幼兒環保教育存在的問題及改進方法

姚佳琪

中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）10-0228-01

正如世界衛生組織在一份世界衛生日的宣傳材料中寫道：“當我們進入21世界的時候，環境污染將會取代核戰爭成為地球最大的威脅”，如今，人類面臨如此現景，環境保護已經成為全球共同關心的問題，國家針對如此問題，提出要搞好環境保護首先要抓好環境保護的教育工作，成為大家的共識，因此，根據本國國情，相關領導人提出環保教育從娃娃抓起，建議從幼兒園到大學都開設相關環境保護課程，提倡”保護環境，從小做起，從我做起”。

1 對幼兒進行環保教育的重要性

在高科技發展的今天，社會還有很多問題得依靠自身去解決。人們生活水平提高了，但居住環境卻遭到了極大破壞，可以說我們以破環環境為代價謀求發展，人們意識到這代價如此高昂，開始想辦法恢復環境發展，這不是一朝一夕能完成的工作，我們還有很多路要走。幼兒是祖國的花朵，未來的希望。對他們的環保意識培養是一條可持續發展的道路，也決定了祖國下個世紀環境發展狀況。為此，增強幼兒環保教育培養很重要，作為一名幼教工作者，我們不但需要為他們創造一個無憂快樂的小天地，還應該讓幼兒從小懂得保護環境，愛護自然。從幼兒開始教育，是希望除當代人在不懈努力外，后代們更應該以保護環境為己任。只有大家齊心協力，才能讓地球恢復原貌，藍天白云，青山綠水，所以環保教育從娃娃抓起，很有必要性。

幼兒期，屬于成長期，能接受新鮮事物，并且對世間萬物充滿好奇心，現在，剛好是環保教育植入最初時期，可以讓他們接受一些環境保護的啟蒙教育，從小培育熱愛大自然，保護我們生的存環境。這不僅能促進幼兒健康成長，還能培養環保意識，從生活點滴滲透，養成良好生活習慣。同時，通過環保創建活動，對幼兒興趣點的激發，凈化心靈有很好的作用。

2 幼兒環保教育中存在的問題

1992年在里約熱盧舉行的聯合國環境及發展會議上通過《學校環境教育指引》文件中指出“環境教育是一個畢生的學習過程，所以幼兒園至中學都應該接受環境教育……”所以，在幼兒園進行環保教育是教育者重任。目前，許多幼教工作者已經順利開展環境教育探索工作，并取得大量成就。但是現實與操作是有背離方面，實踐出真知，暴露了一些問題，使教育工作者難以開展工作，取得成績。主要問題表現在下列方面。

2.1 教育者觀念落后

當前的社會是一個高科技快速發展的社會。如果教師自身缺乏環境保護知識，對當前社會環境問題認識不足，這是很難開展工作。首先幼教園應先組織對教師環境保護培育工作，指導出對幼兒環境保護培育不是簡單的講衛生，不亂丟垃圾等等，是更高級的層次，同時篩選出優秀教師，制定系統步驟，否則很難實現對幼兒環保教育目標。

2.2 教育內容有偏差

幼兒環保教育課題屬于在幼兒教育中新領域，沒有系統的章程，導致教師選擇教學內容時，未考慮幼兒不同的認知能力、接受能力，結果造成知識深度超越幼兒理解范圍。國家選擇幼兒環保教育，重點是對幼兒環保意識培養，不是實際知識的學習。因此，幼兒園如果只是為完成知識教導，不考慮教學效果是很難取得成功。

2.3 教學方式缺乏多樣性

學習是一個創造性的過程，人類思維不斷被開發，才有一次次偉人的成就。幼兒環保教育方法至關重要，如果方法不對，如同方向不對，是直接影響到教學效果的好壞。教師不僅可以教室教學，還可以室外教學，勞逸結合，選用美好的事物去激發幼兒熱愛自然，擁抱自然。

2.4 忽視幼兒教育的整體性

教師在教育幼兒時，重點把環保教育和其他活動分開，期望通過一兩次或多次活動對環保開展教育達到效果，忽視了學習的整體性。教師如果只注重表面形式忽略真正教育意義，這樣的教育是沒有效果。

3 改進幼兒環保教育的方法

幼兒是一個特殊群體，針對環境保護教育，應采用“特殊”手段，掌握規律，講究方法，我們應該采用以下具體措施：

3.1 環保活動滲透到各學科中

世間萬物生生相吸，其中必有聯系點存在，幼兒教育同理，把環保教育和其他學科相聯系，進行全面性覆蓋環環相扣。例如在語言課堂，我們可以通過講故事，傳輸有關花草蟲木、人魚鳥獸的知識，讓他們不僅了解這個世界還能夠知道自然界環境保護問題。通過手工課，思想與行動結合，積極運用廢舊物品為工具，讓明白“變廢為寶”的道理。

3.2 將環保活動滲透日常生活

生活處處皆學問，其中，到處都蘊含有關環境教育內容，同時，在生活中進行教育是最好時機。如就餐時間，不僅要培養幼兒良好就餐習慣，還可以結合糧食教導幼兒食物來之不易，不挑食，勿浪費。在洗漱過程，樹立節約用水、最后一滴水是人類的眼淚觀念，明白保護水資源的重要性。

3.3 將環保活動滲透于日常節日

中國傳統節日眾多，節日是幼兒歡樂的時光，充分利用與教育相結合是不錯的時機，對于幼兒全方面的發展具有重要意義。如3月12日植樹節，通過植樹活動，了解樹木的品種、栽種過程、生長變化流程，讓明白亂砍亂伐對自然造成的危害，對人類的重要性。在4月22日世界地球日，開展主題活動，通過“認識地球，地球生病了”讓環保教育順利開展，也知道了人類與地球是相互依存的關系，與自然和平共處是他們的責任。

將環保活動延伸到家庭

家庭，幼兒面臨最多的環境，父母是孩子第一任老師，父母言傳聲教起到很大作用。同時對于環保教育培養，父母也需起到監督作用，與老師溝通情況，將環保教育在家中也能更好開展。使成為有素質的新人類。

孩子是祖國未來的新主人，人們把環保教育放在幼兒身上是有深遠的意義。同時，環保教育也是現代素質教育的重要部分，對未來是做好事的活動，通過保持持久的環保教育，讓幼兒學會從小熱愛環境，保護環境，成為真正的“環保小衛士”，這樣，我們的地球就會永遠青春永恒，讓我們一起攜手保護我們的家園吧。endprint