北京市順義區后沙峪中心小學 規范語言文字使用 傳承民族優秀文化

北京市順義區后沙峪中心小學 規范語言文字使用 傳承民族優秀文化

建立領導小組，明確分工，監督到位

為真正做好普通話和語言文字的規范使用，學校專門設立了語言文字規范使用的領導小組。校長任組長，中層以上領導為組員，對各自分管工作進行了細致的分工。每學期初，學校召開語言文字規范使用領導小組會議，總結取得的成績，研究存在的不足，制定學期工作計劃。

學校進一步完善了管理及考評的辦法，建立了學校校園文化監督、檢查制度，教師由領導小組成員負責監督和檢查，學生由少年先鋒崗值周人員負責巡查，發現問題立即改正。

在學校的日常教學工作中，學校要求所有教師必須用普通話教學。學校在教師和學生的各項考評、考核中，也把是否使用標準的普通話作為考核的條件之一。

圍繞推普主題，加強宣傳，增強師生語言文字規范使用的意識

學校抓住每年的全國推廣普通話宣傳活動周的契機，開展主題教育活動。在校園的三塊電子顯示屏上滾動播放相關內容；借助紅領巾廣播、《峪秀園》校報、各班的板報墻報，開辟推普專欄，介紹我國推廣普通話活動的相關內容及語言文字規范使用的知識。

學校組織全體教師進行推普專題學習，明確教師作為知識的傳授者推廣普通話、使用規范字的責任，要求教師在教育教學的各項活動中做好宣傳推廣的工作。學校師生參加了市普通話宣傳周宣傳活動，20學校組織了市級辯論賽的預賽、初賽，得到了市語委會的贊揚。

開展體驗活動，提高師生語言文字應用水平

學校結合順義區教委開展的“彩虹讀書活動”，開設了課前“精彩兩分鐘展示”活動，每天每節課讓學生進行兩分鐘展示，包括誦讀古詩文、講故事、書法等展示，展示后進行評價，教師評價與學生間互評相結合，互相鼓勵、共同進步。

學校先后組織了“教師硬筆書法比賽”“教師朗讀比賽”“學生古詩文誦讀”“教師學寫規范字”等活動。

>>教師粉筆字書法比賽

>>中秋詩歌朗誦會

家校社區聯動，創建良好育人環境，自覺規范使用語言文字

學校與鎮政府文教體衛科簽訂規范使用漢字和講普通話的協議，攜手做好推普活動。在鎮域內主要街道懸掛推普宣傳標語，在社區內的宣傳櫥窗里做專題介紹，讓社區居民能夠了解我國推普工作的情況，明確說普通話、寫規范字的意義。學校向家長發放《致家長的一封信》，宣傳我國通用語言文字法、推廣普通話的意義。學校聯合家庭、社區，共同營造良好的說普通話、寫規范字的氛圍。

語言文字傳承著中華悠久燦爛的歷史文化，不斷學習、規范使用普通話和語言文字是我們不可推卸的責任。我們將一如既往地堅持做好此項工作，讓普通話和規范漢字真正成為校園的語言、社區的語言，讓我們的生活更加文明！

語言文字的社會應用水平是民族文化素養和社會文明程度的重要標志之一。作為第三批國家級語言文字規范化示范校，北京市順義區后沙峪中心小學立足學校實際，積極開展語言文字宣傳推廣工作。