論高中語(yǔ)文古詩(shī)詞美育

孫紅英

摘要：古典詩(shī)詞是古人留下來(lái)的藝術(shù)瑰寶，其中蘊(yùn)含著深刻的文化魅力，并且隱藏著作者豐富的思想情感。是我國(guó)上下五千年文的明象征，古典詩(shī)詞正以不同的形式向世界展現(xiàn)著它的美和價(jià)值，同樣也是作為現(xiàn)代人的我們，需要對(duì)其傳承和發(fā)揚(yáng)的一種珍貴的歷史文化。在高中語(yǔ)文教學(xué)過程中，也涉及到很多對(duì)古典詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，那么對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定審美教育也是教育的一項(xiàng)重要工作，開展高中語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞美育教育更是重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。作為教師，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主的挖掘古典詩(shī)詞中的美、和靈魂。實(shí)現(xiàn)從形式、內(nèi)容和情感的有效連接，并加以細(xì)致的分析，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使其可以獨(dú)立的對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行鑒賞和分析，感受其中的韻律和精髓。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；古典詩(shī)詞；美育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）10-0102-01

1.現(xiàn)階段高中語(yǔ)文古詩(shī)詞美育中有哪些問題

教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校各類活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)，以課程為傳播媒介，通過老師與學(xué)生之間的有效交流和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。那么，現(xiàn)實(shí)在教學(xué)過程中存在哪些問題呢？

1.1 缺少朗誦的環(huán)節(jié)，即動(dòng)口環(huán)節(jié)。老師在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)工程中，讓學(xué)生朗誦古詩(shī)詞是最基本的環(huán)節(jié)。通過朗誦，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的整體感知，和宏觀的把握，有助于學(xué)生理解古典詩(shī)詞的韻律之美。但是現(xiàn)在的一些語(yǔ)文教學(xué)老師，為了能更多的傳授相關(guān)知識(shí)，往往對(duì)朗誦環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)間的縮減，甚至省略?！?br>