我們最缺少的是什么人

●曹仙源

我們最缺少的是什么人

●曹仙源

“身處我們這樣一個絕對全球第一的人口大國，舉世公認，最不缺少的就是人。你夫子竟然目中無人，冒出這么個匪夷所思的問題，還疾呼“最缺少”呢！人道“哪壺不開提哪壺”，你卻是哪壺開了偏提哪壺，豈不是無事生“問”？！

且慢，別誤會，本文所說的“人”并非佛教語中“一切有生命的東西”，也不是常人口頭上的“蕓蕓眾生”。所謂“韓信將兵，多多益善”的“兵”，必須是“能打仗、打勝仗”的精兵、雄兵，而不是一味湊數的弱兵、殘兵。拙文所言“最缺”者輩則是指如下“對待事業要當老實人、說老實話、辦老實事；對待工作要有嚴格的要求、嚴密的組織、嚴肅的態度、嚴明的紀律”的人。

一曰學人。學人多義、廣義，本文則指專心致志，精益求精，好讀書好鉆研好求甚解，板凳能坐十年冷，安貧樂道而具有真才、實學、絕技的高人。錢鐘書提出“做學問得有一顆樸素的、無功利的心”，界定“大抵學問是荒江野老屋中，二三素心人商量培養之事”，亦即吳晗所言“書生之氣不可無”，甘愿“黃燈青卷伴無眠”。有人問美國著名攝影家弗蘭斯的那幅成功作品是怎么拍攝出來的，他回答：“這張照片的曝光時間是43年又1/30秒！”其意思是：拍攝那幅作品僅用了1/30秒，但他卻花了43年對攝影事業孜孜不倦的追求和探索。這就是國人所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”?？涩F實中良知偏頗，齊奔一個“錢”字，浮躁成“瘋”，不僅不怎么讀書，連旨在傳道授業解惑、以帶領學子們奔向知識殿堂的教師也未能免俗。俞敏洪最近說，他給2600多個中小學教師講課時，讓一年內除教課書以外讀過5本書以上的人舉手，結果有底氣舉手的只有20位。連教師都很少讀書，談何引導學生讀書喲？！

二曰傻人。傻人本真、厚道、憨實，抱樸守拙，只會琢磨事，不會琢磨人。其表現就是大慶人早就提出來了的“四個一樣”：黑天和白天一個樣，壞天氣和好天氣一個樣，領導在場和領導不在場一個樣，沒有人檢查和有人檢查一個樣。這就是先賢所倡導的“莫見乎隱，莫顯乎微”，時時事事處處“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的慎獨精神。何以然？就因為他們認定為人民服務是應盡、必盡的分內職責，就該主動、自覺而為之，絕不是做給哪個看的，更不能用來作為討價還價的資本。他們不會在任何時候、任何地方向任何人伸手，“吃的是草，擠出來的是奶”。這傻人之“傻”，貴為一種做人與處世的高尚品格，人民教育家陶行知稱頌：“傻瓜種瓜，種出傻瓜；唯有傻瓜，救得中華?！北本┐髮W教授錢理群毫不掩飾地指出：我們的一些大學，包括北京大學，正在培養一批精致的利己主義者。他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大！

三曰笨人。劉震云在母校北大做了一場題為《我們民族最缺的就是笨人》的演講。何謂笨人？他就舉了兩個實例：一是他的外祖母，身高只有1.56米，卻是方圓幾十里的割麥“頭把鐮”。其實，她老人家割的不比任何人快，就是一彎下腰就從來不直腰。這恐怕就是迅翁說的：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了?！倍撬木司耍环Q作方圓40余里最好的木匠，憑什么？就是別人打一個箱子只需3天時間，他卻要花6天。這就是北京同仁堂人恪遵的傳統古訓：“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?！狈彩悄苋耍晒Φ娜?，都肯如此下笨勁?？涩F實卻是“笨人”吃虧，“聰明人”跑紅，誰還肯一“笨”到底？所以胡適指出：這個世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數。

四曰直人。直人直心，乃古體德字“惪”的本義。此輩“吾心有主”，思想獨立，人格獨立，行為獨立，真我真言，一“真”到底，一“我”到老?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！睆墓诺浇瘢某妓乐G，武臣死戰，出以公心，是為國家棟梁、民族脊梁，國家幸焉，民族幸焉。

五曰匠人。準確地說，這里指的是具有工匠精神的人。工匠精神即職業精神?！八嚢V者技必良”，集中表現為八個字：敬業、精益、專注、創新。它要求抓早、抓小、抓細，做到慎始、慎盛、慎終。我們的祖訓是：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”“千丈之提，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚”。域外民諺則曰：“少了一顆鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，丟了一個國家。”由是以小見大，見微知著，不容掉以輕心。而我們的一些同志哥同志姐為圖出政績、得提升，熱衷于追求“短、平、快”的即時利益，“我死后哪管他洪水滔天”？

“為政之要，莫先于用人”，得人才者得天下。應當在做人看人待人選人用人管人問題上較真認真，營造一個良好的生態環境，能有一個可以不斷孵化出更多學人、傻人、笨人、直人、匠人的體制和機制……