從“魔彈論”看時尚文化傳播對大學生社交的影響

李華清　王梅芳

【摘要】時尚文化的顯著特征是大眾的競相追逐，因此在校大學生對學習、休閑、消費等元素的追逐，便營造了校園時尚文化。大學生社交的社會心理需求為校園時尚文化傳播提供了土壤，而校園時尚文化的傳播又像“魔彈”一樣反過來影響著大學生的社交。它一方面提升了大學生審美的廣度和深度，為其廣交益友提供了文化基礎；另一方面又借助智能手機和移動互聯網將大學生圈進了不同時尚文化的“圈子”，影響或困擾著大學生社交。基于“魔彈論”視角，高校應引導大學生追求高尚而非低俗、樸素而非奢華、進取而非頹廢的校園時尚文化，并為時尚文化傳播創造有利的平臺。

【關鍵詞】“魔彈論”；時尚文化；大學生社交；影響與建議

一、校園時尚文化的內涵

時尚這一概念自古有之，指的是一個時期內社會上廣為流傳的生活方式，一般通過服裝、首飾、社會風氣、個體表現方式等形式表現出來。而時尚文化則是現代社會獨有的現象，它是指在某一特定時期內，相當數量的人對特定的觀念、行為、語言、生活方式等產生了共同的崇尚與追求，并借助大眾傳媒使之在短時間內成為整個社會到處可見的現象。[1]時尚文化是對一個時期內，各種的時尚元素進一步完善、整合的結果，是各種時尚現象的總體反映，是一個社會發展變遷的文化縮影。[2]

時尚，是人們對社會某項事物在一定時期的崇尚，“尚”字則具備一定高度，比如對奢侈品的競相追逐。……