《植物學(xué)名詞》修訂：突飛猛進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)

魏亮

中國科學(xué)院植物研究所坐落于草木蔥蘢、風(fēng)景秀異的北京西山山麓，2017年7月27日上午，筆者在這里拜訪了孫敬三研究員。孫敬三老師1957年考入北京大學(xué)生物學(xué)系，從事生物學(xué)學(xué)習(xí)和植物學(xué)研究至今已歷整整六十年。2008年，孫敬三老師應(yīng)邀擔(dān)任第二屆植物學(xué)名詞審定委員會(huì)副主任，由此和出任審定委員的數(shù)十位植物學(xué)界同人展開了《植物學(xué)名詞》第二版的審定工作。

《植物學(xué)名詞》有著較好的基礎(chǔ)

孫老師介紹，植物學(xué)名詞在各自然科學(xué)學(xué)科當(dāng)中比較起來，是有著較好的歷史基礎(chǔ)的。早在清朝末年（1909年）成立的中國最早從事學(xué)術(shù)名詞規(guī)范化工作的機(jī)構(gòu)——學(xué)部編訂名詞館，就已經(jīng)開始了相關(guān)的工作。因?yàn)槟菚r(shí)清朝正處于風(fēng)雨飄搖之中，名詞編訂工作僅持續(xù)了很短的時(shí)間，很多工作做得有頭無尾。像“植物學(xué)名詞”，當(dāng)時(shí)叫《植物名詞中英對(duì)照表》，是已經(jīng)編訂出來的少數(shù)幾種名詞之一，可惜的是沒有印刷出版，直到前幾年，這部手稿才被中國人民大學(xué)清史所的黃興濤教授發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)于這項(xiàng)成果長時(shí)間被埋沒了。到1932年，民國政府成立了國立編譯館，作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，植物學(xué)名詞的擬訂和審查從編譯館成立之初就開始進(jìn)行了。新中國成立后，上世紀(jì)50年代創(chuàng)立的學(xué)術(shù)名詞統(tǒng)一工作委員會(huì)又繼續(xù)了這方面的工作，發(fā)展就更好了。改革開放之后，名詞審定工作邁上了新的臺(tái)階。1985年全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)——那時(shí)候還叫全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)——成立之后，委托中國植物學(xué)會(huì)組織我國植物學(xué)界的專家成立了植物學(xué)名詞審定委員會(huì)。第一屆委員會(huì)的主任和副主任分別是北京大學(xué)的李正理教授和吳相鈺教授。在他們二位的主持下，召開了多次植物學(xué)名詞審定會(huì)議，到1991年完成了這項(xiàng)工作，1992年出版了《植物學(xué)名詞》，對(duì)規(guī)范植物學(xué)名詞，促進(jìn)我國植物學(xué)教學(xué)、科研起了重要的作用。

