別放棄精神發(fā)育遲滯的孩子

吳志

智力雖有遺傳的因素，也受后天教育和環(huán)境的影響。如果孩子智力低下，應(yīng)當(dāng)通過后天早教盡可能改變。

兩歲半的男孩翔翔（化名）因?yàn)榉窝椎侥暇┸妳^(qū)福州總醫(yī)院看病。可專家發(fā)現(xiàn)他的神情有些呆滯，腦袋的形狀也有些異常，懷疑他精神發(fā)育遲緩，就是俗稱的智商低下。

經(jīng)仔細(xì)檢查，確診翔翔患有精神發(fā)育遲緩。兒科專家提醒，若孩子的發(fā)育明顯遲于同齡孩子，要及早就醫(yī)干預(yù)。

8月寶寶腦袋“豎不直”

翔翔媽媽說，翔翔8個(gè)月大時(shí)腦袋還豎不直，因?yàn)楦忻氨ゾ驮\，當(dāng)時(shí)醫(yī)生就診斷為精神發(fā)育遲滯，說是大腦發(fā)育不良。他們也帶翔翔去做過康復(fù)治療。翔翔大概1歲多會(huì)叫爸爸媽媽，1歲4個(gè)月可走路。他們覺得跟其他小孩差不多，也沒有放心上。但是翔翔一直體弱多病，已經(jīng)多次患肺炎了。

翔翔這次的肺炎比較嚴(yán)重，醫(yī)生要求他住院治療。在住院期間，醫(yī)生給翔翔做了腦電圖，發(fā)現(xiàn)腦電圖異常。翔翔的智商測(cè)試只有65分。正常人群的智商平均值為100，一般智商在70（或75）以下即為智力低下。他被確診為輕度的精神發(fā)育遲緩。

家長(zhǎng)要多對(duì)照“成長(zhǎng)口訣”

“門診中碰到不少智商低下的孩子，但大都是因?yàn)槠渌膊∏皝砭驮\的。”福州總醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師夏桂枝說，精神發(fā)育遲緩也叫做精神發(fā)育不全、大腦發(fā)育不全、智力低下等，特殊教育學(xué)校稱為弱智、智力殘疾。輕度的發(fā)育遲緩，學(xué)齡前期只是走路、說話等發(fā)育可能較晚，一般語(yǔ)言能力發(fā)育較好，應(yīng)付日常生活交談能力還可以，因此在與其短時(shí)間的接觸中不易覺察。入學(xué)后學(xué)習(xí)吃力，年級(jí)越高越困難。

夏桂枝說，精神發(fā)育遲緩的原因很復(fù)雜，可能是母親妊娠早期時(shí)感染，也可能是孩子出生時(shí)缺氧，出生后腦部感染，還有遺傳因素等等。目前，翔翔智力低下的原因還不明確。

“智力低下，在嬰兒期（指1歲前）其他大動(dòng)作發(fā)育一般也是遲緩的。”夏桂枝說，孩子成長(zhǎng)有個(gè)口訣：二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周歲走、二歲跑、三歲獨(dú)足跳。若是大動(dòng)作發(fā)育明顯滯后，父母就要注意，及早帶孩子就醫(yī)。嬰兒階段，孩子發(fā)育的可塑性最強(qiáng)，越早開始干預(yù)，孩子恢復(fù)正常的可能性就越大。

早教=智力早教+情商早教

智力雖有遺傳的因素，也受后天教育和環(huán)境的影響，二者都不應(yīng)忽視。因此，孩子智力低下，應(yīng)當(dāng)通過后天早教盡可能改變。

感覺和知覺是孩子認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。平時(shí)，多給孩子提供色彩鮮艷、生動(dòng)、形象、有趣的玩具，讓孩子通過不斷的擺弄玩具來認(rèn)知事物，認(rèn)識(shí)世界。特別要提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如搭積木、捏橡皮泥、折紙、拼圖、繪畫、廢物利用等，讓孩子在操作中獲得靈感，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。同時(shí)，父母要盡量給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子想說、敢說、愿說、大膽說。如讓孩子說出日常生活用品的名稱，說看到的花草樹木，看圖講故事，唱兒歌等等。

早期教育除了智力早教，還有一個(gè)常被忽視的情商早教。情商是性格中的一種心理素質(zhì)，后天的性格形成更多的來自于家庭情感，尤其是父母的情感氣氛、父母愛孩子的能力，這些情感影響力自胎兒形成開始。因此，盡可能多增強(qiáng)孩子的自信心、好奇心、自制力，給孩子營(yíng)造良好的家庭生活氛圍，讓孩子在輕松、愉快的生活環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子活潑開朗、對(duì)人熱情、誠(chéng)懇，具有同情心，讓孩子從小幫父母做些力所能及的家務(wù)活，經(jīng)常保持愉快的性格品質(zhì)，避免過度緊張、焦慮、憂愁與恐懼。

年齡越小治療越有效

精神發(fā)育遲滯的病因很多，至今尚有不少病因不詳，給治療帶來一定困難。臨床上，采用綜合防治措施，以教育訓(xùn)練為主，藥物治療為輔，更多依托學(xué)校、社區(qū)、家庭為基礎(chǔ)治療。無論一般生活自主能力，日常生活習(xí)慣，社會(huì)交往能力以及職業(yè)訓(xùn)練都特別要強(qiáng)調(diào)個(gè)別化。

專家稱，由于對(duì)精神發(fā)育遲滯尚無特效藥物治療，主要應(yīng)用的是特殊教育和訓(xùn)練以及其他康復(fù)措施，所以，年齡越小，開始訓(xùn)練越早，效果越好。例如，苯丙酮尿癥引發(fā)的精神發(fā)育遲滯，早期開始治療，智力發(fā)育可以正常；但如在6個(gè)月以后才開始治療，可能表現(xiàn)智力低下；在4歲～5歲以后才開始治療者，智力低下不會(huì)改善。

臨床治療時(shí)，先天性甲狀腺功能低下所致的精神發(fā)育遲滯可以給予甲狀腺激素替代治療；對(duì)先天性腦積水、神經(jīng)管閉合不全等顱腦畸形可考慮相應(yīng)外科治療；對(duì)一些單基因遺傳性疾病，國(guó)外已開展基因治療。

先天性代謝病、地方性克汀病，早期采用飲食療法和甲狀腺素類藥物治療，可以防止精神發(fā)育遲滯的發(fā)生。對(duì)苯丙酮尿癥病人可嚴(yán)格限制苯丙氨酸的攝入，使血中苯丙氨酸維持在5mg～10mg水平。可食用羊肉、大米、玉米、大豆、淀粉、糖、蔬菜、水果等低苯丙氨酸食物，限制小麥、蛋白、肉、魚、蝦、乳類等食品。對(duì)某些有內(nèi)分泌不足的性染色體畸變者可適時(shí)給予性激素以改善患者的性征發(fā)育。

精神發(fā)育遲滯一旦發(fā)生難以逆轉(zhuǎn)，因此應(yīng)重在預(yù)防。通常，監(jiān)測(cè)遺傳性疾病，做好圍生期保健，防止和盡早治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病是預(yù)防的重要措施。例如，堅(jiān)持常規(guī)的產(chǎn)前檢查，預(yù)防難產(chǎn)、急產(chǎn)，尤其要預(yù)防嬰幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷和感染。若父母中已有人患明顯的遺傳病或子女中已有遺傳性疾病者，或高齡初產(chǎn)婦，可進(jìn)行遺傳咨詢，必要時(shí)進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如確診胎兒有遺傳性疾病，可及時(shí)終止妊娠。endprint