創新工作形式 發揮示范作用
——北京市房山區竇店中心小學語言文字工作簡介

創新工作形式 發揮示范作用
——北京市房山區竇店中心小學語言文字工作簡介

竇店中心小學坐落于北京西南的房山區竇店鎮竇店村。竇店村曾被譽為社會主義現代化新農村的雛形，是一個具有濃郁回族特色的民族村，民族產業特色突出。學校秉承著“讓教育提升師生的生命質量”的辦學理念，堅持“高視野、高素養、高水平”的培養目標，始終將語言文字工作納入育人目標，2012年被認定為北京市語言文字規范化示范校。

學校傳承民族文化，彰顯語言文字的博大精深。校本課程中充分融入民族文化，“大眼睛看竇店”“多彩的民族”“國家課程的拓展”三套校本課程滿足了學生的不同需求，使民族文化課程化，促進了學生的全面可持續發展。校園文化充滿濃郁的民族特色，樓道內以民族舞蹈、民族戲劇、民族服飾、民族節日、農耕、民居為主題設置專題民族文化角，用圖文、實物、樣品、模型等向師生詮釋各具特色的民族文化，增強了學生對民族語言文字、風俗習慣及民族知識的了解，增強了學生的民族自豪感。

學校在日常管理中融入語言文字內容。學校把語言文字工作納入教師教育教學日常管理的重要考核指標，納入課堂教學質量評價標準，納入教師考核和師生評優，納入班主任工作日常管理，作為班集體評優、學生評優的重要參考條件之一。學校積極組織開展教師語言文字知識培訓、粉筆字比賽，不斷提升教師的語言文字應用水平。

學校組織各種展示活動，培養學生應用語言文字的綜合素養。朗讀、拼讀、講故事、古詩誦讀等比賽活動是學校長期堅持的學生全員參與的語言訓練項目。通過比賽，激發了學生的語文興趣，促進了學生語言應用能力的提高。學校少先大隊召開“學生干部招聘會”，為學生口語表達和普通話的鍛煉提高創造了機會。此外，學校還通過小主持人、小廣播員、校園文化小講解員的培訓與選拔等活動，為學生提供更多的普通話實踐機會，使學生的口語表達能力、張揚個性的勇氣得到了鍛煉，促進了學生普通話水平的提高。2016年3月“百家博物館對百家社區——走進西周商都遺址博物館”的活動中，我校的小講解員表現出色，繪聲繪色的演講得到了與會領導的贊揚。

學校的成語故事表演《邯鄲學步》獲得房山區成語故事比賽一等獎，《書保安》獲得房山區家庭情景劇比賽第一名，并代表房山區參加了北京市比賽。趙玥伊同學獲得北京市“老師您好、我的好老師”演講比賽二等獎、房山區讀書小狀元一等獎，并代表房山區參加北京市比賽。學校在2015年房山區紅領巾讀書系列活動中榮獲先進單位，在第五屆“書香燕京—北京市中小學閱讀指導”活動中被評為先進單位，并被授予突出貢獻獎。

多年來，竇店中心小學始終堅持創新開展語言文字工作，發揮了語言文字示范校的良好作用。