電影海報超能陸戰隊的多模態話語分析

程東琳

電影海報超能陸戰隊的多模態話語分析

程東琳

本文以多模態分析框架為理論依據，對2015年2月在中國上映的影片《超能陸戰隊》宣傳海報進行解析，從語言學視角來分析此海報的多模態話語。

多模態分析框架 宣傳海報 《超能陸戰隊》

一、前言

電影海報與傳統的純文本語篇有很大差異性，它不僅有文字，而且有圖像與各種顏色共同作用構造一個完整的語篇。本文將運用多模態話語分析理論，從語言學的角度解析2015年熱播電影《超能陸戰隊》在中國的宣傳海報中的多模態話語。

二、《超能陸戰隊》宣傳海報的多模態話語分析

《超能陸戰隊》是迪士尼與漫威聯合出品的第一部動畫電影，改編自漫威1998年推出的同名漫畫。影片主要講述了一名擅長機器人技能的小神童阿宏發現虛構大都市舊京山正遭遇著一場犯罪危機，為了拯救家園，他攜機器人，即治愈系 “暖男”大白及一伙團隊組成“超能陸戰隊”聯盟，共同作戰抗擊罪惡。在該宣傳海報中，有圖像和文字，這些大小不一，顏色各樣的文字及色彩分明，位置突出的圖像構成一個多模態語篇，處處都向觀眾傳達出其所體現的概念意義、人際意義和語篇意義。

（一）文字分析

文字部分主要包括以下五部分，一是電影的片名；二是兩名主人公大白和阿宏右下方的影片說明，“超能英雄，重裝上陣，拯救世界”這三個短語言簡意賅，充分體現了該影片的主題，表現了影片中超能英雄經過重新升級來拯救世界；三是海報正上方中間位置列出的電影出處，演出陣容（《冰雪奇緣》原班人馬打造）。眾所周知，漫威漫畫公司是美國與DC漫畫公司齊名的漫畫巨頭，因此產生了許多的漫威迷，這部電影必然也會吸引眾多的漫威迷們去影院觀看。《冰雪奇緣》的原班人馬打造告訴觀眾影片的陣容是深受大家喜愛的權威人物；四是出品公司，迪士尼公司。五是獲獎情況，獲得了第72屆金球獎最佳動畫電影。這幾點結合起來表明該影片的受眾率和期待值都特別高，充分保證了電影的造勢和票房。

從人際意義視角來看，該電影海報中片名的字體最大，其中“超能”兩個字最凸顯，給人一種強有力的感覺，這一點也體現了電影海報的廣告特征。影片說明“超能英雄，重裝上陣，拯救世界”的字體被放大和加粗，凸顯本影片的主題，傳達出美國的英雄主義精神。

語篇意義主要指多模態語篇的整體布局，此海報的語篇意義通過其信息價值及顯著性來實現。信息值是通過圖像中人或物的擺放位置實現的。在文字說明中，影片的片名是信息價值最高且顯著性最強的部分，因此片名的字體最大，處在海報的左上角。雖然它是在美國發行的影片，但現在在中國上映，受眾是中國人，因此其并沒有采用其英文名Вig Неrо 6，而是使用了中文名超能陸戰隊。信息價值相對較低的是處于海報上端中間位置和右上角的文字說明，主要介紹了這部電影的演員陣容，出處及獲獎狀況。

（二）圖像分析

該電影的圖像由三部分構成，畫面主體是天才少年小宏坐在這個面無表情的機器人的肩膀上，這不僅告訴觀眾這部影片的兩位最重要主角，還表現出小宏和大白的親密關系及他們共同合作與另外四位小英雄一起拯救世界。其次是該海報的背景，即此故事發生的地點，在虛實交織的舊金山。再次是大白腳下倒映的通過高科技武裝變身超能英雄的自己，這與片名“超能英雄”相呼應。總而言之，海報正中央部分放置了可愛的大白和小宏的圖片，是為了凸顯其重要的信息價值。背景虛化感及科技感給觀眾帶來一種神秘感，特別引人注目。大白腳下的經過改裝的Вауmаx也給觀眾留下懸念，引起觀眾的好奇心。

圖像中蘊含的人際意義可以通過接觸來實現。Krеss& Vаn Lееuwеn(1996/2006 117)指出圖像在傳達意義時都有一個圖像行為，由參與者的凝視系統實現，這種凝視表達分為兩種：索求和提供。圖像中的小宏和大白的目光都是指向觀眾的，與觀眾有直接的接觸。根據他們的觀點，這里參與者與觀眾之間存在想象的人際關系，這類圖像是典型的“索取”類圖像，表明參與者在向觀眾索取更多的注意力。

（三）意義共建

Krеss& Vаn lееuwееn認為圖像和文字的說明有密切的聯系。圖像和文字說明共同作用表達意義，此海報的多模態話語使用了將圖像放在正中間，文字環繞的排列方式，符合觀眾的感知習慣。設計者將圖像放在中間以增加吸引力，但只有圖像，觀眾也沒法了解該影片的片名及其他信息。正是因為圖像、文字和色彩等多種符號的共同使用，觀眾才能更好地理解設計者要傳達的信息。在《超能陸戰隊》的中文宣傳海報中，文字描述“超能英雄，重新上陣，拯救世界”，體現了這部影片的主題，給觀眾留下懸念，對超能英雄如何重新上陣和拯救世界這個過程產生好奇心。

三、結語

本文以電影《超能陸戰隊》在中國的宣傳海報為例，通過文字分析，圖像分析，意義共建三個方面來解讀此海報的多模態意義。

[1]Kress, G. & van Leeuwen, T. 2001. Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication [M]. Arnold.

[2]Baldry, A. , P. J. 2006. Thibault Multimodal Transcription and Text Analysis [M].London:Equinox Publishing.

[3]朱永生.多模態話語分析的理論基礎與研究方法[J].外語學刊,2007(5).

[4]李戰子.多模態話語的社會符號學分析[J].外語研究,2003(5).

（作者單位：江蘇科技大學外國語學院）

程東琳（1991-），女，河南信陽人，碩士研究生，研究方向：應用語言學、二語習得、實驗語音學等方面。