真情

真情

十年前，他以660分的高分從湖北考入北京大學(xué)。如今，他又拿到了哈佛大學(xué)的法律碩士學(xué)位。對(duì)于任何一個(gè)年輕人來說，這都是值得驕傲的。然而沒有人能夠想到，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的他，曾經(jīng)是個(gè)腦癱患兒。

母愛創(chuàng)造奇跡

1988年，因?qū)m內(nèi)缺氧，丁丁一出生就被診斷為重度腦癱。在5份病危通知書以及“將來非癱即傻”的預(yù)言面前，媽媽鄒燕毅然選擇了將他留下……

他是我的孩子，我就得讓他活下去

丁丁1歲前檢測(cè)，智力沒有問題，但輕偏癱，左腳活動(dòng)不靈，有運(yùn)動(dòng)障礙。他總是流口水，雙手沒力氣，握不住東西，兩歲半才勉強(qiáng)學(xué)走路。為了幫助丁丁鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力，鄒燕先讓他撕紙，后教他用筷子。然而，用筷子夾菜這個(gè)普通動(dòng)作，對(duì)于丁丁來說，卻是特別困難，練習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)哭、會(huì)煩躁，甚至?xí)ち丝曜印?歲多3歲的時(shí)候，奶奶就說別學(xué)了，就拿勺子吧。而鄒燕想的卻是：小朋友拿勺子是沒問題的，可是你會(huì)長(zhǎng)大，你是中國(guó)人，將來一桌子人坐在一塊吃飯，人家都用筷子，你一個(gè)人用勺子，你是不是要向所有人解釋：因?yàn)槲以?jīng)患過腦癱，所以我趕不上你們，所以我必須用勺子，我覺得那是很自卑的一件事情。所以如果能夠通過努力縮短這種距離，將來能夠正常面對(duì)所有的工作生活，就一定要努力去做。如果努力還達(dá)不到，那可能算了，但是一定得努力。在鄒燕心里，丁丁就是眾多普通小孩中的一個(gè)，只是比別人慢一點(diǎn)而已。但作為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損的腦癱患兒，要想像普通孩子一樣，這個(gè)過程異常艱難。