那些年，我騙過的簽名

◎刮油二姐夫

那些年，我騙過的簽名

◎刮油二姐夫

上小學時，作業總被要求家長簽名。我慢慢地學著模仿家長筆跡，大家交換著簽，甚至給隔壁班同學簽，如今練得一手潦草字，全因當年神模仿。

From 路飛

我上三年級時，喜歡在考試提前做完卷子后，在卷子空白處天馬行空地畫上一番故事，然后在交卷前把畫都擦掉。

那天語文考試，我做完卷子后，正專心地畫一個江南四俠抵抗外星人入侵的壯烈故事，腦袋上面突然響起班主任的聲音：“畫得夠投入的呀。”正待我要把畫擦掉的時候，卷子瞬間被她抄起來，“做完卷子不檢查，我看看你能得多少分。”我暗叫一聲糟糕。

最終，我的卷子但凡有畫的部位，方圓10厘米之內，不管寫的什么，全被判了錯，最后得分66。發卷子時，班主任讓我舉著卷子在班里走一圈。我當時表現得很堅強，既沒哭也沒服，梗著脖子站在講臺上，像個勇敢而不屈的戰士！“你不是酷嗎？讓你爸簽字，明天交回來，那畫不許擦！”我瞬間蔫了。三年級時的我，桀驁不馴；36歲的我爸，專治桀驁不馴。

為了自保，我決定走走偏門。偽造簽名，在當年來講，力所能及無非就兩種方法，一臨摹，二拓寫。我找出之前我爸的簽名，嘗試著臨摹了幾下，龍飛鳳舞，慘不忍睹，絕不可能蒙混過關。只有靠拓寫，把已簽卷子疊放在待簽卷子之上描寫即可，但這種方法對紙張厚度要求頗高，我試了下，卷子太厚看不清楚。

我情急之下智商大爆發，自創了另外的方法，即把兩者交換疊放，用鉛筆在已簽卷子上使勁地描，這樣下層待簽卷子上就有了印記，然后用鉛筆輕描印記，并制作出運筆之粗細，走筆之筆鋒，合格后用圓珠筆描上，最后擦掉鉛筆印記。

第二天，很順利地，班主任通過辨識鈔票的方法把卷子舉在陽光下識破，遂通知家父，我成功地被爆揍了一頓。

第二次騙簽名，是因為我把人給打了，對方其實沒什么事，而且我倆很快就和好了，班主任卻不依不饒，指責我說：“小小年紀，如此暴力，寫份檢查，承認錯誤！”我梗著脖子說：“寫就寫！”班主任微微一笑：“寫完讓你媽簽字，明天帶回來。”我頓感三生三世十里雪花。

上次一戰，我輸了，班主任必有防備，再偽造簽名無疑是送死。事已至此，唯有真簽名方能化解危機。好在我有聰明的腦子和三寸不爛之舌，當下編了一套梗概，捋了捋思路，胸有成竹地等我媽下班。

等我媽回來收拾妥當，進了廚房，系上圍裙，我拿起一張白紙，走到她跟前。這時間她著急做飯，說什么都不會細想，正是講故事的好機會。“媽媽，因為最近來了很多轉校生，班主任要重新統計一下家長的姓名，今后有什么事知道聯系誰。”“就你請家長那頻率，我跟你爸的名字你們班主任能不知道？”“知道，知道，她說要每個家長的簽名，統一存個記錄。你就在這張紙上簽上你的名字就成了。”

我媽看著我手里舉著的紙，又狐疑地看了看我，我眼睛里充滿真誠地迎接她的掃描，終于，她在白紙上簽上了名字：“別給我耍心眼！”“媽你把我看成什么人了！”我嗔怪道，轉身離開，心中的小鹿歡快地跳起來。晚上，我偷偷在白紙上洋洋灑灑寫了一大篇檢查。

第二天，我得意地把檢查交了上去，轉身便走。“你等會兒。”班主任把我叫住。“怎么了？”我快速回頭。“我媽簽字了！”我傲嬌地說。班主任冷笑著，“你見過誰寫的檢查簽字簽在紙中間，你的檢查圍著簽字寫了一圈，這字是先簽的吧。”我想我冷笑的表情一定無比痛苦。

平時我爸揍我，我媽多少會走個形式攔一攔，這次兩人開啟了混合雙打的新模式。這一仗，讓我從此斷絕了在簽名上動手腳的念頭。

記憶里的簽字經歷都不很美好，緊張居多，刺激大半，并留下了長久的后遺癥。以至于在我本人簽字擁有了一定法律效力后很多年里，每次簽名時還少不了那種隱約的惶恐。