劉盎然
農(nóng)民工留城意愿探析
劉盎然
縱觀現(xiàn)階段我國國情的發(fā)展,農(nóng)民工進城已經(jīng)成為我國城市化進城中的普遍現(xiàn)象,掌握農(nóng)民工的留城意愿,如何根據(jù)這些意愿以及農(nóng)民工的留城影響因素,更好的幫助農(nóng)民工實現(xiàn)自身的發(fā)展,解決農(nóng)民工留城的社會問題,本文就此做出了研究。
農(nóng)民工 現(xiàn)狀 留城 意愿
(一)“農(nóng)民工”的定義
1983年改革開放以來,我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展縮短了城市與鄉(xiāng)村的差距,城市發(fā)展越來越快需要更多的勞動力幫助城市建設(shè),在這樣的背景下,大量戶籍在農(nóng)村并持有土地的農(nóng)民群體涌入了各個城市。這些從農(nóng)村涌入城市工作的農(nóng)民群體每年的大部分時間都在城市內(nèi)打工,很少有時間回到農(nóng)村。這一特殊群體,被叫做“農(nóng)民工”[1]。從職業(yè)上看,農(nóng)民工已經(jīng)實現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)作為主到非農(nóng)業(yè)工作的職業(yè)轉(zhuǎn)變;從身份上看,農(nóng)民工雖然連續(xù)常年在城市中工作,但確實是沒有城市戶口的農(nóng)村戶籍。
(二)農(nóng)民工的生活現(xiàn)狀
從年齡上看,城市中的農(nóng)民工年齡多集中在18-45歲,青壯年人數(shù)居多,從事的行業(yè)基本為建筑業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的體力勞動,其次有很多農(nóng)民工進城經(jīng)商。體力勞動很繁重,工作條件也十分艱苦。從學歷上看,農(nóng)民工大學歷大都是小學、初中、高中畢業(yè),幾乎找不到大專或者本科畢業(yè),在城市中與城市人口的受教育程度的差異,讓農(nóng)民工從文化、心理上與城市生活徹底融合還有一定困難[2]。此外,農(nóng)民工進城務(wù)工的時間都很長,配偶與子女很多都跟隨入城,他們渴望提升生活品質(zhì)、給子女最好的教育資源。但,從經(jīng)濟收入上看,比起農(nóng)民工在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)勞動,在城市中的經(jīng)濟收入要高出幾倍。
(一)農(nóng)民工留城意愿
現(xiàn)階段農(nóng)民工留城意愿總體比較強烈。特別是80、90后的青壯年農(nóng)民工,由于思想開放、自由,留城的愿望較為強烈。其次,在城市中務(wù)工多年,攜帶配偶和子女一起進城生活的農(nóng)民工留城的意愿也很強烈,這部分人家庭穩(wěn)定,希望通過留在城市中獲得更加豐厚的經(jīng)濟收入,以提升家庭生活品質(zhì)、希望提供給子女更好的教育質(zhì)量。
總之,農(nóng)民工要從經(jīng)濟、心理甚至社會的各個方面,全能夠融入城市人群,才會有根深蒂固的留城意愿,否則,不能夠適應(yīng)快節(jié)奏的城市生活還是希望回到農(nóng)村生活,但這樣的農(nóng)民工回去后也不再希望從事傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)勞動,會選取類似城市工作的職業(yè)謀生。還有部分農(nóng)民工,因為在家庭、心理上猶豫、徘徊不清楚自己是否應(yīng)該留城或者返鄉(xiāng)。
(二)農(nóng)民工留城意愿的影響因素
農(nóng)民工留城意愿與年齡、性別的相關(guān)性并不大,主要受到以下幾方面因素的影響:
(1)教育水平的影響。農(nóng)民工在離開生活習慣了的農(nóng)村進入城市,由于受教育水平普遍比城市居民低,在知識與技能的接受程度上相對較弱,很多不能從事腦力、技術(shù)勞動,大部分農(nóng)民工還是從事著體力勞動,生活質(zhì)量還處于最底層。教育水平的限制讓農(nóng)民工在城市中的未來發(fā)展受到了阻礙。
(2)經(jīng)濟因素的影響。城市的平均消費水平要高于農(nóng)村,住房價格也要比農(nóng)村住房高出很多倍,這也是阻礙有留城意愿的農(nóng)民工的一道門檻。為了能夠在城市有房可居,農(nóng)民工大都會加班加點更加辛苦地勞作以獲得更多的報酬早日買到屬于自己的城市房。另一方面,長遠發(fā)展看,城市中的工資要比農(nóng)村務(wù)農(nóng)收入多,城市中的機會也比農(nóng)村更多,這也是大多數(shù)農(nóng)民工愿意留城的重要原因。此外,城市中擁有相對農(nóng)村更好的教育資源和師資力量,很多農(nóng)民工處于子女未來發(fā)展的考慮也選擇了留在城市。而那些覺得城市中生存消費過高的農(nóng)民工則會選擇返回農(nóng)村生活。
(一)提升農(nóng)村居民的教育質(zhì)量
要積極提升農(nóng)村教育教學質(zhì)量,改進教育資源與師資力量,讓更多的農(nóng)村孩子接受到基礎(chǔ)教育,并積極培養(yǎng)農(nóng)村學生考入大學,鼓勵農(nóng)村學生不要過早放棄學習,要堅持努力學習。這樣,才能讓一代代的農(nóng)民子弟從根源上提升自身的教育水平,為將來地走出農(nóng)村擁抱城市做好最基礎(chǔ)的準備。
(二)完善農(nóng)民工社會保障體系
社會各部門要積極配合,完善農(nóng)民工的醫(yī)保、養(yǎng)老等保險機制,讓農(nóng)民工放心地在城市中打拼,沒有后顧之憂。要積極解決農(nóng)民工的戶口問題,讓為城市發(fā)展做出貢獻的農(nóng)民工早日擁有城市戶口。在就業(yè)、買房、子女擇校等問題上,相關(guān)部門要提供最優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù),讓農(nóng)民工盡快找到適合自身發(fā)展的工作,買上房子,讓子女能夠在城市中受到城市教育。
(三)幫助農(nóng)民工更快的適應(yīng)城市
社區(qū)、街道等部門要加強對農(nóng)民工的走訪,及時了解農(nóng)民工在城市生活中的困難,并想辦法幫助解決。特別是能夠給予一定的心理指導(dǎo)與干預(yù),讓農(nóng)民工擺脫心理陰影,盡快地適應(yīng)城市,積極地在城市中工作、生活下去,得到社會的尊重。平時要多組織農(nóng)民工參與社會活動,與附近的城市居民多溝通、多了解,成為朋友。這樣,多方努力,相信農(nóng)民工留城的意愿會更加穩(wěn)定。
[1]成艾華,田嘉莉.農(nóng)民市民化意愿影響因素的實證分析[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2014(01):31~35.
[2]羅輝.新生代農(nóng)民工留城意愿及影響因素分析——基于南寧市的實證考察[J].創(chuàng)新,2013(03):7~9.
(作者單位:中央財經(jīng)大學社會與心理學院)
劉盎然 (1990-),女,漢族,山西平遙人,碩士。