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2016-09-09中國教育網

真正能體現家長教育水準和境界的，不在物質，而在精神

http：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-09/09/colatent 462739.him？div=-1

不少家長的確存在這樣一種心理傾向：重視孩子的教育，就一定要舍得砸錢。其實，真正能體現家長教育水準和境界的，不在物質，而在精神；不在金錢，而在陪伴。家長不妨自問：自己每天陪伴孩子多長時間？親子之間有哪些互動？孩子有哪些進步？

2016-09-13中國教育網

缺少耐心會打擊孩子的自信

http：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-09/13/content 462962.htm？div=-1

許多出色的老師，可以培養出很多優秀的學生，卻難以教育好自己的孩子，其關鍵原因之一，就是對自己的孩子期望值過高而又缺乏應有的耐心。心里太希望孩子現在能學好、將來能有所作為了，于是難免操之過急，以至于有時對孩子說出的話言不由己，刺傷了孩子的自尊心，使孩子失去了應有的自信和追求上進的動力。

2016-09-21中青網

家庭教育才是提高孩子情商的主要方法

http：//zqb.cyol.com/html/2016-09/2l/nw.Dll0000zgnb 20160921 8-02.htm

父母是孩子的第一任老師，跟孩子接觸最頻繁、最密切，也是最了解自己孩子的人。家長的一言一行，都會給孩子作出好或壞的榜樣，進而影響孩子的人格發展。“情商”培養，不能僅依賴課堂學習，而需要在日常生活中實踐。孩子能否培養出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長。

2016-09-24光明網

優秀的科普活動應該能激發更多情感的共鳴

http：//epaper.gmw.cn/gmrb/html/2016-09/24/nw.DllOOOOgmrb 20160924 1-04.htm？div=-I

北京市科學技術協會主辦的圓桌論壇的特邀專家，德國城市與科學傳播組織首席執行官安妮特·克林克特認為，科學研究的過程會伴隨著從最初的好奇到尋不到方向的迷茫、不得突破的壓抑和成功之后的狂喜等情感過程，如果能在科學家與公眾的互動中共同體驗到這種情感，那么一定會取得更好的傳播效果。

2016-10-08光明網

科學精神、科學思維和科學的人文精神是科學的“精氣神”

http：//epaper.gmw.cn/gmrb/html/2016-10/08/nw.Dll0000gmrb 20161008 4-10 htm？div=-1

科學精神、科學思維和科學的人文精神，本身就是科學的一部分，是科學的“精氣神”。在科普活動中，我們不能忽視對此的傳播和普及，否則就會局限了科普的廣度和深度。全國科普日活動已連續舉辦了十多年，在滿足人們不斷增長的科學需求方面發揮了重要作用。我們期待，隨著這一活動的不斷深化，科學的“精氣神”能越來越足。

2016-10-08搜狐網

沉默，有時會是最好的教育

http：//learning.sohu.com/20161008/n469697635 shtml？flom=auto pos 2

沉默在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，能起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。例如，父母對孩子進行思想品德教育時，要求孩子做到的自己首先要做到。在沉默無聲的行為之中，給孩子暗示，使他們模仿父母的行為，形成良好的習慣，從而收到“不令而從”的效果。

思考

2016-09-14中青網

中小學負擔的重災區為什么是小學？

http：//news.cyol.com/content/2016-09/14/conlent 13985153.htm

目前中小學負擔的重災區為什么是小學？最根本的原因就是取消了小升初的考試，學校為了招到好學生，以各種名目變相測試，為了上名校，家長孩子不得不去上各種“坑”班、特長班，參加各種競賽，導致負擔大幅度增加。初中升高中是公開考試，高中考大學是公開考試，這把考試的尺子是明確的，也只有一個，負擔反而大幅度降低。

異域傳真

2016-09-20theHill網站

STEM教育不能再等10年

http：//thehill.com/0pinion/op-ed/296732-a-decade-is-way-too-long-to_wait

美國教育部9月14日發布標題為《STEM 2026》的報告，匯集了近30位教育領域專家對STEM教育的思考和建議，提出了未來10年推動STEM教學和學習的愿景。該報告提出，到2026年全體社區成員都被賦予從事STEM教學和學習的權力。無論種族、民族、健康、語言、性別或地理位置，STEM將滲透所有人的生活。美國STEM教育聯盟執行理事長James Brown和美國科學教師協會執行理事長David Evans發表文章認為，在未來5年間美國勞動力市場具備熟練STEM技能的勞動者緊缺，在幾乎所有行業和崗位都需要STEM教育相關知識、技能和能力的背景下，10年的藍圖耗時太久，應當即刻開始行動，為全體學生提供高質量STEM學習體驗。政府應當為實施STEM行動所需的創新和技術提供充足資金，對課程、技術、教師職業發展、評估和學校領導力實施整合性改革，培養具備STEM素養的公民。

