關于江蘇少兒數字圖書館支撐平臺建設和服務的探討

吳迎春+馬宜勇

關鍵詞：少兒數字圖書館；少兒數字資源；資源共建共享

摘 要：文章概述了江蘇少兒數字圖書館平臺的建設現狀、少兒數字圖書館數字資源的篩選和采購，以及少兒數字圖書館借助多維平臺提供的線上和線下服務，并對江蘇少兒數字圖書館支撐平臺資源及服務進行了分析，以期通過江蘇少兒數字圖書館平臺實現少兒數字資源服務共建共享。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）10-0122-03

2011年，文化部、財政部啟動實施的“數字圖書館推廣工程”對江蘇少兒數字圖書館建設起到了重要的推動作用。相比傳統的公共圖書館，數字圖書館突破了時空的限制，進一步促進了公共文化服務標準化、均等化的實現。筆者認為，構建江蘇少兒數字圖書館公共數字文化服務平臺，應以公共圖書館為核心，把握時代脈搏，與時俱進，充分利用平臺優勢，借助網站、APP應用客戶端、微信、微博等平臺，創新服務方式，提升服務水平，建立全省統一的少兒數字資源推廣的公共服務平臺^[1]。

1 江蘇少兒數字圖書館支撐平臺概述

江蘇少兒數字圖書館服務平臺立足于公共文化服務標準化、均等化要求，將網絡數字信息技術應用于公共文化服務平臺建設，是為少兒創建形式多樣、健康有益的數字文化產品與服務而搭建的平臺。

1.1 少兒圖書館數字資源使用現狀調查

筆者挑選了國內比較有代表性的少兒圖書館網站，對其數字資源情況進行對比性分析，以期對江蘇少兒數字圖書館的服務平臺建設和使用情況進行深入了解（見表1）。

表1顯示，各少兒圖書館都比較重視數字資源建設，資源比較豐富，但資源配置的合理性有待提升，各館的特色資源庫相對匱乏，資源共享程度不高^[2]。江蘇少兒數字圖書館公共平臺應以此為鑒，避免重復建設，實現少兒數字資源的共建共享。

1.2 江蘇少兒圖書館的服務現狀

近年來，江蘇加大財政支持力度，全省的少兒圖書館（室）的基礎建設覆蓋率在不斷擴大，館藏資源也在增多。截至2016年年底，全省已擁有7家獨立建制的少兒圖書館^[3]。南京圖書館作為省級示范館，為了實現少兒借閱服務全覆蓋，為少兒讀者營造更好的閱讀氛圍，創造更舒適的閱讀環境，改造并擴建了少兒書刊借閱室，希望小讀者充分感受圖書館的閱讀氛圍，體驗閱讀的樂趣，愛上圖書館，愛上閱讀。

1.3 江蘇少兒數字圖書館平臺構建

江蘇少兒數字圖書館平臺是由江蘇省文化廳立項指導、南京圖書館主導構建、全省100余家公共圖書館共同參與的江蘇公共數字文化重點工程項目。南京圖書館組織相關專家對江蘇100余家公共圖書館進行了為期一年的調研，通過分析、論證，決定參照PPP模式，即“政府主導、圖書館承建、數字資源供應商合作”的方式構建少兒數字圖書館。該模式將組織者（政府+公共圖書館）、數字資源供應商、少兒用戶、社會監督者四個方面有機整合在一起，是公共文化服務一種全新的嘗試^[4]。目前，江蘇少兒數字圖書館正處于全面試運行階段。

2 江蘇少兒數字圖書館支撐平臺資源分析

筆者對目前我國少兒數字資源供應情況進行了統計^[5]（見表2）。我國少兒數字資源豐富，江蘇少兒數字圖書館應根據實際情況，最大限度地涵蓋各類型的優質資源，但少兒數字資源面廣量大，圖書館為實現服務全覆蓋的目標，通常需要聯合其他圖書館共同購買數字文獻資源。少兒數字圖書館購買數字資源主要考慮兩個因素：一是要考慮少兒不同年齡段的心理特征、行為感知、社會交流途徑及閱讀興趣和方式。二是考慮圖書館要容納不同的文化，應選擇多元化、有趣味、健康的數字資源。經過多方考慮，江蘇少兒數字圖書館最終選擇購買中國少年兒童出版總社的數字報刊庫、動畫數據庫和移動閱讀及大連奧通樂兒科普動漫數據庫等，這些資源可以與江蘇少兒數字圖書館項目的成員館共享。少兒數字資源的建設方式可以多樣化，除上述購買方式外，還可以通過自主建設開發、成員館之間資源共享、網上免費獲取等途徑獲取^[6]。