《植物學(xué)名詞》修訂存在著必要性

孫老師接著講了《植物學(xué)名詞》修訂的必要性。

一是需要跟上植物學(xué)的快速發(fā)展。從1991年到2008年，十七年過去了。在這十幾年當(dāng)中，植物學(xué)的發(fā)展是很快的，尤其是國內(nèi)，用一個(gè)常用的詞語來形容，可以說是“突飛猛進(jìn)”，各個(gè)學(xué)科都發(fā)展出了很多新的增長點(diǎn)。植物學(xué)的研究過去首先是到野外采集標(biāo)本，回來鑒定屬于什么科、什么屬，如果是新的種，再給定一個(gè)新的拉丁文學(xué)名。這在每一個(gè)國家都是植物學(xué)最基礎(chǔ)的工作，要摸清植物方面自己的家底兒。當(dāng)然這些植物過去都有名字，可是很亂，廣東叫這個(gè)名字，湖北又叫那個(gè)名字，同物異名的很多，對(duì)我們的科學(xué)研究是非常不利的，寫出文章來就莫衷一是。這個(gè)工作新中國成立前就在做，當(dāng)然現(xiàn)在也還在延續(xù)，但《中國植物志》出來之后就基本結(jié)束了，《中國植物志》收錄的3萬多種植物都已定名。我國植物學(xué)界的老前輩，大部分做的是分類學(xué)工作，有一些做的是形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)工作。植物分類首先觀察植物的外部形態(tài)，特別是花的結(jié)構(gòu)，每一種、每一屬都有不同的特點(diǎn)，這是分類的基礎(chǔ)。進(jìn)一步就是解剖，看一看內(nèi)部是什么樣子。做切片，通過顯微鏡來觀察。過去第一版的《植物學(xué)名詞》，大部分是分類學(xué)、形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)，這些方面的名詞收得比較多，當(dāng)然也有植物生理、植物化學(xué)，以及植物生態(tài)學(xué)等名詞。第一版基本是這樣的情況。這十幾年間傳統(tǒng)的植物學(xué)發(fā)展成植物生物學(xué)，原來叫Botany，就是經(jīng)典的植物學(xué)，現(xiàn)在發(fā)展成了Plant Biology，即植物生物學(xué)。就是研究植物的生命活動(dòng)的分子基礎(chǔ)，不光是看它的形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面，還要探索為什么有這樣的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，研究基因、分子層面的調(diào)控機(jī)制。兩種植物不一樣，差別很小，從外部形態(tài)上看不出有什么區(qū)別，給分類定名造成困難。現(xiàn)在則從基因、從DNA堿基序列方面看它的差別，不但可以更精準(zhǔn)地進(jìn)行分類，還可以判定某種植物在物種演化系統(tǒng)發(fā)育中的地位。其他植物學(xué)分支學(xué)科的發(fā)展變化有的更大，出現(xiàn)了不少新的生長點(diǎn)，如植物生物技術(shù)、植物發(fā)育生物學(xué)、植物分子遺傳學(xué)、植物基因工程等。相應(yīng)地出現(xiàn)了大量新的學(xué)科名詞，雖然這些名詞多是跨學(xué)科的通用名詞，但在植物生物學(xué)教學(xué)和科研中是常用的名詞，有必要補(bǔ)充進(jìn)來。

二是需要補(bǔ)進(jìn)前一版為免重復(fù)而未收的名詞。編訂第一版時(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦钫硐壬幸粋€(gè)指導(dǎo)思想，就是收詞上盡量避免學(xué)科之間的重復(fù)。比如植物學(xué)的一些名詞，遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)也用，那么《植物學(xué)名詞》就不收了。當(dāng)時(shí)李先生劃了一個(gè)界線，即植物細(xì)胞壁之內(nèi)的所有名詞都不收，因?yàn)檫@些名詞《細(xì)胞生物學(xué)名詞》肯定會(huì)收。這就產(chǎn)生了收詞不全的問題，使一些植物學(xué)中非常基本的名詞如“細(xì)胞核”“細(xì)胞分裂”“線粒體”“染色體”等未能收入。但是作為植物學(xué)的名詞，植物基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位的名詞不收，說不過去。舉例來說，植物所有重要的生命活動(dòng)，都是細(xì)胞核控制的；植物的能量代謝、呼吸作用，跟線粒體有關(guān)；植物的生長、發(fā)育都離不開細(xì)胞分裂。與此有關(guān)的名詞的缺失，不能不說是一個(gè)很大的遺憾。更有甚者，就連植物特有的細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等名詞，也為了“避免重復(fù)”而割愛了。這樣科研人員看到就會(huì)很奇怪，因?yàn)樗麄儧]想到重復(fù)和分工的問題，特別是新入門的大學(xué)生，查閱的時(shí)候一看，“細(xì)胞壁”“葉綠體”都沒有，會(huì)莫名其妙，還以為是編者出了重大疏漏呢。這應(yīng)該說是一個(gè)不足的方面。

三是需要添加釋義。《植物學(xué)名詞》第一版只有詞條，就是一個(gè)中文名，一個(gè)英文名，沒有釋義。這對(duì)學(xué)術(shù)討論和教學(xué)會(huì)造成一些不便。像“細(xì)胞壁”“細(xì)胞核”這些普通名詞問題不大，但一些新的名詞，因?qū)ζ鋬?nèi)涵的理解不同而產(chǎn)生歧義，交流起來就會(huì)出現(xiàn)問題。為了避免混亂，對(duì)每一名詞加注釋義很有必要。

