信息技術在幼兒教育中的應用分析

湯光宇

摘要：隨著時代的發展，信息技術在幼兒教育中的應用得到了越來越廣泛的關注，如何運用信息技術優化教育手段，激發幼兒學習興趣，促進幼兒身心和諧發展，以及提高幼兒園管理質量，已經成為幼兒教育界亟待研究解決的新課題。本文主要闡述了信息技術在幼兒教育中應用的相關的策略。

關鍵詞：信息技術；幼兒教育；家園共育

隨著信息技術的迅猛發展，世界教育理念正在發生深刻的變革，我國也在創新教育思想、新課程理念、以及先進技術的推動下，經歷著一場聲勢浩大的教育改革。在這場改革中，各種新型教學理論和教學模式猶如雨后春筍涌現出來，其中信息技術已逐漸滲透到教學領域，特別是在幼兒教育領域中的應用。信息技術在幼兒教育中的應用優化了教育手段，最大限度地激發幼兒的學習興趣，同時也帶動幼兒教育水平的提高，進一步提高了幼兒教育質量，推進幼兒教育現代化的進程。

一、利用信息技術培養幼兒的認知能力

傳統的教學普遍采用填鴨式、灌輸式、掛圖式的教學模式，難以被孩子理解和掌握。在教學組織上多半是通過教師用語言來灌輸，孩子對知識的把握只是處于被動狀態。由于人們對客觀事物的認識是通過感知獲得的，運用多媒體技術正好解決了這一難題，它可以使抽象、深奧的科學知識具體化、形象化、趣味化，從而激發幼兒的興趣，使他們主動觀察、探索、思考。而且多媒體技術交互性強，各主題頁之間可以靈活轉換，便于根據教學實際情況隨意調整教學順序，當幼兒對某一內容感興趣或感到困難時，可靈活演示，拓寬教學途徑，提高幼兒對知識的認知能力。

二、利用信息技術實更好地現家園共育

幼兒教育不等于幼兒園教育，家庭教育對幼兒教育也起著很重要的作用。信息技術的飛速發展給幼兒園的家園共育工作提供了一個教師與家長相互溝通的平臺，加強了幼兒園與家庭雙向互動，形成了一個能促進幼兒發展的網絡平臺。 幼兒園可以建立專業的特色門戶網站，據此建立豐富實用的班級主頁，并將之作為展現幼兒風采與智慧的平臺。幼兒教師可以將幼兒的學校片段放于主頁之上，以使家長有機會目睹孩子的成長故事；可以在主頁上面設置專門的家園溝通平臺，如信箱，在線留言等板塊；可以通過班級主頁展示班級的主要活動與重要通知，以向家長匯報幼兒園的近期動向，方便家園交流與合作。

三、利用信息技術擴展幼兒的思維空間

學習過程是學習者通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經過思維加工納入自身認知結構的過程。幼兒作為學習者，有些信息可以直接用感官感受到，有些則需要通過電影、電視這類媒體，或通過文字、數字這類符號間接的感受到。幼兒園充分利用電教媒體的優勢，極大地延伸幼兒的感官，延長其感受時間、拓寬其空間領域、豐富其感性材料，從而激發他們積極主動地參與思維活動，也使他們的思維空間得到擴展。如大海，對于孩子們來說，如果沒有看到過大海就很難想象大海是個什么樣的，大海與人類有什么關系，島嶼是如何形成等問題，通過現代教育技術，把大海形象地展現在幼兒的面前，豐富他們的感性材料，為他們的認知提供一定的動態條件，以此更好地激發其思維。

四、利用信息技術提升幼兒活動教學效果

在幼兒教育過程中，開展活動是必須的，無論是學校組織的大型活動還是班級內組織的小型主題活動，如果可以利用信息技術手段，就可以有效地渲染活動氣氛，調動孩子的活動積極性，提升活動的效果。因此，信息技術手段在活動中可以得到廣泛應用。比如，在學校舉辦的大型活動中，需要頻繁地換活動背景內容，這時，可以用premiere、edius、繪聲繪影、photo shop等軟件給分割好的內容設計背景，用信息技術手段增強音響效果，營造濃烈的活動氛圍，這對于提升活動效果具有極大的作用。再比如，在班級內舉行的主題活動中，可以利用利用多媒體手段放一些輕松地音樂，制作一些動畫視頻等等，使孩子和家長能夠陶醉其中，烘托活動氣氛，給人留下美好的回憶，這對于促進孩子身心健康發展具有積極的功用，對于提升活動效果意義重大。

五、利用信息技術加強幼兒安全意識的養成

安全問題一直以來都是幼兒家長與教師共同關注的問題。為了充分保障幼兒的人身安全，首先可以利用信息技術創建安全的校園系統，比如網絡監控、自動報警系統、健康衛生監督等。其次可以利用信息技術促進幼兒安全行為的養成，比如播放相關安全防范視頻，使幼兒的安全有意識心理和安全的無意識心理有在特有的情景中獲得提升，如“情境表演《不要陌生人的東西》、故事《小紅帽》、《紅綠燈》”等。生動形象的動畫，讓幼兒在感受藝術美的同時，一個個安全小常識也會隨之熟記心中。又比如“打雷時不在大樹底下躲雨”，“不在廚房玩耍”，“碎玻璃不能撿”等等，都用淺顯易懂的圖像來讓幼兒更容易理解安全的重要性，從而提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

六、結語

現代信息技術已經滲透到社會生活的各個領域，對社會產生巨大影響。在幼兒教育教學中，信息技術有其特有的魅力，吸引孩子的目光，激活孩子的思維。同時拓寬教師的視野，減輕教師的負擔；解除家長的憂慮，方便家長與幼兒園、與幼兒教師的了解與溝通，受到家長的歡迎。在促進幼兒身心健康發展的同時，也推動了幼兒教育的全面發展。所以，信息技術在幼兒教育中的作用日益明顯。因此，在幼兒教育過程中，只要科學合理的利用信息技術，將會給幼兒的學習和成長帶來積極的影響。endprint