打造幸福的、不一樣的未來學校

薛麗芳++王莉莉+++李翔++米娜

【摘 要】人大附中西山學校以“幸福的、不一樣的未來學校”為辦校愿景，以“培養具有21世紀技能的人才”為學校使命。智慧校園的發展是學校愿景、使命、價值觀和培養目標在信息化方面的體現。學校從2009年建校起一直致力于智慧化學習生態校園的建設，1對1未來學習項目是實現“未來學校”愿景的探索項目。本文從智慧校園建設目標、1對1未來學習項目的開展狀況、智慧校園硬件設備建設、軟件平臺開發、日常運營維護和西山國際峰會等方面全面闡釋人大附中西山學校的智慧校園建設內容、特點及未來的發展趨勢。

【關鍵詞】智慧校園；1對1學習項目；硬件建設；軟件平臺

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A

【論文編號】1671-7384（2017）10-0031-03

時代的發展推動教育的變革，“互聯網+”重塑教育形態，人大附中西山學校一直致力于打造全方位個性化的數字化學習生態系統，通過智慧校園的建設，促進師生開展未來學習，培養和提高21世紀技能。

學校概況

人大附中西山學校成立于2009年，學校在全面秉承和借鑒人大附中辦學理念的同時，扎根海淀土壤，形成學校自身辦學特色。建校八年多來，學校堅持以科研為龍頭，以學生的發展為著眼點，以教師和員工隊伍建設為著力點，以課堂教學改革為切入點，堅持文化立校，確定“幸福的、不一樣的未來學校”的辦校愿景，明確“培養具有21世紀技能的人才”為學校使命，實踐“相信。發生……”的學校價值，堅定“國際視野中國心”的學生培養目標，積極開展未來學習項目，探索明日教育。學校從2010年開始進行1對1未來學習的研究與實踐，初中每個年級有兩個班級為1對1未來學習班，通過數字化的學習環境和數字化的學習資源，開展數字化學習，取得了明顯成效。2015年，學校基于對移動互聯網時代的學校定位進行戰略思考與決策，順勢升級，戰略性地決定將從2010年以來推進的1對1未來學習項目在全年級推開。這對于西山學校來說是一次全新的突破，是學校順應時代發展的必然選擇。

智慧校園建設目標

作為幸福的、不一樣的未來學校，人大附中西山學校一直致力于智慧化學習生態校園的建設，打造適用于全體教師和學生的全方位的數字化學習生態系統。通過智慧校園的建設，實現教育資源的多樣性，學習活動的開放性，學習內容的數字化，學習方式的個性化以及教學方式的民主化，培養和提高師生的21世紀技能。

智慧校園建設成果

1. 1對1未來學習項目

1對1未來學習采用學生全程參與互動式的教學設計活動，師生將數字化學習工具引入日常教與學，利用其互動體驗和資源上的優勢，打造真正屬于每一位學生的個性化課堂。為使每一位學生能夠學有所獲，讓每一位學生能夠得到個性化發展，教師會設計個性化的學習內容，充分激發學生的內在動機，促使學生積極主動思考、發揮潛能。通過高效應用一系列的數字化教育軟件和工具，學生在獲得學科知識的同時，批判性思維、協作能力、溝通能力以及創造力也得到了發展。自開展1對1數字化學習項目以來，人大附中西山學校與許多高等學府進行了緊密協作。雙方開展了包括組織工作坊、課堂觀察以及對教師教學設計的一對一指導等專業培訓活動。

1對1未來學習由于課堂教學模式的改變，學生學習方式的改變，課堂真正成為“學生為主導，教師為主體”。學生自主在信息化環境下完成日常學習，不僅提高了收集信息、處理信息和甄別信息的能力，而且可以通過發現式學習、問題解決式學習來實現知識的探索與發現。數字化工具已經不僅是學生的學習工具，而且成為他們日常生活中必不可少的一部分。學校各類德育活動、文體活動，都可以看到學生使用數字化學習工具來展示他們的風采。在學校例行舉辦的“1對1數字化學習@西山國際峰會”上，西山學校教師每次都會分享在教學法和學習法上的研究和探索。

