昆明醫(yī)科大學(xué)男生與女生戀愛觀及婚姻觀調(diào)研分析

張聯(lián)玉+和麗梅+王娣琴

【摘 要】 本文對(duì)昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)生415名進(jìn)行戀愛及婚姻認(rèn)知狀況進(jìn)行調(diào)查測(cè)評(píng)，結(jié)果表明昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)生戀愛及婚姻的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況與其他大學(xué)生一樣，在“介不介意大學(xué)同居、大學(xué)生談戀愛的原因、沒有固定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、出現(xiàn)情感問題的解決辦法，對(duì)心理咨詢或?qū)I(yè)的情感指導(dǎo)的需求及異性同齡好友的數(shù)量”等方面的戀愛觀及婚姻觀中，男生與女生的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況不同。

【關(guān)鍵詞】 昆明醫(yī)科大學(xué)；戀愛觀；婚姻觀；醫(yī)學(xué)生

愛情在詞典里的解釋是人與人之間情感、彼此信任、依賴、尊重及關(guān)懷等均屬于內(nèi)心關(guān)聯(lián)的情感。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及文化生活的多元化發(fā)展，社會(huì)現(xiàn)實(shí)和西方文化及網(wǎng)絡(luò)媒體等的影響下，戀愛觀及婚姻觀已經(jīng)成為了影響當(dāng)代大學(xué)生心智的主要因素之一。在校學(xué)習(xí)期間，大部分的大學(xué)生談起了戀愛，醫(yī)學(xué)生盡管有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但亦如此。隨著醫(yī)學(xué)學(xué)生戀愛的普遍，婚姻也開始進(jìn)入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，戀愛及婚姻所帶來的問題逐漸增多，已成為影響現(xiàn)在醫(yī)學(xué)生的主要健康問題之一。戀愛與婚姻組建家庭，是人生中的重要環(huán)節(jié)。建立正確的戀愛與婚姻觀是當(dāng)代醫(yī)學(xué)生必須要掌握的。本文對(duì)醫(yī)學(xué)生的戀愛及婚姻狀況進(jìn)行分析，并進(jìn)一步了解男生與女生在戀愛及婚姻的認(rèn)知方面存在哪些不同。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：對(duì)昆明醫(yī)科大學(xué)2013～2016級(jí)的在校本科學(xué)生采用分層隨機(jī)抽樣方法，隨機(jī)抽取415名學(xué)生。

2、調(diào)查工具：采用“大學(xué)生青春健康知識(shí)問卷調(diào)查”進(jìn)行面對(duì)面調(diào)查：其主要包括三方面的內(nèi)容：（1）學(xué)生的基本情況包括性別、是否有男/女朋友及是否建議大學(xué)生同居等項(xiàng)目。（2）戀愛及婚姻的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況。

3、方法：本次采用橫斷面研究，在正式調(diào)查之前隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行預(yù)調(diào)查，總結(jié)存在問題后修改完善調(diào)查表并定稿。以整體測(cè)查的方式進(jìn)行調(diào)查，以專業(yè)為單位，在教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織學(xué)生在教室獨(dú)立完成，全部被調(diào)查者以不記名的形式填寫問卷后當(dāng)場(chǎng)交卷。在完成正式調(diào)查后三天內(nèi)在各個(gè)專業(yè)中采用分層隨機(jī)抽樣方法抽取10℅的學(xué)生填寫同樣的調(diào)查表進(jìn)行質(zhì)量控制。

4、統(tǒng)計(jì)方法：將資料編碼后，采用Epidata3.1建立數(shù)據(jù)庫，輸入計(jì)算機(jī)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯檢錯(cuò)及核查，并用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。所用統(tǒng)計(jì)方法有：絕對(duì)數(shù)及相對(duì)數(shù)進(jìn)行描述；用x2檢驗(yàn)進(jìn)行男生與女生戀愛及婚姻的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷。

二、研究結(jié)果

1、昆明醫(yī)科大學(xué)2013-2016級(jí)在校本科生，包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理、法醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、藥學(xué)、視光學(xué)、影像學(xué)及社保等專業(yè)，進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷420份進(jìn)行問卷調(diào)查，收回418份問卷，其中有效問卷415份，應(yīng)答率為98.81%。男生127人，女生288人。

2、通過對(duì)男生與女生戀愛及婚姻的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)生對(duì)戀愛及婚姻的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況與其他大學(xué)生沒有區(qū)別。對(duì)兩組人群用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷發(fā)現(xiàn)：是否介意大學(xué)同居、大學(xué)生談戀愛的原因、沒有固定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、出現(xiàn)情感問題的解決辦法，對(duì)心理咨詢或?qū)I(yè)的情感指導(dǎo)的需求及異性同齡好友的數(shù)量等方面存在有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（見表1）

三、結(jié)果討論

在昆明醫(yī)科大學(xué)本科在校學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有35.8%的人正在戀愛，與溫蓉研究的西北民族大學(xué)的34.1%的人正在戀愛，有36.2%的人表示“曾經(jīng)談過，現(xiàn)在暫時(shí)沒有談”，另有29.7%的人表示從沒有談過戀愛，與文獻(xiàn)報(bào)道相一致。可見，在大學(xué)中，戀愛現(xiàn)象已成為一種普遍的現(xiàn)象，七成的大學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷，只有近三成的大學(xué)生沒有戀愛經(jīng)歷，這也與大學(xué)生的生理和心理發(fā)展同步。

