音樂(lè)伴我成長(zhǎng)

陳婧爾

生活中音樂(lè)無(wú)處不在。走進(jìn)森林，你會(huì)聽到森林的奏鳴曲；走近大海，你會(huì)聽到大海的波濤聲；走到泉水邊，你會(huì)聽到泉水的叮咚聲……音樂(lè)無(wú)處不在，它的魅力是無(wú)窮的。

當(dāng)我5歲學(xué)鋼琴時(shí)，并沒有體會(huì)到音樂(lè)的美妙。每天，我都在鋼琴邊，一遍遍地重復(fù)彈奏“哆來(lái)咪……”，還要把手一直固定在正確的姿勢(shì)上，感覺到既枯燥又無(wú)味。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)彈的曲子越來(lái)越多，從簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪”到簡(jiǎn)單的曲子，再到較難的斷奏練習(xí)曲，我的手指也越來(lái)越靈活。當(dāng)初對(duì)五線譜一竅不通的我，逐漸能流利地識(shí)譜和唱譜，后來(lái)還被入選了學(xué)校的合唱隊(duì)，甚至參加了在東莞市文化館的演出。我跟音樂(lè)慢慢成為好朋友，不再討厭它。在音樂(lè)這位老朋友的幫助下，我還爭(zhēng)取到了當(dāng)指揮的機(jī)會(huì)呢。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候，一次上音樂(lè)課，李老師先給我們練了一下合唱比賽要表演的曲子《小巴郞，童年的太陽(yáng)》，然后，她請(qǐng)一位女同學(xué)上講臺(tái)試著指揮這首曲子。

李老師還對(duì)我們說(shuō)：“全班同學(xué)也跟著我來(lái)指揮一下。”音樂(lè)響起，我輕輕地唱了起來(lái)，又大幅度地?fù)]動(dòng)手臂。我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的那個(gè)同學(xué)指揮得慌慌張張，節(jié)拍顯得有點(diǎn)不穩(wěn)。于是在劃完這首曲子的節(jié)拍后，老師把她請(qǐng)下了講臺(tái)。老師重新播了一遍音樂(lè)，我又隨著音樂(lè)擺起手臂來(lái)。

一曲結(jié)束，李老師審視了在座的所有同學(xué)后，說(shuō)：“請(qǐng)第3組那位穿紅色衣服的女同學(xué)上臺(tái)來(lái)試試?！?/p>

我心里“咯噔”一下，老師說(shuō)的不就是我嗎？我一下子熱血沸騰，飛快地走上講臺(tái)?？粗旅婺敲炊嗤瑢W(xué)，我有點(diǎn)緊張。這時(shí)，李老師嚴(yán)肅地對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)：“這位女同學(xué)劃節(jié)拍比較穩(wěn)，請(qǐng)大家認(rèn)真看。”在老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，我放松心情，隨著音樂(lè)劃起拍子來(lái)，身體微微搖晃，仿佛融入了音樂(lè)之中。

我邊劃著拍子，邊陶醉在音樂(lè)的海洋里……突然，李老師的話打斷了我的想象：“以后就讓這位同學(xué)來(lái)當(dāng)指揮吧！”我一聽，要不是在講臺(tái)上，早就激動(dòng)得跳起來(lái)了！

我今年10歲了，音樂(lè)陪伴了我5年，讓我經(jīng)歷了不一樣的風(fēng)霜，也收獲了不一樣的成長(zhǎng)。有音樂(lè)陪伴，真好！