小議初中計算機教學效率的提高

許芹

摘要：在信息技術更新飛速的現代社會，人們需要更快更便捷的方式來獲得信息，適應社會的發展。在計算機教學的過程中，如果不注重教學方法，學生接受起來有很大的困難。而初中計算機教學效果的好壞，直接影響了學生各個方面能力的培養，以及他們綜合素質的提高。

關鍵詞：計算機；教學方法

中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0170-01

隨著社會的發展，計算機作為一個工具已廣泛應用于社會的各個領域，其對于人類社會的文明與進步產生著越來越大的影響。社會不斷發展，但計算機教育模式陳舊，改變教師觀念，改革我國現行教學中的弊病，培養有創造性的人才，對我們青年學生就業深造都具有深遠意義。計算機教育對學生的教育要著重于培養學生的實際運用能力，教師在計算機課堂上改革教學目標，優化教學方法，作業重視上機作業，考核采用綜合能力考核方式，極大地提高了學生對計算機應用軟件的實際運用能力，同學們不但學得好，而且學得開心；不但能"知"，更加能"行"。下面結合教學實踐談談自己對計算機教學改革的認識。

1.理論知識的培養

理論是實踐的基礎。只有專業知識扎實了，才能在實踐時有所建樹。所以在計算機教學的過程中，不能忽視理論教學的重要性。理論課的開設主要是為實踐做準備工作，目的就是要讓學生們掌握基本的理論知識的基礎上，能夠通過自己的獨立思考和團隊的合作，培養學生發現問題、解決問題的能力。……