醫(yī)學(xué)大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期后期，情感與性意識(shí)的發(fā)展較為突出。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，生理需要是人的第一需要，我們必須先滿足我們的低級(jí)需要。繆勒也指出，一種強(qiáng)烈而普遍的建立親密人際關(guān)系的欲望可能是我們?nèi)祟惖谋拘灾弧1]本研究發(fā)現(xiàn)“介不介意大學(xué)同居、大學(xué)生談戀愛的原因、沒有固定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、出現(xiàn)情感問題的解決辦法，對(duì)心理咨詢或?qū)I(yè)的情感指導(dǎo)的需求及異性同齡好友的數(shù)量”等方面的戀愛觀及婚姻觀中，男生與女生的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況不同。這些不同可能與男生與女生之間的戀愛婚姻觀的現(xiàn)狀中態(tài)度的隨意性、方式的開放性、周期的短暫性、動(dòng)機(jī)的多樣性及愛情悲劇增加等特點(diǎn)有關(guān)。醫(yī)學(xué)大學(xué)生追求愛情，期盼戀愛是在性生理開竅的基礎(chǔ)之上的性心理需要。在生理上已經(jīng)基本發(fā)育成熟，心理上也逐漸趨于成熟的醫(yī)學(xué)大學(xué)生們渴望與異性交朋友，對(duì)情感的需要心理逐步加深，并幻想著美麗、浪漫的理想戀愛，同時(shí)試圖付諸實(shí)踐。可男生與女生不同與生理心理及社會(huì)因素均有關(guān)系。因?yàn)椴煌詣e的大學(xué)生性心理的成熟度、叛逆心理、從眾心理、攀比心理、排遣寂寞心理、愛與歸屬需要、家庭結(jié)構(gòu)、娛樂傳媒及網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)等的狀況不同有關(guān)。

醫(yī)學(xué)大學(xué)生的戀愛婚姻觀，直接影響著其戀愛態(tài)度，以及其芥蒂婚姻后對(duì)婚姻家庭的態(tài)度。當(dāng)代醫(yī)學(xué)大學(xué)生的戀愛婚姻觀正確與否直接影響著國家未來婚姻穩(wěn)定情況。此外，大學(xué)時(shí)光與人的一生來講都是珍貴的黃金階段。醫(yī)學(xué)大學(xué)生有著正確的戀愛婚姻觀，會(huì)使其能夠更好的處理好戀愛與學(xué)業(yè)、集體等其它事物的關(guān)系，更好的完成學(xué)業(yè)，得到更全面的發(fā)展。因此幫助醫(yī)學(xué)大學(xué)生樹立科學(xué)正確的戀愛婚姻觀，是十分重要和迫切的。醫(yī)學(xué)大學(xué)生自身應(yīng)積極主動(dòng)樹立正確的戀愛婚姻觀，擺正愛情的態(tài)度與位置，更全面準(zhǔn)確的理解愛情，不盲目跟風(fēng)，不游戲人生，對(duì)自己和對(duì)方負(fù)責(zé)。面對(duì)愛情中的挫折打擊時(shí)，積極處理，不墮落、不仇視，理性處理，及時(shí)調(diào)整自己的心情。不以愛情為生命的全部，要以學(xué)業(yè)為重，努力學(xué)習(xí)，重視對(duì)自己的內(nèi)在修養(yǎng)與知識(shí)提升。除醫(yī)學(xué)大學(xué)生自身以外，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)也應(yīng)盡自己的能力，引導(dǎo)他們?nèi)嬲_的認(rèn)識(shí)愛情。當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予溝通與幫助，促進(jìn)醫(yī)學(xué)大學(xué)生的全面發(fā)展，幫助醫(yī)學(xué)大學(xué)生建立良好的戀愛婚姻觀，為醫(yī)學(xué)大學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

綜上所述，昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)生戀愛及婚姻的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況與其他大學(xué)生一樣，在“介不介意大學(xué)同居、大學(xué)生談戀愛的原因、沒有固定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、出現(xiàn)情感問題的解決辦法，對(duì)心理咨詢或?qū)I(yè)的情感指導(dǎo)的需求及異性同齡好友的數(shù)量”等方面的戀愛觀及婚姻觀中，男生與女生的現(xiàn)狀及認(rèn)知狀況不同。總之，在對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行戀愛及婚姻健康教育時(shí)，應(yīng)據(jù)男生與女生的不同實(shí)際情況，分類分批進(jìn)行，可能效果會(huì)更佳。應(yīng)關(guān)注男生與女生的戀愛及婚姻的需求進(jìn)行研究，為醫(yī)學(xué)大學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)提出建議，為幫助醫(yī)學(xué)大學(xué)生更好的調(diào)節(jié)自己樹立正確合理的戀愛觀及婚姻觀提供某些線索。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 王雨帆：關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn)分析[J].科教導(dǎo)刊（下旬），2016.06.endprint