“改革由問題倒逼而產生,又在不斷解決問題中得以深化。問題標示了改革的發(fā)力點、突破口、優(yōu)先序。”
——湖北省委副書記、省長王曉東說,在堅定不移地推進改革過程中,要堅持問題導向,奔著問題去,跟著問題走。
“政府應在審批上做‘減法,打造環(huán)節(jié)最少、要件最精、收費最低、自由裁量權最小的審批流程;在服務上做‘加法,完善首問負責、一次告知等制度,形成規(guī)范、科學、便捷的辦事流程?!?/p>
——投資營商環(huán)境的優(yōu)化是供給側結構性改革的先決條件,對此,山西省政協(xié)委員馮愛民的建議簡潔明了。
“‘學的基礎不扎實,‘做的根基就不牢固。”
——“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨的基礎性工程,中央直屬機關工委組織部副部長馬從輝認為,在推進過程中,關鍵要打牢“學”之基,拓深“做”之力。
“一個人要想才思不斷、靈感不減,就需要保持思維的活躍,不斷接收各種新鮮的知識;一個行業(yè)要想不斷創(chuàng)新、勇立潮頭,就需要以開明寬闊的胸襟不斷接納各類人才;一個社會要想良性運轉、螺旋式上升,就需要打造良好的環(huán)境,掃除阻塞渠道暢通的壁壘?!?/p>
——江蘇省徐州市賈汪區(qū)委常委、組織部部長陳健認為,要讓人才“引得準”“用得好”“留得住”,關鍵是如何看待人才流動。
“越是發(fā)展滯后、產業(yè)單一的貧困地區(qū),越是需要以創(chuàng)新精神探索扶貧模式、完善體制機制,并采取力度更大、針對性更強、作用更直接、效果更可持續(xù)的舉措?!?/p>
——河北省平泉市市長曹佐金認為,不同地方面臨千差萬別的脫貧難題,只有下一番“繡花功夫”,才能做到因貧施策、因地制宜。endprint