以“四向四做”為指導，完善新聞人才培養體系

賴黎捷+葛曉卉

【摘要】習近平總書記在“11·7”講話中對新聞工作者提出了四點希望，即“四向四做”。學習習近平同志系列講話精神，系統梳理“四向四做”的理論脈絡，并以之為指導，結合當前我國高校新聞教育實際，以馬克思主義新聞觀教育為統攬，以新聞評論為抓手，以“走轉改”改革實踐教學是進一步完善新聞人才培養體系的有效路徑。

【關鍵詞】“四向四做”；馬克思主義新聞觀；新聞人才培養；教育

2016年11月7日，習近平總書記會見了中國記協理事會代表及中國新聞獎、長江韜奮獎獲獎者代表，對新聞工作者提出四點希望，即堅持正確政治方向，做政治堅定的新聞工作者；堅持正確輿論導向，做引領時代的新聞工作者；堅持正確新聞取向，做業務精湛的新聞工作者；堅持正確工作取向，做作風優良的新聞工作者。此次講話是一個理論體系完整、思想內容深刻、觀點表述新穎的重要講話。[1]

深入學習講話精神，結合習近平總書記關于新聞輿論和宣傳思想工作一系列講話，特別是結合他于2016年2月19日在黨的新聞輿論工作座談會上的講話，深刻領會“四向四做”新聞人才標準，并將標準落實到新聞人才培養的各個環節中，是新聞教育的一項任重道遠的任務。

一、深刻領會“四向四做”，培養卓越新聞人才

習近平總書記在“11·7”講話中提出的4點希望，是對新聞工作者的殷切希望，是對馬克思主義新聞觀關鍵問題的又一次深化與提煉。此次講話精神與2016年“2·19”講話、2013年“8·19”講話等一脈相承，為培養黨和人民信賴的新聞工作者提出了明確標準，指明了路徑。……