教師課堂管理實踐性知識的重要性及其研究路徑
2017-11-08 17:03:25齊麗娟任藝杜艷
商情 2012年48期
關鍵詞：教師
齊麗娟 任藝 杜艷
[摘要]教師的實踐性知識是教師專業發展的基礎，在教師的專業發展中具有不可忽視的作用。以課堂管理為切入點，闡釋課堂管理實踐性知識定義的同時，分析了課堂管理行為背后實踐性知識的重要性，并嘗試探尋可行的研究方法。
[關鍵詞]教師；課堂管理；課堂管理實踐性知識
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