學校有適當懲戒權，“熊孩子”能治了？

學校有適當懲戒權，“熊孩子”能治了？

熱門話題：近日，青島市政府發布地方性規章《青島市中小學校管理辦法》，該辦法提到“中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒；情節嚴重的，視情節給予處分。學校的懲戒規定應當向學生公開”。據了解，這是全國或地方教育性法規中，首次提出“懲戒”的概念。

有必要讓學校享有懲戒權

近年來，學生太頑皮不好管教讓很多學校管理者和老師頭疼，尤其是校園暴力事件屢屢發生，令人心痛。但目前對過于頑劣的學生或校園霸凌施暴者的懲戒卻相當“軟弱無力”。

當前，多數在校生未滿16周歲，甚至未滿14周歲。即便其非常頑皮難以管教，甚至對他人施暴造成嚴重后果，也無法對其施加治安管理處罰。未成年身份成了其不斷違規、肆意妄為的“護身符”。如果再漠視學校懲戒權，有劣跡者更會無法無天乃至走上歪路，受害人也感覺不到公平正義和溫暖撫慰。

值得一提的是，目前發生的校園暴力事件中，學校均承擔了相應責任。多數學校因“管理不到位”需賠償受害人，甚至學校負責人或者班主任也要承擔相應的行政處分責任。但另一方面，學校卻沒有被授權對學生進行懲戒式教育，老師只能苦口婆心地勸說學生，無權對有暴力傾向的學生施加更嚴厲的懲戒。

應該強調，懲戒本身就是一種教育手段，如果僅僅局限于口頭的批評教育，就是對學生的不負責任，是沒有擔當的表現。……