《植物學(xué)名詞》修訂任務(wù)繁重

孫老師介紹，這次《植物學(xué)名詞》修訂，要搜集很多的新詞，補(bǔ)充很多原來沒有收的詞，收詞量從第一版的3304條增加到了第二版的5841條，增加約77%，還要全部加上釋義，注釋不像我們談話一樣，隨便說一說，嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性要求很高。應(yīng)當(dāng)說編訂第二版的任務(wù)很重，但是現(xiàn)在在崗的年輕的研究人員工作很忙，沒有那么多的精力和時(shí)間投入這一工作，所以這次大部分審定委員是剛剛退休的老先生，當(dāng)然年輕人也一定要有一些，各有各的優(yōu)勢，要將不同年齡段研究者的優(yōu)勢結(jié)合起來。目標(biāo)和原則制定之后，首先搜集和確定詞條。詞條整理出來，要反反復(fù)復(fù)，一條一條，經(jīng)過專家的審定、修改，開好多次會(huì)，才能把詞條定下來，因?yàn)椴荒軣o限地收，只能將基本的、必要的收進(jìn)來。然后做釋義。這個(gè)工作用的時(shí)間就更多了。釋義可以參考國內(nèi)外的資料、教科書里的定義，同時(shí)結(jié)合自己的體會(huì)。寫出釋義，再經(jīng)過討論，經(jīng)過專家的審定，從初稿到二稿，目前尚未定稿。審定委員都很忙，每開一次會(huì)，為確定開會(huì)的時(shí)間，都要費(fèi)很大的周折。

孫老師帶來了植物細(xì)胞生物學(xué)名詞2015年6月17日北大審定會(huì)上所用的討論材料。在幾十頁的一沓打印的討論稿上，孫老師在每一頁上都對(duì)詞條釋義做了密集的修改和標(biāo)注，并且圓珠筆的筆跡分作藍(lán)色、紅色和黑色三種顏色，此外還有鉛筆的字跡，以此來區(qū)分筆記的不同性質(zhì)，從中可以鮮明地感受到孫老師對(duì)待《植物學(xué)名詞》審定工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和付出的辛勞。

孫老師講道，從這上面可以看出工作量來，每一個(gè)詞條加進(jìn)來都得有根據(jù)，每一條釋義都要反復(fù)推敲，要查閱各種資料，要有自己的理解。感謝這些參與名詞審定的老專家，他們付出了很大的心血。

對(duì)于這次審定工作的進(jìn)展，孫老師表示，從2008年到現(xiàn)在，已經(jīng)接近十年了，尚未完成和出版，深感歉意，實(shí)際上大家做了很大的努力，現(xiàn)在基本已經(jīng)完成，今年下決心畫個(gè)句號(hào)，至少畫個(gè)分號(hào)，爭取到年底，網(wǎng)上公示，一年之后正式出版。

中國植物學(xué)長期落后

接下來，孫老師講，在很長的時(shí)間內(nèi)，中國的植物學(xué)研究在國際是排不上隊(duì)的。比如，中國有約3萬種植物，中國人自己命名的只占很小一部分，大多數(shù)是外國人定名的，以致出現(xiàn)了這樣的情況：一個(gè)是起源中國的物種卻被冠以了外國名，像國槐，是原產(chǎn)中國的，但是拉丁文學(xué)名是Sophora japonica——“日本槐”，因?yàn)槭峭鈬讼仍谌毡景l(fā)現(xiàn)的。再一個(gè)是在植物的命名上受到日本的誤導(dǎo)，因?yàn)槿毡疽彩怯脻h字的。孫老師提到了2016年發(fā)表在《中國科技術(shù)語》上的中科院植物研究所助理研究員劉冰與同樣博士畢業(yè)于中科院植物研究所的劉夙合作的文章《黃花蒿、青蒿與青蒿素原植物的再辨析》，其中講到了中國的植物學(xué)者受日本將“青蒿”一名張冠李戴的影響，致使青蒿素的原植物成了“黃花蒿”。但這種錯(cuò)誤的命名沿襲已久，已得到植物學(xué)界的公認(rèn)，尤其是已被《中國植物志》收錄，看來是難于正本清源了。

