北大附中香山學校 規范字點亮校園名片

北大附中香山學校 規范字點亮校園名片

語言文字規范化工作是學校的一項基礎性工作，北大附中香山學校一直高度重視該項工作，認真貫徹相關方針、政策、指導精神，將語言文字工作列入學校工作重要的議事日程，把語言文字工作作為一個專門內容納入學校工作計劃，在教育教學中，切實將此項工作與“立德樹人”“傳播中華優秀傳統文化”“提升師生語言文字規范性”等工作相結合，在學校領導專項小組的引導下，多個部門相互協作、密切配合，從以下三個方面展開工作。

半畝方塘一鑒開——樹立語言文字規范意識 學校將《國家通用語言文字法》印發給全體師生，由各處室負責人和年級組長組織學習，樹立師生的語言文字規范意識。學校將語言文字工作納入日常教育教學活動中，以“漢字聽寫大會”“成語大會”等活動為契機，在全校師生中開展“寫規范字，說普通話”系列主題活動。根據學段特點，組織學生開展書法展覽、百詞競賽、糾正錯別字、易讀錯字每日一讀、注音大賽、詩歌朗誦會等活動，通過活動培養學生良好的書寫、朗誦習慣，提高學生的語言文字運用能力。

天光云影共徘徊——開發語言文字相關課程 學校在學科建設上突出語言文字特色，并根據學段開發專題課、活動課，讓民族文化走進課堂。如初一年級開設“書法”專題課，從正確的握筆姿勢，到字帖臨摹，幫助學生在日常學習中規范語言文字的使用，還滲透漢字沿革、書體欣賞等方面知識，加深學生對漢字的了解。高中將經典誦讀與推廣普通話活動結合起來。如開發“紅樓”課程，組織吟誦活動；利用參觀無名烈士紀念碑的機會，組織學生在紀念碑前誦讀經典，在青山綠水之間陶冶自己的情懷。

為有源頭活水來——培養語言文字骨干力量 學校非常重視師資力量培養，曾專門聘請語委辦的專家為全體教師做普通話培訓，為教師配普通話學習資料和光盤，供教師們學習提高。學校結合“手抄黨章”、經典古詩抄寫等活動組織教師參加書法比賽，提升教師規范用字水平；學校還推薦多名老師參加“經典誦讀”培訓。

在全體師生的努力下，學校在推廣普通話和使用規范字方面取得了顯著成效，教師命題時格式更為規范，學生表述時用語更加規范，師生在各級各類合唱、演講、朗誦和書法比賽中捷報頻傳。香山學校用實際行動踐行讓普通話成為最動聽的校園聲音，讓規范字成為最靚麗的校園名片的目標。