重引領 重過程 重實效
——北京市房山區琉璃河中心校語言文字工作簡介

重引領 重過程 重實效
——北京市房山區琉璃河中心校語言文字工作簡介

琉璃河中心小學始建于1905年，是一所規模較大的農村學校，也是一所百年老校。學校跨越清末、民國、新中國三個時代，歷經百年風雨，積淀了深厚的文化底蘊。2015年學校被認定為北京市語言文字規范化示范學校。

學校把語言文字規范化工作作為學校陽光校園創建的一項重要內容進行整體統籌，以“說好普通話、寫好規范字”為目標，以“重引領，重過程，重實效”為原則，將語言文字工作作為學校重要的基礎性工作。

學校將語言文字工作納入教育教學工作，加強教師教學基本功的訓練，不斷提升教師隊伍普通話水平。通過“三筆一話”評比（即：鋼筆、粉筆、毛筆和普通話）、教師間互幫互學，促使每個教師都能寫好規范漢字，說好普通話。

學校將“講普通話、寫規范字”作為學生教育管理的重要內容，開發了“書韻童年”“會說話的漢字”等校本課程。學校重視學生寫字基本功的訓練，開設每天十分鐘微課和寫字段位晉級賽，保障學生寫字課程的實效；重視口語交際與表達，訓練學生用規范的語言進行對話交流。還有課前學生的“精彩三分鐘”展示活動，訓練學生語言表達能力，為學生搭建了展示自己的舞臺。

另外，學校結合教育教學工作、大閱讀項目和書法興趣小組，組織開展朗誦、講故事、演講、漢字書寫等賽事，這些豐富多彩的語言文字活動，營造了良好的語言文字工作氛圍，提高了師生的語言文字能力，讓語言文字工作落地生根。

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