健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護理中的應用效果

達巴曲珍

（西藏阿里地區(qū)扎達縣衛(wèi)生服務(wù)中心，西藏 阿里 859600）

健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護理中的應用效果

達巴曲珍

（西藏阿里地區(qū)扎達縣衛(wèi)生服務(wù)中心，西藏 阿里 859600）

目的探析健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護理中的應用效果。方法選取我院2013年5月～2017年5月收治的婦產(chǎn)科患者280例為研究對象，隨機分甲、乙、丙、丁四組，各70例。把4組患者對護理的滿意度結(jié)果進行對比分析，統(tǒng)計結(jié)果。結(jié)果對比并發(fā)癥情況，乙組、丙組分別和甲組對比，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），丁組與甲組比，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。對比護理滿意度程度，乙組、丙組、丁組分別和甲相比，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結(jié)論健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護理中的應用效果好，值得應用到臨床上。

健康教育；優(yōu)質(zhì)護理；基層醫(yī)院；婦產(chǎn)科

基層醫(yī)院在醫(yī)療設(shè)備等方面是沒有大型醫(yī)院這么先進的，所以，在治療中能患者的心理可能會因此產(chǎn)生一些不佳影響[1]。為降低不好的影響，目前，很多優(yōu)質(zhì)的護理手段被基層醫(yī)院應用于臨床治療中，本院試圖把健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)應用到婦產(chǎn)科護理中，具體匯報如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2013年5月～2017年5月收治的婦產(chǎn)科患者280例作為研究對象，將其隨機分成甲、乙、丙、丁四組，各70例。其中甲組進行常規(guī)的護理，乙組進行健康的教育、丙組進行優(yōu)質(zhì)的護理，丁組進行健康教育和優(yōu)質(zhì)護理同步。甲組年齡18～51歲，平均年齡（34.8±5.2）歲；其中行子宮肌瘤術(shù)的為28例，剩余行剖宮產(chǎn)40例。B組年齡19～50歲，平均年齡（37.7±5.3）歲；行子宮肌瘤術(shù)30例，行剖宮產(chǎn)38例。C組年齡20～51歲，平均年齡（36.2±5.9）歲；行子宮肌瘤術(shù)29例，行剖宮產(chǎn)39例。D組年齡20～53歲，平均年齡（38.4±5.6）歲；開展子宮肌瘤術(shù)的有30例，施與剖宮產(chǎn)的有41例。將四組患者一般資料進行對比，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

給甲組提高常規(guī)護理，乙組在甲組的基礎(chǔ)上再加個健康教育，丙組進行的是優(yōu)質(zhì)護理，丁組進行健康教育和優(yōu)質(zhì)護理同步。患者在出院之前統(tǒng)計好并發(fā)癥的發(fā)生率和患者對護理的滿意度，再進行比較。

1.2.1 健康教育措施

患者入院后，我院就及時對婦產(chǎn)科患者進行有關(guān)子宮肌瘤或者剖腹產(chǎn)的知識健康教育。教育內(nèi)容有術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后等的整個過程。結(jié)合患者自身的情況制定恰當?shù)慕】到逃桨敢约皩ζ浼覍龠M行健康知識的教育也是術(shù)前的工作內(nèi)容。宣教有關(guān)手術(shù)過程和恐懼疼痛的干預等內(nèi)容，借此來降低并緩解患者的恐懼心理是術(shù)中的工作職責。術(shù)后要對子宮肌瘤患者講解預防該疾病的健康知識等，主要是對產(chǎn)婦講解育兒知識。

1.2.2 優(yōu)質(zhì)護理措施

（1）在心理方面的護理。一般女性患者知道要進行手術(shù)治療后，大多患者的心理都會感到恐慌和焦慮，這也是會影響治療的效果。所以，醫(yī)護人員對患者進行有效的心理疏導是很必要的。醫(yī)護人員持親切的態(tài)度，溫和的言語和患者溝通。

（2）在防感染方面的護理。無論是行子宮肌瘤術(shù)還是行剖宮術(shù)，都存在患者住院臥床期間可能會被感染的情況。所以，留心觀察患者的實況，做好感染的預防措施，一旦發(fā)現(xiàn)有患者被感染就對其進行及時治療。

（3）在舒適方面的護理。舒適護理有助于患者的早日康復。因此，醫(yī)院要為患者提供舒適環(huán)境，保證病房凈潔，及時殺菌消毒，室內(nèi)溫度最好是22～26℃。

1.3 觀察指標

觀察所有患者的術(shù)后并發(fā)癥的情況，對患者的護理滿意度進行調(diào)查。調(diào)查表采用評分制的形式，最好是100分，非常滿意＞95分，滿意80～95分，不滿意＜80分。

1.4 統(tǒng)計學方法

應用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析處理，計數(shù)資料以百分數(shù)（%）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

比較并發(fā)癥的情況，把乙組、丙組分別和甲組來比較的差異明顯，有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），丁組與甲組比，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。護理滿意度程度，乙組、丙組、丁組分別和甲相比，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 各組并發(fā)癥比較[n（%）]

3 討 論

護理工作在臨床疾病診治過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，有效的護理有助于患者的康復。健康教育旨在幫助人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好生活習慣，改變較差的生活方式；開展健康教育旨在讓患者和其家屬住院期間能知道疾病的相關(guān)知識。明確告知基層醫(yī)院婦產(chǎn)科的住院患者的治療情況和相關(guān)疾病的防治知識，有助于提高患者診治的依從性[2]。此外，護理質(zhì)量的提高對基層醫(yī)院婦產(chǎn)科收治的女性住院患者很重要；通過優(yōu)質(zhì)護理的服務(wù)，患者利益得到了重視，護理的服務(wù)水平也得到很大提升。

常規(guī)護理組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為19.0%，護理滿意度僅為35.0%；而乙組和丙組的并發(fā)癥差別不大，護理的滿意度慢慢得到提升，丁組沒有并發(fā)癥例，護理滿意度達到了98.9%；說明了采取健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)這兩者同步有助于住院患者的治療，護理滿意度也明顯提高。

綜上所述，健康教育和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)都有助于減小手術(shù)的并發(fā)癥，提升患者的整體滿意度。此外，將兩者結(jié)合的治療效果最佳，它值得基層醫(yī)院臨床護理的大力推廣。

[1] 花響嶺.優(yōu)質(zhì)護理應用在無陪護新生兒中的效果觀察[J].當代醫(yī)學,2017,20(19):194-196.

[2] 韋玉環(huán).基層醫(yī)院婦產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的開展及評價[J].實用臨床護理學電子雜志,2017,1(4):88-89.

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ISSN.2096-2479.2017.42.102.02

本文編輯：劉帥帥