2. 智慧校園生態系統之硬件建設

（1）以無線網絡為特色的網絡框架

2009年建校時，學校在完成校園基礎網絡建設和多媒體建設的基礎上，規劃了以無線網絡為特色的網絡框架。通過采用獨立無線網絡架構， 使得無線網絡可以獨立運行，不會受到有線網絡的干擾。學校的無線網絡覆蓋面滲透到校園的任何地方，師生均可以在任何時候、任何地方與網絡連接，從而有效開展學習。

（2）校園一卡通的實施

基于“信息共享、一卡集成”的基本思想，人大附中西山學校將一卡通廣泛應用于各種場所。一卡通系統的賬戶管理是相對獨立于具體應用的基本功能模塊，賬戶管理功能可以對用戶基礎信息進行靈活的配置管理，實現了支持時段權限相結合的門禁管理、圖書借閱、食堂就餐、儲物柜管理和刷卡復印打印等功能。

（3）IP網絡廣播的應用

學校從2010年開始使用IP網絡廣播，成為最早使用IP網絡廣播的學校之一。IP網絡廣播系統簡單易用，支持遠程管理。學校廣播社同學在教師的指導下實現了廣播的自主式管理，滿足了全校六個年級不同內容播放的個性化需求。

（4）教室多媒體環境

學校所有教室的多媒體均支持無線展示，各樓層公共區域及初中各班級門口均進行了信息發布的部署。豐富的多媒體環境使得師生有效開展互動教學及學校文化、班級文化的個性化展示成為可能。

3. 智慧校園生態系統之軟件建設

（1）教育教學管理系統

學校充分利用信息技術，以資源和數據共享為主導，以信息整合與服務集成為前提，有步驟、分層次地實現未來學校教育教學管理系統的建設，使其成為教育教學、教科研、管理和生活的有力輔助工具。目前已實現學生選課、日常考勤、過程性評價和成績管理等功能。

（2）教學平臺的建設

為給1對1未來學習提供完善的數字化環境，學校一直致力于數字化學習平臺的探索，引進和開發了一系列的1對1教學平臺，實現了在線學習、及時互動與反饋、資源交流與分享等功能，為1對1未來學習的順利開展提供了堅實保障。

（3）云平臺的建設

1對1數字學習必然會生成大量的電子化學習資源，學校云平臺的建設實現了學校教育教學資源存儲、分類、管理、共享、預覽，是滿足智慧校園建設中管理者、教師和學生對資源管理需求的支持平臺。系統為學校所有用戶，包括各行政部門、教師和學生創建空間，基于不同的需求與權限實現資源的上傳、預覽、共享和下載等功能。

（4）電子圖書

隨著科技的飛速發展和電子產品的日益普及，電子閱讀以其便捷、信息海量等特點成為學生喜愛的學習方式之一。學校引進了電子圖書平臺，學生可以在線閱讀，也可以通過掃描二維碼將電子書下載到電子設備中進行閱讀，極大豐富了師生的閱讀資源。

（5）智慧辦公平臺

基于移動辦公的需求，學校開發了一系列的移動辦公平臺，實現了活動預約、物品申請、工資查詢、在線排選課等功能。學生、教師及各級教育管理者之間實現了工作協同、信息協同、流程協同，為學校的智慧管理提供了有力支撐。

4. 智慧校園生態系統之運營維護

為給全校師生提供更好的培訓和支持，進行軟件維護，學校成立專門的運維服務中心，對全校教師和學生進行信息素養培訓，解決教師、學生在日常信息化應用中遇到的問題，提供相應的技術支持、技術培訓和統一服務。

5. 西山國際峰會

為了提升全體教師的專業發展，分享未來學校發展成果，學校于2012年～2016年成功舉辦了四屆“1對1教學探索@西山國際峰會”（“1-to-1 Teaching & Learning Exploration @ XISHAN International Summit”），今后將例行兩年舉辦一次。峰會上，我們邀請國內外致力于未來學習探索的教育界人士，通過展示、交流與探索，達成互通有無、自我超越的目標。

智慧校園建設的發展

智慧校園的發展是學校愿景、使命、價值觀和培養目標在信息化方面的體現。學校信息化功能能否得到充分發揮，取決于學校的發展方向、師資隊伍的信息化素質和信息化資源的建設。學校對于信息化發展的統一規劃和建設，針對學生發展的特點制定個性化的學習方案，以及數字化學習與學生傳統學生生活方式的融合都將促進智慧校園的不斷推進和教育信息化的不斷發展。