孫老師說，新中國成立以后國家對(duì)植物學(xué)研究是很重視的，因?yàn)橹参飳W(xué)跟農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝的發(fā)展是密切相關(guān)的，尤其是農(nóng)業(yè)。在20世紀(jì)五六十年代之交的困難時(shí)期，由于糧食短缺，有人把楊樹葉收集起來，參考植物有機(jī)物提取的方法，做“人造蛋白”，拿來蒸窩窩頭。當(dāng)時(shí)北大生物系則利用人工培養(yǎng)的小球藻，做“營養(yǎng)湯”給因營養(yǎng)不良而患浮腫病的同學(xué)喝。現(xiàn)在孫老師還保留有在北大中關(guān)園培養(yǎng)小球藻的水泥池旁干活的照片。說“人以食為天”，在那三年困難時(shí)期，大家對(duì)這句古語體會(huì)就特別深切。而“食”追根到底都與植物和植物學(xué)、農(nóng)學(xué)有關(guān)，所以從困難時(shí)期之后國家就更加重視農(nóng)業(yè)。當(dāng)然農(nóng)學(xué)是另一個(gè)學(xué)科，但植物學(xué)是農(nóng)學(xué)的基礎(chǔ)，所有農(nóng)業(yè)作物的改良，產(chǎn)量、品質(zhì)的提高，抗病、抗蟲特性的獲得，都與植物學(xué)研究有關(guān)，特別是最近發(fā)展迅速的基因工程。轉(zhuǎn)基因的事情在國內(nèi)吵得很熱鬧，分挺轉(zhuǎn)派和反轉(zhuǎn)派。其實(shí)說轉(zhuǎn)基因食品致癌、致病，都是沒有根據(jù)的，科學(xué)講究“無征不信”，“征”就是證明、證驗(yàn)，那么多論文都沒有證實(shí)轉(zhuǎn)基因食品有毒，美國人吃了二十多年了，也沒有發(fā)現(xiàn)有問題。凡是讀過生物學(xué)，了解一點(diǎn)基因工程的，就不會(huì)認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品是不安全的。可人性的弱點(diǎn)就是對(duì)反面的東西敏感，而對(duì)正面的消息容易淡漠，因此一般不了解情況的廣大受眾，很容易對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性感到憂慮。

孫老師接著介紹了新中國植物學(xué)創(chuàng)建時(shí)的艱苦。我國植物學(xué)的創(chuàng)始人都是國外留學(xué)回來的，植物學(xué)研究的設(shè)備也是國外買回來的。像自己1957年進(jìn)入北大生物系時(shí)用的那臺(tái)切片機(jī)，已是用了多年的美國產(chǎn)Spencer切片機(jī)，后來又用了幾十年，顯微鏡則是德國生產(chǎn)的。而植物切片在顯微鏡下觀察需要載玻片和蓋玻片。載玻片還好，一般的玻璃雖然折射率高，也還能湊合著用。蓋玻片就不一樣了，玻璃的質(zhì)量要求很高，特別是厚度，最厚不能超過0.17毫米，很薄，都是從國外進(jìn)口的，國內(nèi)根本沒有。所以有些老專家，從國外回來之前，把人家用過的丟在垃圾桶里的蓋玻片，都撿起來洗好了，帶回中國來再用。從這個(gè)側(cè)面可以見到老一輩科學(xué)家的艱苦創(chuàng)業(yè)，也能了解到那時(shí)候中國植物學(xué)研究的生態(tài)背景。但是如今不一樣了，現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)室，儀器、設(shè)備比國外一點(diǎn)兒不差，甚至硬件上比國外還好。孫老師特別希望年輕學(xué)子好好珍惜，利用好這些優(yōu)越的條件，扎實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)和各種實(shí)驗(yàn)操作技能，為我國植物學(xué)研究早日全面地躋身世界先進(jìn)之列而奮斗。

