農村小學社團有效運行策略分析

馮興+于巧梅

【摘 要】當下在農村小學社團構建過程當中，依靠新時代農村小學場地器材、學校師資和內外周邊環境以及資源等相關因素的影響，明確了當下農村小學構建社團的必要性，結合農村小學社團的運行問題，從而找到農村小學社團有效運行的策略。

【關鍵詞】農村小學社團；有效運行；策略；分析

前言

農村小學社團的構建，應根據小學生的基本需求、學校場地器材以及師資作為參考條件，實現以小學生群體為主的校園社團組織，就當前我國農村小學實際情況來看，因場地器材、家長觀念和校園師資因素的制約，我國農村小學社團構建和發展周期十分漫長，并且在紀律組織上也十分懈怠，據相關信息表示，我國農村小學在社團創辦上只是占據總數的1/5左右，在這少部分農村小學社團中，并沒有實現理想的說團創辦效果。

1.農村小學學生對社團的有效運行需求

1.1學生家長的意愿

當今時代，在就業壓力十分大的環境之下，很多家長為了提高孩子的競爭實力，將所有的期望都放在了孩子身上，新時代的家長不單單將重點放在孩子在校期間學業上，同時，更加注重孩子的興趣發展，比如說像藝術、體育一系列社團活動，家長都十分倡導孩子積極參與，家長都希望孩子身心健康同步發展，很多家長犧牲自己的時間，在放假期間將孩子放到社會中的很多培訓機構，讓他們學習乒乓球、游泳、籃球、羽毛球等項目，同時家長對學校構建的社團活動十分注重，學校在創辦社團活動過程當中，很大程度迎合了學生家長的意愿，一方面為學生提供了更為豐富的課外社團活動，另一方面對提高學生實踐和操作能力提供了發展空間。

1.2學生愛好

在農村小學社團創辦過程當中，最應該注意的就是要結合本校學生的興趣愛好構建學生感興趣的社團活動，學校可以通過調查問卷的方式，讓學生在眾多社團娛樂項目中選取自己所喜歡的社團活動，在充分分析本校學生整體興趣愛好之后，進而設置合理的社團活動，這樣一來能夠針對性的設置學生所喜歡的社團活動，學校是學生生活和學習的地方，不僅要提高學生在學校學習的效率，在學習之余還應該為學生提供更多娛樂性的社團活動，讓學生在學校創辦的多個社團活動中選取自己所喜歡的活動，這為小學階段學生的身心健康發展奠定了良好的基礎。

1.3學生的長處

學校所創辦的各種社團活動為學生提供更多的選擇，社團活動創辦的目的就是利用學校現有的資源能夠發展學生的特長，比如說，小學體育社團創辦方面，學生可以根據自己的體育特長選取最合適的體育社團活動，并且在社團這一平臺發揮出自己最大的特長，學校為愛好體育的學生創辦體育社團，不但為學生提供一個廣闊的學習和練習空間，同樣幫助學生充分利用課余時間發展自己的長處，所以說，學校在社團創辦過程當中，應當認真分析本校學生的優勢，有針對性地幫助學生創建最合理的社團。

2.對當前我國農村小學社團有效運行策略分析

2.1建立多元化理念，激發學生興趣

在學校辦學過程中，創辦社團活動能夠使學生更加有紀律、有組織的進行集體活動，當前多元化的教學理念已經深入到學校辦學中，利用社團活動挖掘學生潛力已經成為教學的重要任務。多元化的社團活動主要包括智能思維類、手工操作類、音樂類、體育類、科學實踐類、書畫類、言語信息類、游戲活動類，其次還要注重社團活動多元化的活動時間段，時間的分配應該根據不同社團的性質來決定，在社團活動時間安排上應當按照學生的時間布置情況來決定。另外，在社團活動實施過程中也要體現多元化的理念，應當將學校各種活動和社團活動有效的聯系到一起，讓學生在學習之余時間能夠積極參加學校社團活動，對于學生全面發展和人文素養的提升有著十分重要的作用。

2.2優化管理制度，確保小學社團順利開展

對于農村小學社團活動開展來講，由于多種干擾因素的影響，使得各種社團活動不能有效的運行，所以就需要建立健全的管理制度，在管理上要明確好具體的管理分工任務，建立科學合理的管理架構，在健全的管理制度前提下，確保當下我國農村小學社團活動的順利開展，一方面學校教導處和政教處要積極參與社團管理活動，輔助老師在社團的管理工作，并且幫助不同的社團活動合理的安排時間，學校中的每個社團都應該建立科學合理的章程和工作計劃，每個社團都應該把社團活動的時間和地點明確，讓學生能夠在社團指定的地點和教室展開活動，這為小學社團活動擁有更加廣闊的發展機會和空間提供了保障。

2.3構建激勵體系，增強學生參與社團活動的熱情

一個社團的正常運轉需要學生的積極參與，因此，在學校社團創辦過程當中，應當建立相應的激勵制度，幫助學生建立自信心和成就感，這樣一來，就會有越來越多的學生積極融入到社團活動當中，在社團活動中表現優秀的學生進行相應的獎勵，更進一步強化學生對社團活動參與的主動性和積極性。另外，在社團評價過程當中，應當注重對社團成長和成員進步，不能單一地將社團最終的成績作為最后評判的唯一標準，可以采用分層的考核方式，因為學校中每個社團的發展目標和起步是不相同的，在進行評價過程中應當根據不同社團活動的特征進行有針對性的評價，對表現優秀的社團進行獎金激勵，在學校普通的社團評價過程中，要根據社團的實際情況出發，適度調整評價的層次和難度，適當的增大評價獎勵，這對于一個社團保持發展活力和熱情起到了關鍵性影響。

結束語

綜上分析，當前我國農村小學社團創辦過程當中，存在著很多制約因素，所以對于農村小學社團創辦應當持一個長期發展的態度，將學生特長和愛好考慮其中，創辦最合理的學校社團活動，同時對社團最后的評價過程應用激勵制度，來確保當下農村小學社團發展的活力。

【參考文獻】

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