3 江蘇少兒數字圖書館支撐平臺服務多元化

3.1 應用平臺提供多維服務

江蘇少兒數字圖書館是提供全省少兒數字資源服務的綜合性平臺，由以下四大應用平臺組成：①少兒網站平臺。是集資源搜索、交流、分享的網頁式平臺，支持上傳、審核、發布、統計、后臺處理等管理機制功能。②移動客戶端平臺。是具有不同版本系統的客戶端APP程序，并支持后臺嵌入第三方系統資源，實現鏈接后的第三方資源功能展現。③微信、微博公眾平臺。要求平臺開發方對江蘇少兒數字圖書館的微信、微博公眾號進行定制開發，能夠實時進行發布、分享、留言等互動服務。④觸摸屏平臺。是安放在各公共圖書館內面向少兒用戶提供便捷觸摸服務的平臺。江蘇少兒數字圖書館通過整合本館的既有資源、開發本館特色資源購買新的數字資源，以及借助應用平臺提供立體、多維的服務來探索全省少兒數字圖書館數字資源服務的全覆蓋^[7]。

3.2 線上活動主題鮮明

江蘇少兒數字圖書館在線上可以為少兒用戶提供豐富、優質的少兒數字資源，且能夠實現推薦服務，使不同年齡段的少兒用戶都能得到專業引導。少兒用戶在提交年齡、性別、愛好等資料后，即可獲取適合自己的紙質圖書、數字資源的推薦，或參加樂兒公開課、線上閱讀連環畫活動、多納智慧魔方活動等^[8]。同時，少兒用戶也可以將自己的原創作品進行分享，通過電子設備上傳自己的原創作品，如手工制作、書法、攝影作品等，通過審核后即可在平臺進行展示和評價。

3.3 完善線下活動體系

南京圖書館把線上用戶吸引到實體圖書館，將數字圖書館的線上資源延伸為線下服務，同時讓線下活動拓寬線上服務內容，更好地實現了圖書館的立體交流。如：南京圖書館在元旦、春節期間開展了“書海拾貝”系列活動，有少兒動漫繪畫培訓、美工DIY、全腦記憶、迎春猜謎等精彩活動；在暑期開展了“E路暢游 悅讀暑假”系列活動、“愛不釋書杯”少兒繪本創作大賽、“講傳統 頌美德”國學經典誦讀活動、“哪吒杯”兒童創意繪畫大賽等廣受好評的活動。同時，南京圖書館還開展了少年兒童閱讀推廣工作：①家庭親子閱讀工程。開展豐富多彩的親子閱讀活動，營造“書香社會”的氛圍，促進少兒健康成長。②少兒階梯閱讀推廣。建設科學的少兒閱讀監測體系，提高少兒閱讀能力。③“少兒報刊閱讀季”活動。廣泛開展內容豐富、形式多樣的少兒報紙、期刊的閱讀活動，充分利用4·23“世界讀書日”及“六一”國際兒童節等重要時間節點，組織開展閱讀推廣活動。

參考文獻：

[1] 金濤，曲哲，王雪超.省域公共圖書館數字資源開放服務研究：以遼寧省為例[J].圖書館學刊，2015（3）：47-49.

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[3] 毛曉明.江蘇省公共圖書館少兒服務工作現狀與思考[J].新世紀圖書館，2015（5）：60-63.

[4] 梁雯雯.公共圖書館少兒數字閱讀推廣模式研究：以江蘇少兒數字圖書館為例[J].新世紀圖書館，2015（8）：62-65.

[5] 嵇婷.新媒體環境催生少兒數字圖書館建設的變革[J].河南圖書館學刊，2015（10）：130-131.

[6] 魏大威，劉金哲，薛堯予.以數字圖書館推廣工程為抓手，構建覆蓋全國的數字圖書館服務體系[J].國家圖書館學刊，2012（5）：14-19.

[7] 姚俊元.關于江蘇少兒數字圖書館建設的思考[J].新世紀圖書館，2015（1）：38-42.

[8] 蘆霞.基于云計算的少兒圖書館數字化建設：以福建省少兒圖書館為例[J].河北科技圖苑，2013（6）：45-46.endprint