藝術(shù)活動(dòng)：唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字

山東省東營(yíng)市利津縣北宋鎮(zhèn)幼兒園 盧珊珊

藝術(shù)活動(dòng)：唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字

山東省東營(yíng)市利津縣北宋鎮(zhèn)幼兒園 盧珊珊

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園歌唱活動(dòng)的主要目標(biāo)是指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自然、好聽(tīng)的聲音正確演唱歌曲，嘗試用歌聲表達(dá)自己的思想、抒發(fā)情感體驗(yàn)。《唱唱我的名字》是大班主題教學(xué)中的音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)曲節(jié)奏明快、流暢，歌詞內(nèi)容既有規(guī)律又有趣味性，很容易調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。將自己的名字加入到歌曲中演唱，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件開(kāi)心快樂(lè)的事。讓幼兒與音樂(lè)一起玩，在快樂(lè)的游戲中自主探索音樂(lè)的奧秘，學(xué)習(xí)并大膽嘗試用個(gè)人喜愛(ài)的方式來(lái)抒發(fā)和交流自己的思想和感情。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

反思：

在“唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字”整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我感受到課堂氣氛非常活躍、積極,孩子們?cè)诶蠋熅脑O(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中開(kāi)心學(xué)習(xí),既充滿(mǎn)情趣又具有挑戰(zhàn)性。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，用幼兒喜歡的卡通人物貓和老鼠導(dǎo)入，吸引幼兒的興趣，初步感受音樂(lè)；第二個(gè)環(huán)節(jié)，為了讓孩子們更加直觀(guān)地熟悉這首音樂(lè)，我畫(huà)了一幅色彩鮮明的音樂(lè)圖譜，當(dāng)我展示給孩子們時(shí)，孩子們看到都非常驚喜，因?yàn)樨埡屠鲜髲漠?huà)面來(lái)到了課堂，并且一個(gè)個(gè)小葉子代表著音符，直觀(guān)形象引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)并表現(xiàn)歌曲；第三個(gè)環(huán)節(jié)中我用玩抽獎(jiǎng)游戲的方式，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己，孩子們?cè)跉g樂(lè)聲中學(xué)會(huì)了這首歌曲并且還能仿編歌詞；第四個(gè)環(huán)節(jié)交流自己名字的由來(lái)——播放視頻時(shí)孩子們看到家長(zhǎng)都非常激動(dòng)；最后在音樂(lè)游戲中愉快地結(jié)束。在整個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)多種形式的藝術(shù)教學(xué)手段，使孩子的求知欲和興趣得到滿(mǎn)足。

我發(fā)現(xiàn)了本次活動(dòng)中的不足之處在于：交流孩子名字含義時(shí)設(shè)計(jì)的有點(diǎn)短，如果下次再遇到類(lèi)似的情況的話(huà)，可以將該環(huán)節(jié)改成：讓幼兒先討論自己名字的含義，并且課前準(zhǔn)備時(shí)讓家長(zhǎng)提前給孩子講講名字背后的故事，將這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得更好。