中國傳統文化在高校思政教育工作中的運用分析

田建勝

中國傳統文化在高校思政教育工作中的運用分析

田建勝

隨著我國教育的普及，更多學生開始進入高校中去，這也使其高校成為學生可以充分了解中國傳統文化重要性的一個平臺。我國傳統文化源遠流長，并且與高校思政教育有著一定的交融，這樣可以培養高校學生有著積極的學習態度及人生理想。可以說中國傳統文化在高等教育的過程中起到了重要作用，隨著社會及網絡的糟粕沖擊，許多學生的“三觀”受到了一定的影響，這也開始讓教育者深思，如何將中國傳統文化在高校思政教育工作中進行運用，使得高校學生可以為我國社會主義建設做出巨大貢獻。

中國傳統文化 高校 思政教育 工作 運用

一、前言

隨著社會的不斷發展，人們開始受到一些不正確觀念的侵蝕，其中受到較為嚴重影響的群體就要屬高校學生。這是因為，高校學生本身處于一個懵懂時期，是世界觀、人生觀、價值觀剛剛形成的時期，這也說明了思政教育的重要性。只有將中國傳統文化在高校思政教育工作中充分運用起來，才能給予高校學生可以在思想上有著正確的引導，進而使其可以為我國社會主義建設作出巨大貢獻。

二、中國傳統文化在高校思政教育的必要性

(一)高校學生的思想現況

隨著經濟全球化的發展，人們對文化吸取的來源開始增加，而學生正處于“三觀”樹立階段，這使得在缺少人文精神和中國傳統文化影響下，思想容易受到一定的沖擊。現階段，在西方文化運用網絡開始向我國全面進行滲透中，一些媚俗文化開始猖獗，這往往會導致高校學生開始出現一些不良現象。這也說明中國傳統文化在高校思政教育的必要性。

（二）中國傳統文化的重要意義

中國傳統文化是中國民族幾千年的文化精華，更是民族氣節及精神的具體表現，它包含了思政教育的內容及精神，中國傳統文化與高校思政教育工作是息息相關的，這為高校思政教育引領了方向。高校思政教育工作主要是為我國提供品德及素質都較高的人才，這也要求高校思政教育必須要以中國傳統文化為根本，使學生可以樹立正確的理念，使其更好地為我國社會主義發展做出貢獻[1]。

三、中國傳統文化在高校思政教育工作中的運用

（一）將中國傳統文化帶入課堂

在高校中，學生還是會以課堂為主要學習來源，這就可以將中國傳統文化寫進教材，使得學生在學習思想政治教育課時，更好的學習中國傳統文化。這也要就教師，在進行教學時，要充分將思想政治教育與我國社會發展進行連接，使學生更好地對傳統文化有著一定的理解；并要時刻引導學生將傳統文化所表達的思想，帶入到日常行為中，使其理論可以與實踐相融合，進而學生可以多傳統文化加深認知程度，并且可以加以運用。

（二）將中國傳統文化帶入校園

在高校中，所有的學生都離不開校園，這也說明校園文化給予學生巨大的影響。也說明將中國傳統文化帶入校園的重要意義。校園文化本身就是學校綜合狀況的反映，將高校的靈魂及文化品位都有一定的表現。并且在高校建設中，都會有傳統文化的滲透，表現出高校的發展淵源及歷史文化氣息，這也在各個高校的校訓中有著明顯的表示。這也使得大部分高校學生在濃厚的傳統文化氛圍下，在學習及思想上都會得到一定的提升。

在高校中，校園可以借助中國傳統的文化節日，開展一些校園文化活動，使得學生可以在這濃郁的氛圍中，知曉每一個傳統節日都涵蓋的歷史內容。可以根據不同的節日，擬定出不同的主體進行演講、活動及比賽，使得學生可以更加深入對中國傳統文化的了解；也可以在校園中營造一種傳統文化的氛圍，使得學生更好地了解民族特色及精神。在傳統文化教育中，要選擇滲透的方式，要充分的調動學生的主觀能動性，要避開古板的教育方式，進而使高校思政教育工作更有互動及高效性能[2]。

（三）將中國傳統文化帶入網絡

隨著信息化的飛速發展，高校出現了一種新型的文化現象，即“網絡文化”。這也要求高校要學會對網絡的開發及運用，要充分運用網絡的特點，形式，將中國傳統文化與高校思想政治教育工作相結合，改變以往的教育，可以建設一個校園網站，開設一個中國傳統文化的論壇等多種網絡媒體平臺，使得學生加深對中國傳統文化的了解，可以經常舉辦一些以中國傳統文化為主題的網絡設計，使學生可以制作一些關于中國傳統文化的動畫及視頻，進而加深高校學生對其的印象，提升興趣度。進而，促使中國傳統文化在高校思政教育工作中更好地運用。

（四）將中國傳統文化帶入實踐

現代高校思政教育工作，大多數都只局限在于理論，這往往使得中國傳統文化“言”大于“行”。但其實不然，要想提升高校學生對中國傳統文化的認知，必須要將理論轉化為實踐。這要求學校可以依靠當地的傳統文化資源，定期開展一些傳統文化的實踐活動，使高校學生對中國傳統文化的理解得到加深，進而在開展思政教育工作時，可以使學生真正理解其重要意義。

四、結語

綜上所述，中國傳統文化與高校思政教育工作是密不可分的，也只有將中國傳統文化落實到高校校園中去，才能使學生對其產生一定的關注及理解，進而高校的思政教育工作可以順利開展。

[1]白午光．中國傳統文化在高校思政教育工作中的運用[J]．中國少年,2016,04(20):126～128．

[2]吳夢菲．中國優秀傳統文化在高校思想政治教育中的運用[J]．湖北函授高校學報,2016,07(14):160～161．

（作者單位：天津中德應用技術大學基礎課部）

田建勝（1965-），男，漢族，天津人，天津中德應用技術大學副教授，研究方向：中華文化、思政。