馬云：讓孩子玩，不然30年后他們將找不到工作

佚名

在貴州大數據峰會上，馬云再次語出驚人，他說，現今社會，如果我們繼續用以前的教學方法教我們的孩子記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗、去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫，三十年后這樣培養出來的孩子們找不到工作。“因為他們無法競爭過機器、智能。”

在未來，大數據、機器將把人類知識領域的事全部做完，人類和機器的競爭關鍵在于智慧，在于體驗。所以，讓孩子會玩很重要！知識可以學，但智慧不能學，只能體驗。

對于“玩的體驗”，有兩位文學大咖的觀點可謂一致，龍應臺說：“上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建筑設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。”

席慕蓉說：“如果一個孩子在他的生活里沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過干而脆的落葉，就沒辦法教他美術。因為，他沒第一手接觸過美。”

玩真的有那么重要嗎？真的重要。

真正懂得玩的人，工作與生活都將是有趣的、有創造力的、充滿快樂的。相反，不懂玩的人，常常覺得人生無趣、創造力缺乏。

兒童的學習，大部分是從玩耍中產生的。

每個年齡段都有這個年齡段應該做的事情，就像樹的年輪是一圈一圈地去發展的。嬰兒的一圈，代表愛與享受；孩童的一圈，代表創作與幻想；少年的一圈，是玩耍及嬉戲；青年的一圈，是情愛及探索；而成年人的一圈，則象征現實與責任。一個完整的人生，應該具備上述所有的特征。

如果限制孩子去玩耍，這個人的個性就會負傷，不能完全。在中國一般家庭和學校，都是不鼓勵孩子玩樂的。而我們作為家長，在教育孩子時，往往是把自己處身在內的現實和責任過早地套到孩子身上。

于是，那些循規蹈矩的好孩子、好學生，等長大了，別人對他的評價是這樣的：“呆頭鵝！”“只會讀書不會玩的小老頭兒！”“這孩子太乖了！”

孩子通過玩耍來提前對人生進行彩排。沒有玩耍能力的人，在未來的成長道路上，會缺少很多樂趣，會變成死板木楞的成人。

養孩子不是創意比賽，不能只爭朝夕，每天多一點耐心陪伴。家長的首要任務是先教會孩子玩，而不是急于把他們培養成天才。

（玉米姑娘摘自微信公眾號“價值閱讀”）