企業的合作，為高職生提供頂崗實習的機會，為學生日后更好地工作提前做好準備，使學生的專業技能和工作能力有所提高，促進高職學生更好地發展，頂崗實習是創新的教育活動，使學生全面了解崗位需求，積累豐富的社會經驗，使高職生勝任本職工作。另外，注重高職生頂崗實習管理，組織高職生進行崗前培訓工作，使高職生具備較強的工作能力和專業水平，順利完成頂崗實習任務，加強對高職生頂崗實習的管理，使高職生嚴格管理自身的工作行為，符合企業的用人標準，為學生策劃頂崗實習計劃，使高職生清楚頂崗實習的內容，高職院校要做到細致化、精細化管理高職生頂崗實習，將精細化管理理念融入到創新的管理模式中，從各個方面高效管理頂崗實習的每個關節，實現多元化管理的目標，降低了管理的難度，使高職生更加專業地完成實現任務，管理過程中要突出高職生的主體地位，全面考慮到高職生的發展需求，定期要求一些專家向學生宣講頂崗實習的具體內容以及注意事項，有所縮短培訓新員工所用的時間，使企業主動以學校合作，為高職生提供更多頂崗實習的機會，充分體現高職生頂崗實習精細化管理的重要性。

2高職生頂崗實習精細化管理的探索與實踐

2.1建立完善的頂崗實習管理制度

為了保證高職生順利完成頂崗實習任務，高職院校必須建立完善的頂崗實習管理制度，做好精細化管理高職生頂崗實習各個環節，要求高職生必須按照管理制度的規定進行頂崗實習，依據頂崗實習管理制度的內容，配備專業的實習指導教師，所選用的輔導教師要具備專業知識和職業素養，并熟練掌握一線技術的操作方法，擁有豐富的頂崗實習管理經驗，這樣才能有效傳授專業技能，使高職生具備頂崗實習能力，符合實習崗位需求，輔導教師要與實現指導教師相互配合，共同參與到頂崗實習的管理中，實現細致化、合理化管理頂崗實習的每一個步驟，保證高職生順利進行實習工作，有效提高頂崗實習工作效率，要求企業導師與學校輔導教師對溝通和交流，相互協作、相互配合共同引導高職生做好頂崗實習工作，全面了解高職生頂崗實習的工作狀態，針對高職生出現的不適應的情況，要按照頂崗實習管理制度的內容，采取補貼的管理方法，激勵高職生勇于克服實習過程中遇到的困難，通過一系列針對性的解決對策，避免高職生出現消極的工作態度。因此，將頂崗實習管理制度落實到實處是非常重要的，使高職生順利進行頂崗實習工作，從而提高頂崗實現管理成效[1]。

2.2制定頂崗實習計劃

為了實現精細化管理頂崗實習工作，高職院校要根據學生的專業技能，合理制定頂崗實習計劃，有利于培養具有較強專業技能的人才，實施相應的管理制度培養技能型人才，實現系統化、科學化、精細化管理的目標，使頂崗實習管理效率有所提高。針對以往頂崗實習管理中存在沒有合理制定頂崗實習計劃的問題，全面分析這一問題產生的原因，并根據相關規定采取針對性的解決對策，加大對頂崗實習工作的監督力度，將管理責任細致劃分給每個指導教師，要求頂崗實習輔導教師必須要依據高職生的專業水平和綜合素質，制定適合高職生的頂崗實習計劃，推動高職生更好地發展和實習，充分發揮管理制度的作用，解決以頂崗實習中存在的諸多問題，按照頂崗實現計劃的內容，構建管理和考核體系，要求高職生必須通過崗前考核才能允許上崗，做到精細化和規范化管理，有利于做好頂崗實現管理工作[2]。

2.3加強學校與企業的合作

高職院校要加強與企業的合作，為高職生創造頂崗實習的機會，使每個高職生有機會鍛煉自己的專業技能，為日后就業提前做好準備，頂崗實習是培養技能型人才的主要陣地。因此，加強學校與企業的合作是非常重要的，創設真實的實訓場地，使高職生全面了解崗位需求，實施雙向的管理制度，做到精細化管理頂崗實習的每個階段，嚴格管理高職生的工作行為。同時，定期邀請一些專業的技術人員，傳授技術學習方式和實踐操作經驗，使高職生學到更多的專業知識，幫助高職生奠定的基礎，更加勝任本職工作，只有學校與企業加強合作，使高職生有更多的機會參與到頂崗實習工作中，充分體現學習與企業加強合作的重要性。

2.4注重頂崗實習引導，提高高職生專業技能

要想精細化管理頂崗實習的每個細節，必須要注重頂崗實習引導，使高職生熟練掌握相應的技術，并開設頂崗實習指導課程，使高職生明確頂崗實習的要求和規定，以免在頂崗實習過程中出現違規操作的行為。頂崗實習引導是非常有必要的，定期邀請一些專家舉辦專業知識講座，使高職生清楚就業方向，有利于更好地管理頂崗實習工作，為高職生提供富哦中就業途徑，以高職生就業為導向，系統地培訓和引導高職生，有效提高高職生的綜合素質和專業技能，使高職生有自信心面對就業壓力，勇于克服頂崗實習工作中遇到的困難，形成正確的就業觀，具備較強的職業素養，從而有能力完成頂崗實習工作任務[3]。

3總結

綜上所述，高職院校進行精細化管理頂崗實習的每個細節，并建立完善的頂崗實習管理制度，結合高職生的綜合職業能力，制定適合高職生發展的實習計劃，與此同時加強學校與企業的合作和交流，注重頂崗實習引導，有利于培養更多技能型人才，為企業輸送專業技能強的高職生，從而實現企業與高職學校雙贏的目標。

參考文獻：

[1]張秀紅.高職頂崗實習精細化管理的探索與實踐[J].科技風，2016，（08）：145.

[2]周會達.中職生頂崗實習精細化管理的探索與實踐[J].職教通訊，2015，（08）：53-54.

[3]徐耀生.高職生頂崗實習精細化管理的探索與實踐[J].職教論壇，2013，（11）：45-47.