形象地說明事物

中國著名橋梁專家茅以升寫的《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋知識的說明文。作者于簡樸的說明和淡雅的情趣之中，處處流露出對勞動人民的智慧和力量的贊美，對祖國悠久文化的歌頌。文章既有對中國石拱橋特點準確客觀的介紹，又有對中國石拱橋建筑藝術的生動描繪，是體現建筑美學的典范之作。

課文擷英

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

——茅以升《中國石拱橋》

把石拱橋比作虹，用詩意的語言形象地展現了石拱橋的美。這段文字重點介紹了石拱橋的外形，先以“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”一句，極簡潔而形象地點明了石拱橋的外形特色；然后，從古代神話和我國詩人作品中，進一步說明“雨后彩虹”和拱橋之間的聯系，并把拱橋比作“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”，動靜結合，構成了一幅色彩鮮艷、形象生動的風景圖，給人留下十分深刻的印象。這完全不同于一般枯燥的說明文字，分明就是一段優美的寫景散文了。

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。

——茅以升《中國石拱橋》

作者在介紹盧溝橋上的石獅子時，聲情并茂，給無數讀過這篇文章的人留下了深刻而美好的印象。文中運用排比、比喻、擬人等修辭手法，通過細節描寫展示了石獅子的外貌神態，形象地描繪了它們的各種情態。作者帶著深厚的情感來寫，使文章極富感染力和藝術情趣。

他山之石

說明文也可以寫得生動形象。這種形象性并不是像散文那樣為了抒情的需要而去美化其寫作對象，而是為了讓讀者更容易理解，更有興趣閱讀。

要使說明文生動形象，除了語言要生動有趣之外，常用的技法一般有以下兩種。

1.適當運用比喻、擬人、引用等修辭手法

說明文的語言要準確、科學，并不是說不要生動、有趣。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”有些說明文運用擬人、比喻、引用等修辭，風趣幽默又簡單易懂。如：

莊稼有了化學朋友，就不怕生物界敵人的進攻了。

此句運用擬人的修辭手法，說明了化學對莊稼的作用，讀來頗有趣味。

蜻蜓被譽為昆蟲里的“飛行之王”。在悶熱的夏季，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群地在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高于飛機之上。

此句把蜻蜓和飛機相比較，貼切生動，使被說明的事物變得淺顯易懂。

2.適當描寫說明對象

說明文中的描寫，主要作用是突出說明對象的特點，追求的是科學真實。在描寫時還要遵循客觀的原則，不能隨意添加主觀情感和追求藝術夸張。

因受文體的限制，說明文中的描寫具有獨特的表達作用，其獨特性有以下幾點。

（1）它是一種說明方法，在說明方法中叫作“摹狀貌”。由于它必須服務于說明文介紹知識、說明事物的功能，所以它不是借助描寫來抒情言志，而是要通過具體描寫事物狀態、變化的過程等來說明事物。

（2）說明文中的描寫要能夠具體形象、生動細致地顯示事物的某些特點，而不是創造生動感人的藝術形象和優美動人的意境。如《荔枝圖序》中寫道：“荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋……大略如彼，其實過之。”這一段文字，如實地描述了荔枝的樹、花、果實等各個部分的生長情況，生動細致地向讀者介紹了荔枝的生態特點，而不是采用文學手段，用夸張手法加以點染。

小試牛刀

郁金香

◎漆奕馳

我每與人說起郁金香，對方都會在第一時間答道：“郁金香是荷蘭國花！”殊不知，它也是哈薩克斯坦、土耳其等國的國花。郁金香最早是長在亞洲的土地上的。如今，世界各地都種植郁金香，品種多達八千多個。

在我國，種植郁金香由來已久。遠在唐朝，就有用郁金香的葉子和花浸泡酒的記載。在唐人的描述中，郁金香有著芬芳的氣息，用來浸酒之后，酒不僅會染上它的香氣，而且會呈現金黃色（應該就是現代人所謂的琥珀色）。李白詩句中的“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉”，即是對它的描述。而現在我們常講的被荷蘭定為國花的郁金香卻并沒有什么香氣。

早在16世紀，荷蘭人格納從土耳其帶回了荷蘭的第一株郁金香。那時，荷蘭人還不知郁金香為何物。但是，當他們第一眼看到這冷艷孤傲、妖嬈豐滿的花時，就瘋狂了。一株在亞洲隨處可見的郁金香，在荷蘭竟被賣到天價。

郁金香到底是何物？能讓荷蘭人如此著迷？

郁金香，波斯語稱為dulband，土耳其語借了過來作tulbend，意為“穆斯林的頭巾”。它在中亞和西亞分布最廣，全世界大概70%的野生品種生長在這里。我國也有不少的野生品種，然而我們平時在花店中買的郁金香，大部分是荷蘭等歐洲國家人工培養的，鮮有我國自產的郁金香。大部分人對郁金香的最初印象是歐洲國家荷蘭的國花，所以就出現了作文開頭我所描述的那種情況。人們只知曉他國的“財寶”，卻不知自己身邊有可能也分布著這種“財寶”。

我國的野生郁金香多分布在新疆維吾爾自治區，在那里，很容易就可以發現體型嬌小、精致美艷的野生郁金香。然而古代文人不喜歡它無香的特性，所以郁金香也就沒有像牡丹、杜鵑一樣名揚四海。但其美艷程度，絕不遜于其他花。

郁金香有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，向上托一朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有美妙動聽的名字，像烈焰般熾熱鮮紅的叫“斯巴達克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅花邊的，被譽為“中國女性”，真是亭亭玉立。

郁金香就像一個隱退者，一直被人們忽略著，它等待著人們的欣賞。相信終有一天人們會接受并愛上它的美麗，事實也確實如此。

（江西上高中學）

點評

作文重點介紹了郁金香的產地、分布、歷史淵源及其獨特的美，糾正了人們對郁金香產地錯誤的認識，從不同角度準確科學地說明了郁金香的特點。

作文的亮點在于說明生動形象：（1）適當運用了比喻、擬人、引用等修辭手法。如引用李白的詩“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”來說明中國古代已有用郁金香浸泡酒的記載；（2）作文對說明對象——郁金香，進行了生動描寫。倒數第二段對郁金香的長葉、花莖、花等進行生動的描寫，增強了作文的可讀性。

（黃國榮）endprint