用一張海報(bào)得到全世界的理解

張君燕

2017年9月，在迪拜的街頭出現(xiàn)了一組特殊的海報(bào)。海報(bào)上全部都是四分五裂的字母，毫無規(guī)則可言。可是有很多行人把這些海報(bào)拿回家，把它們折成各種小動(dòng)物，并呼吁更多的人參與進(jìn)來。原來，這是一個(gè)公益活動(dòng)，而在這個(gè)活動(dòng)的背后，有著一個(gè)無比心酸卻又感人的故事。

丹尼爾·布里頓是一名設(shè)計(jì)師，他有一個(gè)活潑可愛的兒子庫克。庫克性格開朗、想象力豐富，丹尼爾很喜歡他。可是上學(xué)后，庫克卻連一個(gè)單詞都沒有學(xué)會(huì)，甚至連最簡單的算術(shù)都學(xué)不會(huì)。這讓丹尼爾特別生氣，他知道庫克很聰明，家里的各種事情一教就會(huì)，可為什么學(xué)習(xí)成績這么差呢？丹尼爾像大部分人的反應(yīng)一樣，把原因歸結(jié)為庫克對待學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真。

直到有一天，庫克哭著對丹尼爾說，在他眼里，書本上的字母如跳動(dòng)的音符，分開了都認(rèn)識(shí)，但拼在一起就會(huì)混亂不堪，根本看不清楚。剛開始，丹尼爾以為庫克在說謊，后來他帶庫克看了醫(yī)生，并查閱了大量的資料后，才知道庫克可能患有失讀癥——智力沒有任何問題，視力完好，行為也不異常，一切看起來都和常人無異，但是有閱讀障礙，無法正常學(xué)習(xí)。

看著哭得無助又絕望的庫克，丹尼爾心如刀割。他能想象到孩子在學(xué)校里面臨老師和同學(xué)無休止的指責(zé)和歧視，回到家里卻又不被父母理解的場景和心情，而這些無端的指責(zé)和不理解，會(huì)讓孩子原本多彩的世界轟然倒塌，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的心理壓力，自卑、抑郁，甚至不敢與外界交流。不僅如此，這些可怕的影響，還會(huì)伴隨孩子的一生。

此后，丹尼爾不再逼迫庫克認(rèn)真看書，還試著向身邊的人解釋，庫克并不是不努力，而是他患了失讀癥。但每次丹尼爾和眾人這樣說時(shí)，對方都會(huì)點(diǎn)頭說“是的，我理解”，丹尼爾還未來得及欣慰，對方就接著說一句“不就是上課打瞌睡了嘛”或者“一定是沒有用心”。

眾人的誤解讓丹尼爾沉默了。他了解到，按照比例推算，全世界每10個(gè)人中就有1個(gè)是失讀癥患者。我們眾所周知的名人喬布斯、達(dá)·芬奇、畢加索、肯尼迪等都患有失讀癥。丹尼爾清楚地知道，失讀癥很可怕，而比失讀癥更可怕的是旁觀者的不理解和肆意傷害。既然有這么多人患了失讀癥，他們一定也生活在誤解和歧視中，那么，能不能做一些事情，讓大家都來了解失讀癥，并給予失讀癥患者理解和關(guān)懷呢？

于是，丹尼爾和一些社會(huì)公益人士經(jīng)過一段時(shí)間的策劃，最終由Sydlexia聯(lián)合BBDO廣告公司發(fā)起“making sense of Dyslexia（理解閱讀障礙）”活動(dòng)，旨在用這一組公益海報(bào)讓大家明白失讀癥的世界。這些海報(bào)并不是普通的海報(bào)，每張海報(bào)上都有線條，按照這些線條折合，最后會(huì)折成一個(gè)動(dòng)物的形狀。而折成動(dòng)物后，海報(bào)上零零碎碎的字母也會(huì)隨之拼湊完整，變成一個(gè)與折成的動(dòng)物相對應(yīng)的單詞。就像失讀癥患者眼中的文字，一點(diǎn)點(diǎn)變得完整起來。這套海報(bào)共有四組，每個(gè)顏色代表一個(gè)單詞，能夠折成一種動(dòng)物。

這項(xiàng)活動(dòng)開展后，在迪拜得到了良好的反響，越來越多的人參與進(jìn)去，試著去了解失讀癥，對失讀癥患者給予更多的理解和關(guān)愛。正如這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)起者丹尼爾所說：“每個(gè)人都有獨(dú)立的個(gè)性和特點(diǎn)，我們希望用一張海報(bào)讓失讀癥患者得到全世界的理解，是的，理解就夠了，因?yàn)槔斫馐沁@個(gè)世界上最好的禮物。”