淺談大理大學體育類專業(yè)學生的圖書館利用情況

蘇蜀源

摘要：本文通過大理大學體育類專業(yè)學生利用圖書館的現(xiàn)狀，分析出影響體育類專業(yè)學生使用圖書館的原因，并提出相關的建議，以改善體育類學生的圖書館利用率較低的情況。

關鍵詞：體育類專業(yè)；圖書館利用；文獻檢索課

高校圖書館為師生提供良好的學習環(huán)境、豐富的電子資源、紙質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)的文獻信息服務。圖書館理應成為高校學生接受專業(yè)教育的第二課堂和綜合素質(zhì)教育的第一課堂， 但實際情況令人擔憂，學生到館率不高， 館藏資源利用率偏低，使得圖書館的影響力在學生的心中變得日漸衰弱。特別是一些特殊專業(yè)的學生，對圖書館利用率不足的情況尤為明顯。筆者在大理大學體育科學學院工作一年，接觸大量的體育類專業(yè)學生，明顯感覺此專業(yè)的學生對圖書館資源了解甚少，絕大部分學生在查找資料和撰寫論文時不懂得如何使用圖書館資源，白白浪費了大量的優(yōu)質(zhì)資源。對于造成此類現(xiàn)象的原因，筆者做了如下分析，并提出了相關的解決建議。

1體育類專業(yè)學生圖書館利用現(xiàn)狀分析

1.1不熟悉館藏資源

體育類專業(yè)的學生因其專業(yè)的特殊性，每天花費在高強度的體育技能訓練和學習體育專業(yè)知識的時間較多。日常課程已經(jīng)滿滿占據(jù)了他們的時間?？臻e時候，學生大都在進行身體機能的恢復和其他專業(yè)課程的培訓。這使得學生缺少時間也沒有意愿主動進入到圖書館了解和使用圖書館資源。此外，在學生固有的觀念中，圖書館只是借閱圖書的場所，他們知道圖書館有著豐富的紙質(zhì)圖書資源，但是對于圖書館的電子資源及其他服務知之甚少，后果是，即使學生沒有時間進入到圖書館借閱圖書，但因為對館藏電子資源的不了解，他們也不懂得在宿舍內(nèi)通過電腦、手機使用圖書館的電子資源來獲取信息。這一現(xiàn)象，最明顯體現(xiàn)在體育類專業(yè)的畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時，不知道用何種途徑快速有效的獲取豐富的文獻資料。

1.2檢索技能缺乏

每年，圖書館都會開展新生入館教育向新生介紹館藏資源、圖書館服務、圖書借閱、數(shù)據(jù)庫使用等內(nèi)容，盡可能的讓新生了解和使用圖書館資源。如果不認真聽講又沒有親身進入到圖書館進行體驗的學生，不會清楚圖書借閱方法和數(shù)據(jù)庫的使用方法。目前為止，文獻檢索課在大理大學并不是學生的必修課，體育類專業(yè)的學生若沒有選擇上這門課，那他們的檢索技能是缺乏的。檢索技能缺乏會直接導致學生不能熟練使用數(shù)據(jù)庫資源，多次嘗試后會失去耐心，最終放棄數(shù)據(jù)庫資源，也致使體育類專業(yè)的學生因為各種各樣的原因，再沒有熱情走進圖書館，“挖掘”到圖書館的寶藏。

2對體育類專業(yè)學生的圖書館利用教育建議

2.1針對性的開展新生入館教育

每年在開展新生入館教育時，針對體育類專業(yè)學生的專業(yè)特點，為學生介紹體育專業(yè)相關的館藏圖書資源的分布情況，數(shù)據(jù)庫使用方法、檢索技巧和移動圖書館APP的使用等。授課的內(nèi)容，要根據(jù)體育生的專業(yè)特點為依據(jù)，并結(jié)合他們的喜好，制作出圖文并茂的教學專用PPT，并向?qū)W生實際展示圖書館電子資源的使用方法。例如：選取1到2個體育代表人物，通過檢索他們的自傳，讓學生學會館藏書目檢索。選取幾個體育專有名詞，通過檢索與之相關的論文，讓學生學會期刊、論文檢索。讓學生以圖書館的基本知識為基礎，最終讓學生知道怎樣利用圖書館獲取自己想要的有用信息。加強學生的實踐，授課老師要帶領體育類專業(yè)的學生到相關圖書庫室進行圖書的實際借閱操作，讓學生清楚體育類圖書的館藏分布和親身感受圖書的借閱過程。讓學生熟悉并熱愛圖書館，最終利用圖書館的資源為自己的學業(yè)提供前進的動力。

2.2購買滿足體育類專業(yè)學生需求的書籍和數(shù)據(jù)庫資源

近年來，大理大學圖書館根據(jù)學校發(fā)展需要和部分專業(yè)學科的發(fā)展需要，投入了巨大的財力和物力購買電子資源和紙質(zhì)圖書資源。但是仍然不能滿足師生的需求，體育類專業(yè)的相關的數(shù)據(jù)庫和圖書資源還是相對缺乏。今后，圖書館要加強同體育學院的聯(lián)系，切實明白他們的所需，將走訪調(diào)研的結(jié)果，提供給采購紙質(zhì)文獻和電子資源的部門作為參考依據(jù)，并根據(jù)實際情況，在經(jīng)費充裕的情況下，盡可能滿足體育類專業(yè)學生的需求，吸引更多體育類專業(yè)的學生走進圖書館。

2.3經(jīng)常性的開展圖書館利用的培訓講座

為了提高體育類專業(yè)學生檢索文獻資料的能力，結(jié)合我館的實際，圖書館可以和學校其他部門協(xié)調(diào)，將文獻檢索課開設成為必修課，在課上加強上機操作，讓每個體育專業(yè)的本科生都能通過文檢課，提高自身的檢索技能，且有能力真正使用到圖書館資源。與數(shù)據(jù)庫商配合邀請專業(yè)人士為學生講授數(shù)據(jù)庫使用技巧及最新最前沿的數(shù)據(jù)庫資源信息。此外，學生在日常使用圖書館資源時，如果遇到問題，信息咨詢部的老師可以對其進行1對1的輔導。此外，對體育類專業(yè)的畢業(yè)生，可以有針對性對他們開展畢業(yè)論文資料查找的相關輔導講座，幫助學生熟練使用各種檢索工具， 并根據(jù)體育類學生在實際的檢索操作過程中，遇到的各類問題給與解答，幫助學生能得心應手的使用圖書館資源。

3結(jié)束語

圖書館的紙質(zhì)資源和電子資源給學生的日常學習和論文寫作提供了很大益處，圖書館應該盡力消除影響體育類學生利用圖書館的因素，吸引他們更多的走進圖書館，使用圖書館的資源。

參考文獻

[ 1 ] 徐月玲.談高校藝術類專業(yè)學生的圖書館利用教育[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2006（16）：42-43.

[ 2 ] 楊一瓊.高校圖書館必須加強大學生的圖書館利用教育[J].紹興文理院報，2000（20）：114-115.endprint