回顧當(dāng)年研究欣慨交集

孫老師講，新中國建立后的十幾年，植物學(xué)各領(lǐng)域的研究都得到了恢復(fù)和發(fā)展。后來盡管遭遇了十年動(dòng)亂，無法正常工作，但在“鬧革命”之余，大家還是很關(guān)注自己研究領(lǐng)域的國外進(jìn)展。雖然當(dāng)時(shí)和國外的學(xué)術(shù)交流已被切斷，所幸圖書館訂的國外學(xué)術(shù)期刊還能正常收到。20世紀(jì)60年代后期，植物所研究人員在國外期刊上看到印度學(xué)者人工離體培養(yǎng)一種茄科植物曼陀羅的花藥，使其中的花粉長成植株。因?yàn)榛ǚ凼墙?jīng)過減數(shù)分裂形成的，是單倍體，由此發(fā)育成的植株也是單倍體，單倍體經(jīng)過染色體加倍后就成為純合二倍體，在育種上可以從雜種快速獲得穩(wěn)定的后代，大大加快新品種的培育速度，所以這一花藥培養(yǎng)單倍體育種的工作，受到了大家的重視，國內(nèi)首先是中科院植物所、遺傳所很快開展了這項(xiàng)研究工作，有關(guān)單位相繼跟進(jìn)，在全國形成一個(gè)花藥培養(yǎng)單倍體育種熱潮。從20世紀(jì)70年代初開始我國不但首先培養(yǎng)出小麥、玉米、茄子、辣椒、橡膠樹等單倍體植株，而且通過這一技術(shù)育成了煙草、水稻、小麥、油菜等多種新品。其中北京市農(nóng)科院胡道芬由于用花粉培養(yǎng)單倍體育種的方法培養(yǎng)出小麥新品種“京花1號(hào)”而得到北京市政府的嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1萬元人民幣，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)很大的數(shù)字，胡道芬也因此被稱為科技界的萬元戶……由于我國在植物組織培養(yǎng)特別是花藥培養(yǎng)研究方面成果顯著，1977年在北京召開了“中澳植物組織培養(yǎng)學(xué)術(shù)討論會(huì)”，這是“文革”之后我國召開的第一個(gè)植物學(xué)方面的國際學(xué)術(shù)會(huì)議，此后我國在植物組織培養(yǎng)方面的研究成果被愈來愈多的國際同行認(rèn)可。在當(dāng)時(shí)各方面都很困難的條件下，能取得這樣好的成績是很不容易的。

孫老師回憶，當(dāng)時(shí)自己的研究對(duì)象是小麥。這項(xiàng)研究只能在春季四五月份小麥剛抽穗的時(shí)候做，一年中只有半個(gè)月時(shí)間，那時(shí)候連溫室都沒有，工作效率很低，所以就和一個(gè)師兄王敬駒一起去了廣東和海南。可是做研究，光有小麥不行，至少還得有一個(gè)無菌的條件。在北京，可以叫木工師傅做一個(gè)接種箱。把里邊消毒，留兩個(gè)孔，裝兩個(gè)套袖。到海南去把接種箱背去不現(xiàn)實(shí)。于是就自己做一個(gè)像蚊帳的東西，拿塑料布粘起來，到那兒之后把四個(gè)角用繩子掛起來，當(dāng)接種箱用。還有培養(yǎng)基，也需要在北京做了之后背過去。椰子汁是做培養(yǎng)基的好材料，因?yàn)樗鼱I養(yǎng)很豐富。國外都是過濾消毒，去掉細(xì)菌，可是我們沒有濾膜，只能用新鮮的。然而北京那時(shí)沒有椰子賣，就從海南買了很多，背回北京。現(xiàn)在想起來很辛苦，但當(dāng)時(shí)能得到新鮮的椰子只是感覺很高興，沒覺得辛苦。