對漢語國際教育專業外派志愿者的分析與研究

柳謙+高天宇+李若如

摘要：本文結合衡水學院的具體情況，對漢語國際教育專業外派志愿者工作進行分析和探究，旨在幫助學生了解漢語國際教育專業的發展現狀與發展前景。

關鍵詞：漢語國際教育專業；外派志愿者；漢語熱

一、漢語國際教育專業的培養方向

漢語國際教育專業注重培養既具有系統、扎實的漢語言文學理論知識，又具有跨文化交際能力；既有較高的人文素質，又有較廣泛的實踐技能；能用雙語進行教學，對中國文化及中外文化交往有較全面的了解；能適應社會主義現代化建設，具備良好的綜合素質，德智體美全面發展的人才。

二、漢語國際教育專業外派志愿者的發展前景

1.孔子學院與孔子課堂不斷增加

截至2016年底，全球有100多個國家和地區共建立了500多所孔子學院，并開設了1000多個孔子課堂；2017年下半年，孔子學院將招募2000多名志愿者。2017年7月26日在坦桑尼亞舉行的第十一屆“高等學校教育展”以及7月28日在南太平洋大學舉辦的“校園開放日”都成功地讓當地學生體驗了中國文化。

2.“一帶一路”的開展

隨著“一帶一路”的開展，有多個國家和地區進行學歷學位互認，公派留學的機會也逐漸增多?？鬃訉W院是沿線國家了解中國文化的“橋梁”。目前在“一帶一路”沿線國家中已經有50多個國家建立了100多所孔子學院和130多個中小學孔子課堂。2017年上半年注冊的學員達到50萬人，因此“一帶一路”為中國的對外漢語教師和志愿者打開了走向世界的大門。

3.“漢語熱”在不斷升溫

據了解，目前大約有4萬多法國初中生和高中生在學習漢語，此外有6000多名小學生從小就接觸漢語。到目前為止，已有100多個國家超過2500多所大學開設了漢語課程。美國的3000多所大學中有將近800所開設了漢語課程；在東南亞地區，不僅學習漢語的人數在增加，對外漢語教師也有近2萬人，由此表明，“漢語熱”仍在持續升溫。

三、漢語國際教育專業外派志愿者的國際影響

第一，外派志愿者不僅有利于他國了解和學習中國的文化，還有利于中國認識和了解他國的文化，同時相互學習，共同進步，營造良好的國際關系。

第二，“國之交在于民相親”，語言在國與國之間起著重要的作用，漢語更在“一帶一路”中起著不可替代的作用。無論是文化交流還是貿易往來都離不開話語的溝通，而漢語則將往來國家的情感緊密聯系在一起。

第三，漢語的快速發展得益于中國經濟的快速增長。中國發展成為世界第二大經濟體，因此與很多國家都有密切的往來?！皾h語熱”的出現讓各國人民都能夠感受到中國這個文明古國的文化吸引力，他們可以通過學習漢語來了解中國。

四、漢語國際教育專業外派志愿者在發展中遇到的問題

1.優秀漢語教師“走出去”數量不足

師資短缺和教學質量不高在一定程度上限制了孔子學院的發展。隨著孔子學院和中小學孔子課堂數量的不斷增加，對從事專業漢語國際教育的教師和外派志愿者的需求也在不斷增加，因此，人才數量的匱乏制約著孔子學院的進一步發展。

2.所在國家難以留住志愿者

漢語國際教育專業的外派志愿者在志愿服務過程中難以適應國外的文化、飲食及風俗習慣，在服務過程中不能很好地融入當地的教學環境。

3.受雙方國家合作關系的影響

建立孔子學院是雙方國家共同努力的結果，如果他國與我國的關系不友好，將會影響孔子學院的發展進程，更直接影響他國人民學習漢語和中華文化的興趣。

4.對漢語國際教育專業外派志愿者的誤解

中國“走出去”戰略的開展使很多國家和人民開始關注中國，越來越多的人開始了解中國，甚至出現了“漢語熱”。但有些國家擔心中國的價值觀和軟實力會影響其本土文化的發展，對本土文化構成挑戰和威脅，因此對漢語國際教育專業外派志愿者有所戒備。

五、對漢語國際教育專業外派志愿者的建議

第一，漢語國際教育專業的學生應該不斷完善自己，嚴格要求自己，而不是滿足于現狀，只有這樣才能夠緊跟時代的發展。

第二，志愿者在進行志愿服務之前應充分了解該國的文化底蘊和生活習俗，這樣在進行志愿服務時才能很好地適應當地的環境。

參考文獻：

[1]唐淑宏.孔子學院發展中面臨的問題與對策[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2011（6）.

[2]馮會麗.對外漢語教學與漢語國際教育的發展與展望[J].學周刊，2014（29）：201.endprint