微課堂主題：如何培養(yǎng)“小常春藤”所要求的技能？

記者_(dá)李鈺 設(shè)計(jì)_金潔

微課堂主題：如何培養(yǎng)“小常春藤”所要求的技能？

記者_(dá)李鈺 設(shè)計(jì)_金潔

2017年8月25日微課堂（根據(jù)微信錄音整理而成）

主題：美國頂尖寄宿高中的申請

主講人：融尚私塾課程顧問陳老師現(xiàn)如今，低齡留學(xué)已經(jīng)成為大趨勢，高中生成為留學(xué)生群體的主要組成部分。美國頂尖中學(xué)是很多學(xué)生的申請目標(biāo)，成績是必不可少的一部分，通過技巧以及積極的備考也容易提升，但是在現(xiàn)如今高分申請者很多的環(huán)境之下，想要拿到頂尖學(xué)府的錄取通知書，個(gè)性化的軟實(shí)力尤為重要。因此今天我們講座的主題是高分以外，申請名校還需要具備哪些能力，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)？

SA拿到名校錄取通知書，僅有高分還不夠，分?jǐn)?shù)以外招生官還看重學(xué)生的哪些能力？

陳老師學(xué)生的自我認(rèn)知能力和獨(dú)立思考能力是招生官看重的軟實(shí)力。自我認(rèn)知能力強(qiáng)的學(xué)生知道自己想要的是什么，也知道什么更適合自己，那么無論在選擇學(xué)校還是未來的學(xué)習(xí)中，都能更好地朝著目標(biāo)努力。獨(dú)立思考能力對于在美國上學(xué)的學(xué)生來說尤為重要。美國的課堂和中國有些不同，中國的課堂上老師提出問題，學(xué)生不主動(dòng)回答，老師也很少會(huì)點(diǎn)名去強(qiáng)迫回答。而美國的課堂上，老師會(huì)點(diǎn)名要求學(xué)生回答問題，并且經(jīng)常要求學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)并解釋原因。如果沒有獨(dú)立的思考能力，很難適應(yīng)這種上課模式，時(shí)間久了容易產(chǎn)生心理焦慮情緒，愈發(fā)不敢回答問題，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生抑郁。因此，在選擇去美國讀書前一定要訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考的能力，形成個(gè)人觀點(diǎn)的思維方式。

SA提前多久開始規(guī)劃留學(xué)更合適？規(guī)劃中還有哪些事情需要提前準(zhǔn)備？

陳老師根據(jù)以往案例發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生和家長準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)不足，在準(zhǔn)備的過程中把過多的時(shí)間和經(jīng)歷放到了成績的準(zhǔn)備上，到了提交申請時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了成績外，個(gè)人

亮點(diǎn)方面毫無長處。因此，有留學(xué)想法一定提前進(jìn)行規(guī)劃，對于名校的申請，通常需要提前2—3年做準(zhǔn)備，如果時(shí)間允許，提前3—4年開始著手準(zhǔn)備更為合適。除了語言、文化思維需要提前準(zhǔn)備外，學(xué)生個(gè)人亮點(diǎn)的打造非常重要。在準(zhǔn)備過程中，家長應(yīng)當(dāng)充分利用暑期和其他假期，幫助孩子合理規(guī)劃，有意義的活動(dòng)和行程將有助于學(xué)生在未來的申請中脫穎而出。

與此同時(shí)，對學(xué)校的調(diào)研是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，完全掌握學(xué)校的文化、背景、教學(xué)環(huán)境等情況，每個(gè)學(xué)校平均需要花費(fèi)8小時(shí)，如果這個(gè)工作都留到最后去完成，在時(shí)間有限的情況下，很難幫助學(xué)生選擇到真正適合孩子的校園。因此建議家長，對學(xué)校的了解和調(diào)研工作也要提前著手準(zhǔn)備。

SA招生官在選擇學(xué)生時(shí)，會(huì)從哪幾個(gè)方面考慮？

陳老師招生官在選擇學(xué)生時(shí)，通常會(huì)從學(xué)生的語言能力，文化認(rèn)知能力，思辨能力以及價(jià)值觀等方面由淺入深的去考察學(xué)生。針對招生官想要考察的學(xué)生能力，融尚私塾的老師總結(jié)出招生官主要從四個(gè)問題的角度去衡量：1.學(xué)生是否能夠有效的和招生官進(jìn)行溝通；2. 學(xué)生是不是理解學(xué)校的文化；3. 學(xué)生能不能很好的融入校園文化和校園生活；4. 學(xué)生能否結(jié)合學(xué)校文化和自身的特點(diǎn)談一談自己對于未來學(xué)習(xí)的看法和認(rèn)知。清楚的知道了招生官想要考察什么以及通過何種方式考核，能夠幫助學(xué)生在備考過程中有的放矢。

SA學(xué)生的個(gè)人特長和興趣一直以來是招生官關(guān)注的焦點(diǎn)，那么在這方面學(xué)生應(yīng)當(dāng)提前做哪些準(zhǔn)備呢？

陳老師現(xiàn)如今，招生官對學(xué)生興趣的考察重點(diǎn)放在了學(xué)生是否有深度的興趣愛好，而不局限于廣泛涉獵，卻每個(gè)都是皮毛。通過學(xué)生的深度愛好可以考察學(xué)生深入研究某一事務(wù)的專注程度和持久力。比如某些學(xué)生喜歡游泳，那么是不是很長時(shí)間一直堅(jiān)持游泳，是否有過帶病堅(jiān)持游泳的經(jīng)歷？某些學(xué)生喜歡機(jī)器人，那么是否曾經(jīng)在學(xué)校創(chuàng)辦機(jī)器人興趣小組等。相比于愛好廣泛，卻都沒有投入很多精力去堅(jiān)持的愛好，花費(fèi)較長時(shí)間和精力去經(jīng)營的興趣愛好更容易引起招生官的青睞。

SA在學(xué)校申請準(zhǔn)備方面，還有哪些是容易被家長忽略的地方么？

陳老師根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，融尚私塾的老師發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系也會(huì)影響學(xué)生申請。孩子的性格和所處的成長環(huán)境密切相關(guān)，所以夫妻關(guān)系是否和諧，親子關(guān)系的相處狀態(tài)都會(huì)對學(xué)生的性格塑造產(chǎn)生影響，因此也是招生官關(guān)注的焦點(diǎn)。曾經(jīng)有一位申請者遭到了招生官的拒絕，是因?yàn)樗哪赣H過于強(qiáng)勢，在整個(gè)溝通過程中，學(xué)生幾乎沒有說話，母親一直在拋出各種問題。在等待面試的時(shí)候，母子兩人也因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)生爭吵。這樣的親子關(guān)系，在招生官看來，不利于孩子養(yǎng)成良好的性格。因此，家長適當(dāng)調(diào)整與孩子的相處模式，努力營造和諧的家庭關(guān)系也是申請準(zhǔn)備中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。