2016-09-21noozhawk網站endprint

激勵明天的科學家

https：//www.noozhawk.com/article/encouragingthe scientlsts of tomorrow

美國加州近期宣布實施《新一代科學教育標準》，科學教育更加側重引導學生開展研究、設計模型、實驗、解決問題、用證據支持結論和推理。不僅依靠事實和概念的累積，更強調學習者的動機和興趣。美國加州圣塔芭芭拉督學Bill Cirone認為，無論是即將成為科學家或工程師的學生，還是大多數不從事科學相關職業的學生都需要科學教育。激發兒童的好奇心不一定局限在課堂活動中，為了幫助兒童發展對科學的興趣，父母可以嘗試以下做法：如從身體如何吸收營養入手，與孩子一起查看食品包裝上的配料標簽和營養成分并探討家庭飲食習慣；引導孩子觀察舊鐘表、舊收音機的內部結構；鼓勵他們了解周邊環境中各種自然元素的相互關聯；用提問挑戰常規的陳述語句，幫助兒童理解觀點與事實之間的不同；探索野外旅行中與科學產生關聯的機會，鼓勵孩子收集石頭、樹葉、貝殼等自然物品。

2016-09-21科學新聞網站

科學突破依靠青年科學家的基礎研究

https：//www.sciencenews.org/article/science-relies-work-young-research-standouts？tgt=nr

《科學新聞》雜志連續2年進行科學名人調查，訪談的人群包括諾貝爾獎得主和美國科學院院士，試圖尋找在各學科領域具備突破潛力的未來科學家，并將結果發表在專題文章《SN10》中。考量的幾個方面包括他們研究方法中有哪些值得重視的技能、思維的洞察力和研究的影響如何等。文章列入的青年科學家無論在哪個領域，都熱愛自己從事的研究，具備強烈的創新意識，是建立未來科學的參與者。其中許多科學家從事的是基礎研究，如大型強子對撞機理論和阿爾茨海默病治療。他們的杰出在于不斷獲得新的發現，更新著人們對未知世界的認識，蘊藏著潛在的科學突破。

2016-09-22美國科學教師協會網站

新教學產品質量評估量規出臺

http：//nstacommunities.org/blog/2016/09/22/how-to-evaluate-ngss-lessons-and-units-with-the-new-improved-equip-rubric-for-science/

《教育者評估教學產品質量（EQuIP）科學量規》由成就公司和美國科學教師協會（NSTA）共同制定并于《新一代科學教育標準》（NGSS）完成后不久發布，為評測依據NGSS設計的課程和教學單元提供了標準。設定該量規和評測過程的目的一是評價現存的課程以作出修訂建議，二是為課程開發者提供基于標準測定的建設性反饋意見，三是幫助教師尋找和認定典型范例，四是與教育者分享新課程和教學資料。近期成就公司和NSTA根據上千名使用該標準的教育者的反饋意見，對量規進行了修訂。在反饋表格中加入評分指南，幫助對課程作出更準確的評價，讓遴選高質量案例的過程更合理。量規條目也進行了重組，更加清晰地顯示如何依據NGSS設計課程。新的量規在什么是為NGSS設計“高質量”的課程方面引發了具體討論，與職業學習支持項目一起幫助使用者更好地識別并獨立完善為NGSS設計的課程，增進他們對新課標的深入理解。

調查

2016-09-09中青網

家長們因何選擇了“小別離”？

http：//zqb.cyol.com/html/2016-09/09/nw.D110000zgqnb 201609094-08.htm

中國青年報社會調查中心通過問卷網，對2001名家長進行的一項調查顯示，在送孩子出國留學的原因上，58.5%的人送孩子出國是為了讓其接受更好更先進的教育，52.8%的人是為了孩子前途考慮，尋求更好的出路，44.1%的人是由于國內中高考競爭激烈、壓力大，38.2%的人考慮國內科研環境一般、學術氛圍有限。endprint