秦湖
著名教育家葉圣陶的長子葉至善,在小學時曾因學習成績不佳留過三回級,后來考進一所以學風嚴格的省立中學,可他在這所中學讀了一年,又因為4門功課不及格面臨留級。對此,葉至善的母親不免有些嘮嘮叨叨。
葉圣陶則不同,他沒有刻意去關注孩子的考試成績,他認為學習的好壞不是單憑考試能衡量出來的。他非常了解,葉至善最不愿死記硬背,特別是國文和英文,而考試恰恰就要默寫那些死記硬背的東西,考試當然不及格。針對這一情況,葉圣陶想到了一個好辦法,他讓葉至善轉學到一所比較寬松的私立學校。在這里,葉至善不用死記硬背了,也不需要花太多時間去做練習題,不僅有足夠的時間看課外書籍,還可以騰出時間唱歌、吹口琴。孩子的興趣變廣了,葉圣陶很高興,鼓勵他說:“這很好,以后還要多讀沒有字的書。”
見葉至善有些疑惑,葉圣陶解釋說:“‘沒有字的書,就是通過觀察、實踐、思考,向社會和自然學習知識和技能。有用的知識不只是在課堂上和教科書里,更多的還在社會生活中。”葉至善謹記父親的教誨,書讀的越來越多,知識面也越來越廣,長大后成為著名的少兒科普作家、優秀編輯、優秀出版工作者。
針對孩子成績差的情況,葉圣陶沒有像一般家長那樣斥責打罵孩子,而是針對子女因材施教,給孩子創造了一個健康舒適的學習成長環境,最終成才。這,值得我們借鑒和思考。
(編輯/楊逸)endprint