小型校園排舞比賽的組織與實施

王艷 （北京體育大學藝術學院，100084）

排舞作為一項新興的運動項目，有越來越多的人參與到排舞的學習、培訓與比賽中。自2007年起，在全國各級各類學校中廣泛、深入開展了全國億萬學生陽光體育運動。為了貫徹落實“陽光體育”運動精神，增強學生體質，促進學生身心健康發(fā)展，落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面推動陽光體育運動在全國的深入實施。2014年起，全國啟動了“陽光排舞進校園”系列活動，根據各年齡段青少年的成長特點和興趣取向，量身打造了陽光排舞課程、室內健身排舞等，并在全國中小學廣泛開展，為校園生活增添了更多的活力。

隨著校園排舞的推廣，各種形式的活動開始組織起來，在校園內舉辦一場小型的排舞比賽可以帶動學校教師、學生和家長的全面參與，同時也能有效促進排舞運動的發(fā)展與普及。舉辦一場校園排舞比賽需要全面考慮各項因素，從開始籌備至比賽結束都需進行周密的策劃。以下將為大家介紹如何在校園中舉辦一場小型排舞比賽的賽前準備工作、賽中比賽流程和賽后宣傳工作。

一、賽前準備工作

策劃一場校園排舞比賽，前期準備工作是整個策劃工作中最為重要的一個環(huán)節(jié)。前期工作準備得充足與否直接決定比賽是否能順利進行。賽前準備工作主要包括比賽籌備、比賽目的、比賽時間、比賽地點、參賽對象、比賽項目、組別設置、獎項設置、組織報名、比賽日程、裁判員培訓、組織參賽隊負責人進行規(guī)則學習、賽場布置、人員分工等。

（一）比賽籌備

校園排舞比賽前，應先成立競賽籌備組，成立競賽籌備組后，應先開會討論及確定比賽名稱、比賽性質，并撰寫比賽策劃書，在進行集體討論之后按計劃將前期各項工作做好，提前準備比賽當日所需道具、材料等。

（二）比賽目的

舉辦一場比賽，要明確比賽目的，比賽目的影響比賽的組織形式，不同的比賽目的對參賽人員的要求和競賽規(guī)則的要求也不同。如果比賽是為了增強學生身體素質，提高學生的參與度，比賽應面向全校學生，競賽評分要求也可根據實際情況進行調整，目的是鼓勵學生參與活動。如果比賽是為了有更好的競賽效果，比賽應面向符合一定身體素質要求的學生，在競賽評分時嚴格按照全國排舞競賽規(guī)則進行評分。

（三）比賽時間

在學校內舉辦一場比賽，比賽時間一般不放在周末休息的時間，避開國慶長假等假期之后的時間。比賽通知至少提前1個月公布，需要給學生充足的準備時間。

（四）比賽地點

比賽地點要求地面平整，占地面積充足，場地內需具備音響設備等條件，校園排舞比賽可根據實際情況選擇在室內體育館或在校園操場上進行。

（五）參賽對象

參賽對象由比賽目的決定，比賽目的不同參賽對象也應有所不同。根據不同的比賽目的可分別面向全校學生、教師、家長或部分符合一定身體素質條件的學生、教師和家長。

（六）比賽項目

校園排舞比賽項目可設置單人項目和集體項目，單人項目可設置具有初級、中級、高級等難度系數的項目。集體項目設置可包括集體規(guī)定、集體自選、“集體串燒”等。集體項目可使用排舞2017年全國比賽推廣規(guī)定曲目的成套動作（小學生甲、乙組規(guī)定曲目為《嘿男孩，嘿女孩》；中學生甲、乙組規(guī)定曲目為《拍手》）或自行創(chuàng)編的成套曲目動作，可面對全校教師、學生，以學生為主，組織各班級學生參與，教師和家長可加入到班級的隊伍中。

（七）組別設置

比賽分組可分為小學生乙組（1～3年級）、小學生甲組（4～6年級）、中學生乙組（7～9年級）、中學生甲組（含普通高中、職高、中師中專等）、家庭組、師生組。根據學校實際情況設置相應的組別，盡量使比賽組別豐富。

（八）獎項設置

單人項目各級別可錄取前8名。集體項目可分為小集體和大集體，如，6～12人（含12人）為小集體，13人及以上為大集體，建議大集體最多不超過30人。設置獎項時區(qū)分大小集體，可分別設一等獎、二等獎、三等獎。同時還可設置優(yōu)秀組織獎、最具人氣獎、最具風采獎、優(yōu)秀創(chuàng)編獎、優(yōu)勝獎等獎項對各隊及學生個人給予獎勵。

