淺析科普類電視節目的創新發展

吳慧

（山西廣播電視臺，山西 太原 030001）

淺析科普類電視節目的創新發展

吳慧

（山西廣播電視臺，山西 太原 030001）

隨著社會經濟的快速發展，國家的整體實力不斷發展，文化產業日漸成為國民經濟發展的重要支柱，科教頻道從中央到省市的全面布局，為科教類電視節目的跨越發展帶來了新的契機。隨著市場化程度的提高，給電視節目制作者們帶來的是機遇也是挑戰，發展模式和渠道日趨多樣化，但是，如何在大發展時期突出重圍，在節目質量和市場受眾上實現雙贏卻不是容易的事情。這就需要相關工作人員對當前的市場形勢有一個清晰的把握，明晰自身定位，又能提出符合自己條件的發展策略。下面就以《走進科學》和《最強大腦》為例，分析我國科普類電視節目的市場環境和興起原因，并在此背景下提出推動其進一步發展的建議。

科普類電視節目；《走進科學》；《最強大腦》；文化產業

1 我國科普類電視節目的第一次破局

20世紀60年代，科普類電視節目在我國出現，北京電視臺（今中央電視臺）、上海電視臺等我國第一批電視臺當時就已經制作出了非常優秀的科普類電視節目。但是，囿于當時電視的普及率和人們的文化水準、市場條件等因素，科普類電視節目還沒能進入主流文化中。

我國科普類電視節目從2000年開始有了一個明顯的發展，這主要得益于國家市場布局的調整，文化產業作為經濟發展的重要支柱產業受到了重視。于是，科教頻道從中央到地方開始系統建立，這標志著科教類電視節目開始走向專業化，并且有了全面的戰略陣地[1]。以央視科教頻道為代表，科普類電視節目在制作水平和觀眾滿意度上都取得了不俗的成績，并成為廣大人民群眾獲取科學知識的重要途徑之一。與此同時，地方臺，比如浙江教育科技頻道等也在這一時期取得了長足的發展。

分析20多年來科普類電視節目的發展，我們可以明確，科普類電視節目是普遍的故事化敘事。故事化敘事在今天看起來似乎平常，但它是經歷了較長時間的實踐才得以普及的。在早先的科普類電視節目中，慣常運用的是說教式的蒼白鋪陳，這使得節目收視不佳幾乎成為普遍現象。

以《走進科學》為例，它于1998年開播，到2003年才開始采用故事化敘事。在這16年間，《走進科學》因為表達方式不善導致收視率不佳，經歷了數次改版，仍然沒有取得良好的效果。在2003年，《走進科學》遭遇了黃牌警告，最終痛下決心再一次大規模改版，整體轉向了“故事化”敘事[2]。其主要方式就是從新聞化的科學報道，轉向科學古史的講述。

在“故事化”選題策略的指導下，我們看到改版后的《走進科學》具有很強的故事性，敘事過程充滿著曲折性和動態性，視聽畫面也擺脫了節目在改版前“人物采訪加空鏡頭”大量充斥的局面，而是與其他一些敘事手段相結合，完成了“故事化”的敘事[3]。總體來說，這次改版是成功的，它為我國科普類電視節目提出了一種新的發展模式。緊接著，央視在此基礎上，又推出了《科技之光》《講述》《我愛發明》《人物》等一大批敘事類科普電視節目，同時，地方臺也積極響應，向此方面轉軌，幾乎在數年間就突破了收視率不佳的僵局，使我國科普類電視節目取得良好的發展。

2 表達方式對于科普類電視節目的意義

如果說《走進科學》所探索的敘事手段帶領我國科普類電視劇目打破第一次收視僵局的話，那么，《最強大腦》所代來的表達方式創新無疑又帶來了新一輪的變革。

《最強大腦》是從2014年開播的，至今已歷4季。此類表達方式的出現有它的市場背景，故事化敘事的表述方式已經進入了一定的瓶頸期，它的受眾面似乎已經固定，想要突破已然不大容易。如何將知識從知識階層引向大眾，成為科普類電視工作者所面臨的問題。

就在此時，真人秀在電視市場的繁榮為科普類節目帶來了靈感。真人秀的繁榮是在2012年，在電視節目整體改革乏力的環境下，真人秀幾乎成為了電視市場的中流砥柱。正是因為這樣，遂催生了以江蘇衛視《最強大腦》為代表的科普真人秀電視節目。

《最強大腦》一經播出便取得了不俗的成績——2.65%的收視率，微博熱門話題前三的成績，以及晚十點檔收視王牌的地位。而在此前，尚沒有任何一檔科普類節目可以得到如此廣泛的關注。

它的成功當然有多方面的原因，首先是與真人秀市場的繁榮分不開的。此外，它的演播形式也具有相當的新穎度，讓人們看到了科學知識還可以用這種方式呈現出來。另外，此前科普類節目的受眾有限，而《最強大腦》的出現使得這一群體劇量增加。此外，大牌明星的站臺使得科學與娛樂發生了奇妙的化學反應，才取得了如此可喜的成績。

當然，在科學娛樂化下，很自然地使人們產生擔憂，科學是否會成為娛樂的玩物，是否會出現“娛樂至死”的結局。在這方面，《最強大腦》的探索同樣展現出其存在的意義。在與娛樂的結合中，科學似乎絲毫沒有降低身價，引用魏坤琳的一句話，“科學是我評判的唯一標準”。

3 科普類電視節目的發展前景

在科普類電視節目的發展歷程中，我們看到了2次具有變革意義的轉軌，其一是故事化敘事的成功，以《走進科學》為代表，其二是與娛樂相結合的成功，以《最強大腦》為代表。可以說，目前的科普類電視節目，雖然尚不能與新聞、電視節目平起平坐，但它已然不是當初的小角色，而成為了不可忽視的電視生力軍[4]。這無疑要得益于當初的2次轉型。作為科普類電視節目的從業者，我們當然要看清楚這類節目當前所處的市場位置。如果說敘事轉型是第一階段的話，那么，娛樂轉型便是第二階段。我們當前的位置大概是在第一階段的末端，第二階段的開始。

正如研究者們所觀察到的，流行因素的引進，創造了科普節目的新模式，探索了傳統電視科普節目未來發展的新路徑[3]。而流行和時尚幾乎是取之不盡的市場資源，就看人們怎樣去創新。也就是說，在這一階段，科普類電視節目是有發展空間的，這是為我們提供的時代機遇。當然，第一階段的市場資源并沒有耗盡，《舌尖上的中國》《故宮》等科普紀錄片的成功就是最好的例證。

4 結束語

總之，在市場化大環境下，把握市場脈搏是重要的從業素質。對于電視從業者來說，要知道當下的科普類電視節目處于什么樣的階段，在此階段還有什么樣的市場資源可以利用，才能更好地謀劃下一步的發展。

［1］倪既新.潛能·現狀·位置——談談科普類電視節目［J］.科學新聞·學術專刊，2000（2）：7.

［2］薛國梅.科教類電視節目的敘述特色——以《走進科學》為例［J］.現代試聽，2012（10）：34.

［3］黃雯.中國科普類電視節目的新格局［J］.當代電視，2016（4）：37.

［4］樂琦，鞠超.我國電視科普節目發展進程與途徑探索［J］.科普研究，2012（2）：62.

〔編輯：白潔〕

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10.15913/j.cnki.kjycx.2017.24.059

2095-6835（2017）24-0059-02