探究高中英語的閱讀理解能力

李紅梅

【摘 要】隨著全球化逐步推進的進程，英語是目前國際上的通用語言之一，英語在國際化交流中越來越重要。所以在素質教育的今天，在教育的過程中也要將英語這一部分重視起來，并且要將主要焦點放在閱讀理解上，注重英語的實際應用方面。

【關鍵詞】高中英語 閱讀理解 主要題型 解題技巧

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.050

在高中這個學習英語的關鍵時期，教師要充分結合國內國際大環境，重視英語的教育。在此，我將結合之前的教育經驗，總結高中英語閱讀理解的重要性、題型以及解題技巧。

在高中英語教學大綱中明確指出要側重于提高英語的閱讀能力，現如今，不管教師還是家長也都越來越多的關注到提升英語的閱讀理解能力和英語語言中所蘊含的語言文化意識。小到平時的檢測考試，大到最重要的高考，閱讀理解是永遠不會變的題型，近年來，不少省份在高考中閱讀理解的分值也提高了不少。這些告訴我們必須要重視起高中英語的閱讀理解能力，這樣在最后的高考中才能有條不紊地處理英語試題。從平日的練習中解決做題時間緊張、找不準答案在原文中的位置、主旨大意句模糊不清等其他在閱讀理解題型中所遇到的問題。

一、閱讀理解在高中英語中的重要性

首先，培養英語的閱讀能力并不是完全為了最后在高考中得到一個滿意的分數，這對以后的學習生活工作都會有很好的輔助作用，國際化交流更加頻繁的今天，英語的重要性不言而喻。英語閱讀理解能力是一種語言能力的提高，讓學生們熟練掌握一種語言是為了更好的交流、合作，更得心應手地了解英語語言中所深藏的文化層面的意識。其次，就高中生而言，努力學習英語的主要動力就是為了提高英語成績，最后在高考中拔得頭籌，取得一個好的成績。在高考英語試題中滿分150分其中閱讀理解部分每題2分共20題占40分，這在高考中占有很大的比重。所以練好閱讀理解這一題型，對提高英語成績有很大的幫助。最后，閱讀理解解題方法的熟練掌握對完形填空、作文、聽力的提高都有很大的幫助，這是一種能力的掌握，是一項意義影響深遠的技能。在閱讀的過程中可以豐富人文知識、開闊眼界，了解多樣的人生態度，尤其是在高中時期，高中正是學生健全自己人生觀、世界觀、價值觀的時期，提高英語閱讀能力也是在幫助自身豐富精神層面，更好地樹立自己的三觀意識。

二、高中英語閱讀理解的主要題型

（一）概括主旨大意題

這類題型題目相對好理解，在理解題目含義時沒有較大困難，較難的部分在于怎樣準確理解選項的各個含義，把它們與文章大意相契合。要想準確把握四個選項的含義，主要在于搞清楚選項的側重點，文章同樣一件事，有的側重于最后的啟示啟發，而有的則是注重介紹主人翁的事跡，還有的是講述主人翁的態度選擇。學生在做這類題型時，要充分理解文章的含義，適合放在一篇閱讀理解的最后來做這道題，并要結合文章的首段和尾段的中心句來確定文章的主旨大意。

（二）標題歸納題

“題目是文章的眼睛”這句話再熟悉不過了，但是在歸納標題的題目中需要有準確、高度的歸納總結能力，難度較高，雖然標題的長度很短但并不是看上去的那么簡單。在精確地全面地總結文章含義的基礎上，概括文章內容，不能擴大、縮小、偏移文章主題。堅決防止以偏概全的現象出現。在閱讀理解中一般的問法為“Which title is the best title of this article？”做這類題目，首先要做到掌握文章的主旨大意，由主旨大意出發再尋找最合適的標題選項。

（三）作者態度題

作者態度題中主要考察學生對文章的把握，考察學生是否真正讀懂文章，明白作者要表達的態度是怎樣的，這類題型中，學生們一定要搞清楚作者態度、主人翁態度以及讀者感受，這三者不可混為一談，一點點的偏差就會造成做題的失誤。在做這類題型的時候要多加關注形容詞，尤其是形容作者語氣的形容詞，例如：fortunately（幸運地），excessively（過分的），too many（太多）諸如此類的形容詞，然后分析形容詞的感情色彩，褒義、貶義或者中性立場，然后再結合文章內容理解這些形容詞所蘊含的深層含義，是贊成還是反對或者是持觀望態度，只要找準這些就不難搞清楚作者的態度問題了。

（四）細節判斷題

這類題型是相對來說比較有難度的一類題，需要學生仔細認真地分析語句，切忌毛躁。題目形式大多從文章中的一句話或一個短語入手，變換句子的形式，并與其他相像的語句混淆，增加難度，學生易做錯這類題目的根源也就在此。所以在做此類題目時，不能看到相似的語句就果斷做出選擇，要經過理性的判斷，深思熟慮地思考，認真分析題目和語句是不是契合，要反復琢磨選項間的細微差別。這類題目的題目大多是：Which of the following are NOT mentioned in the passage；Which of the following is TRUE；Which of the following is NOT listed in...；Which of the following is NOT included in the passage。

（五）單詞或句子釋義題

單詞、句子釋義題主要考察對上下文內容的理解，其中肯定會出現很多不熟悉的單詞、語法，這時候一定不能慌，要試著從熟知的方向去理解上下文的含義，同時結合文章的主旨大意，結合上下文的關鍵詞，往往是對題目中單詞、句子的解釋或舉例，這樣就不難找到問題的答案了。

三、解答高中英語閱讀理解的技巧

掌握具有高效閱讀能力的閱讀做題方法會讓做題正確率提高很多，在此，將結合我的高中英語教學經驗，總結三類多數學生會采用的閱讀做題方法。

（一）先熟讀題目再讀文章

這類方法的特點主要在于先知道題目中問了什么然后在讀文章，從文章中找出答案，這樣雖然具有針對性但題目會隨著做題遺忘，還要重新讀題目。

（二）先讀文章后做題

這個方法適用于閱讀能力強的學生，通讀一遍文章就能大概掌握文章的主旨內容，這樣在解決題目時更得心應手。

（三）按照題目順序讀文章

這個方法最為推薦，在高中時期的閱讀理解大多是題目順序和文章順序相近，學生們就可以先讀第一道題目，然后在文章中找到對應答案，然后再繼續做后面的題目。這個方法適用于大多數學生，且易掌握節省時間，提高了做題的準確率。

綜上所述，高中的閱讀理解還是以考試為最終目的的，但在現實生活中，學生們可以通過閱讀英語報紙、BBC電臺等方式提高自己的英語素養，培養自己的語言文化知識，養成良好的英語閱讀習慣，也可以為英語聽力、作文、完形填空等其他題型提供幫助。通過閱讀各類英語文章，可以拓寬自己的知識面，從而提高閱讀理解的能力。endprint