促進幼兒體能發展的活動內容創新探索

嚴小英

【摘要】體能發展是幼兒全面發展的重要組成部分，培養幼兒良好的體能，不僅有利于促進幼兒身心得到健康發展，而且對于幼兒其他方面的發展能夠打下堅固的基礎。而要想實現幼兒體能得到良好發展這一目標，需要幼兒園在所開展的體育活動中融入創新因素，運用創新的思維來合理設計活動內容，促使幼兒得到全面發展。為此，本文就主要從幼兒體能發展的活動內容創新這一角度出發，在此基礎上進行相關方面內容的探討以及研究。

【關鍵詞】幼兒 體能 創新 活動

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）44-0206-01

一、前言

幼兒階段開展的教育活動是整個教育的啟蒙階段，受到社會經濟飛速發展的影響，全面人才的培養成為當前教育的主要目標，而全面人才指的就是在德、智、體、美、勞等方面均衡發展的人才，其中體這一方面的發展是當前教育活動開展中較為忽視的方面，因此，在幼兒階段促進幼兒體能發展，是具有重要意義。為了在幼兒階段促進幼兒體能得到良好發展，如果一味的采用陳舊的方法來開展的話，只會達到低效的效果，因此，運用創新思維去開展能夠促進幼兒體能發展的活動，無論是對幼兒現階段的發展還是對幼兒未來的發展道路，都具有不可忽視的作用。

二、幼兒在體能發展過程中存在的問題探討

幼兒在體能發展過程中，仍然受到多個方面因素的影響，在實際發展過程中存在不少問題，為此，這一章節就主要針對幼兒在體能發展過程中存在的問題進行分析，從而為后續對策的提出奠定基礎。

（一）應試教育思想深入人心，不重視體育活動的開展

盡管素質教育得到大力開展，但是傳統的應試教育仍然深入人心，受到應試思想的影響，在幼兒階段所開展的教育活動存在著嚴重的小學化傾向，因此，對于幼兒的體能發展，無論是教師還是家長，都沒有給與過多的重視，不僅影響了幼兒的體能得到良好的發展，而且也影響了幼兒的個性發展。

（二）缺乏一定的創新，難以激發幼兒參與興趣

促進幼兒的體能達到良好發展，對幼兒的整體發展而言，是具有重要的意義和作用的，但是在實際發展過程中，教師在設計相關的體能活動過程中，沒有運用創新思維，導致幼兒所參加的體育活動缺乏挑戰性，由于太過于簡單，難以有效激發幼兒參與體育活動的興趣和熱情，不僅不能夠充分挖掘幼兒的潛能，也不能夠吸引幼兒的注意力，影響了整體的進步與發展。

三、促進幼兒體能發展的活動內容創新的措施探討

創新是一個國家以及一個民族發展的靈魂，任何事物在創新的帶動下是能夠得到長遠性的進步與發展，而在幼兒體能發展階段，教師需要在運用創新思維的基礎上采取合理的方法來促使幼兒體能發展的活動內容予以創新，以此來激發幼兒的鍛煉興趣。為此，這一章節就主要針對如何采取合理、有效的措施來促進幼兒體能發展的活動內容創新進行探討，提出以下幾個方面的方法與策略，希望可以為實際活動的開展提供一些參考意見，從而促進整體的進步與發展。

（一）以幼兒為本，做好材料方面的工作

幼兒階段所開展的體能訓練，由于幼兒無論在生理方面還是在心理方面，都處于起步階段，因此，在體能訓練過程中要注意這些方面，從幼兒的實際發展狀況出發，以幼兒發展為本來采取合理的措施。與此同時，要想實現幼兒體能發展的活動內容創新這一目標，首先需要從材料的選擇入手，選擇一些簡單、便利、牢固的材料，來開展幼兒的體能訓練活動，比如說輪胎這一材料，在小班、中班和大班都能運用來開展不同的體育活動，以此來發展幼兒各個方面的能力。其次需要從材料的提供入手，正所謂細節決定成敗，在幼兒體能發展中也同樣適用，因此，在材料提供過程中要注意細節，讓幼兒所參加的體能訓練活動“活”起來，從而達到事半功倍的效果。

（二）創新活動開展形式，在活動中啟迪幼兒創新思維

促進幼兒體能發展的活動內容創新，所能采取的措施為創新活動開展形式，在活動中啟迪幼兒創新思維，從而促進整體的進步與發展。活動形式的創新，以游戲為例，游戲是幼兒十分喜歡的活動形式之一，以游戲為載體，巧妙的將游戲這一形式融入到幼兒所參與的體育活動中，并且運用創新的思維去設計好多項游戲，在激發幼兒興趣的基礎上調動幼兒參與體育活動的積極性，從而促進幼兒的體能得到良好的發展。還需要注意的一個方面就是，當幼兒參與到教師所涉及的體育活動中時，要注重幼兒與幼兒之間的差異性，原因在于世界上是不存在兩片相同的葉子，自然也不存在一模一樣的人，因此，教師在開展幼兒的體能訓練活動中要注重幼兒之間所存在的差異性，從而促進幼兒的體能得到良好的進步與發展。

四、結束語

在幼兒階段進行良好的體能訓練，實現體能發展這一目標，不僅對于現階段的發展有著極大的幫助作用，而且對于未來幼兒的發展也發揮著重要的作用，因此，教師需要從創新的角度出發，在此基礎上促進幼兒體能發展的活動內容進行創新，從而促進整體的進步與發展。

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