（九）組織報名

競賽籌備組組織報名參加比賽，將比賽通知和報名表下發(fā)至各班級，由各班班委組織填寫報名表，在規(guī)定時間內上交至競賽籌備組。報名截止后，籌備組認真整理各隊名單，確認準確無誤后，制作最終秩序冊。

（十）確定比賽日程

秩序冊出稿后，由競賽籌備組抽簽決定最終各隊出場順序。比賽日程安排應該包括報到、彩排、開幕式、正式比賽和頒獎儀式，具體情況可根據比賽需要自行調整安排。

（十一）裁判員培訓

裁判組設置需包括裁判長、副裁判長和裁判員，根據比賽規(guī)模確定裁判員人數。在正式比賽前一周組織裁判員進行集體學習，講解賽事的規(guī)則和要求，安排裁判員職位以及相應的工作內容。安排裁判員集體觀看排舞比賽視頻進行打分，統(tǒng)一評分尺度。

（十二）組織參賽隊負責人進行規(guī)則學習

在賽前半個月左右組織各參賽隊負責人對競賽規(guī)則進行系統(tǒng)學習，包括音樂、動作編排和比賽評分辦法等內容，便于參賽隊針對比賽要求進行編排，為其提供競賽規(guī)則的指導。

（十三）賽場布置

一般在彩排前一天對賽場進行布置，以便各隊熟悉賽場各區(qū)域的位置，以下對場地各區(qū)域的劃分進行詳細說明。

1.場地劃分。標準的排舞比賽場地為16m×16m的平整場地，可以用黃色膠帶粘合出一塊場地，或者在4個角各放1個錐形桶等標志物。在比賽場地的正前方的正中央用膠帶粘上1個小“十”字標示出中點位置。校園排舞比賽可根據實際情況對場地大小進行調整。

2.檢錄區(qū)。在比賽入口處安排檢錄處，檢錄組按照比賽出場順序進行檢錄，每次保證3支隊伍檢錄候場。

3.運動員等待區(qū)。在檢錄入口處安排運動員的等待區(qū)域，由引導員引導運動員站位，要求等候區(qū)域運動員保持安靜，不應影響場上運動員的比賽。

4.運動員候分區(qū)。候分區(qū)設置在比賽結束后的退場處，比賽接受后，運動員可在候分區(qū)域等待最后得分，裁判員宣告成績后退出場地。

5.觀眾席。觀眾席安排在裁判席后側或候分區(qū)的外側，不應影響賽場上運動員的正常比賽。

6.領獎處。比賽結束后，進行頒獎儀式，各隊獎狀到領獎處領取。

7.醫(yī)務處。比賽需要安排醫(yī)務組人員，處理現場緊急突發(fā)事件，保證比賽的順利進行。

（十四）人員分工

1.裁判長。在比賽中，管理裁判員做好相關競賽工作；檢查記錄的成績登記，審核最后得分；調控比賽總進程。

2.裁判員。做好各項準備工作，參加賽前裁判員培訓，裁判員需統(tǒng)一評分尺度，比賽現場進行公正準確評分。

3.記錄員。比賽中及時統(tǒng)計裁判員評分，與裁判長核實，排出最終名次。

4.宣告員。宣讀裁判員評分結果和最后得分。

5.放音員。收集、整理、核對好各隊音樂，準確播放各隊比賽音樂。

6.證書組。主動與記錄組對接，收集比賽成績，按照名次打印證書。

二、比賽流程

比賽流程分為3大部分：賽前彩排、正式比賽和頒獎儀式。為了保證比賽的順利進行，使留下的視頻資料完整有效，在正式比賽之前應先安排各隊進行彩排、提前適應場地，開幕式結束之后進行正式的比賽。

（一）賽前彩排

正式比賽開始之前，需各參賽隊提前到達比賽場地，由裁判長組織各參賽隊按照比賽出場順序依次輪流走場地，裁判長按參賽隊數量合理分配試場地的時間，盡量保證每支隊的彩排用時均衡。

（二）正式比賽

比賽正式開始之后，每隊按出場順序依次上場，裁判員對每隊進行評分，記錄員收取裁判員評分條進行統(tǒng)分排名，裁判長最終進行排名，記錄組將成績遞送給證書組制作獎狀，宣告人員宣讀比賽成績。

（三）頒獎儀式

比賽全部結束后，進行頒獎儀式，領導對單項、集體項目、參賽隊團體及個人進行頒獎。

三、賽后宣傳工作

比賽結束后及時進行宣傳報道，可通過校園廣播播報比賽精彩瞬間，大屏幕播放比賽視頻、排舞推廣視頻，在宣傳板上張貼運動員在賽場上的精彩瞬間等方式進行后期的宣傳，進一步加深學生、教師對排舞的了解，積極帶動全校師生參與到排舞運動當中來。