讓孩子成為“第二季的大米”

■ 文 夏雪飛

讓孩子成為“第二季的大米”

■ 文 夏雪飛

不妨讓孩子成為第二季大米，因?yàn)?，不是所有第一都好。我從?lái)不給孩子太多壓力，喜歡什么就盡力支持，并以身作則，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。不搞獎(jiǎng)懲制度，讓孩子明白自己的人生就要自己想方設(shè)法走下去，做自己的主人。

朋友的孩子學(xué)習(xí)并不出眾，從來(lái)沒(méi)考過(guò)第一名，也沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，只是擔(dān)任著語(yǔ)文課代表一職。但他的孩子全面發(fā)展，乒乓球打得棒、書(shū)法寫(xiě)得不錯(cuò)、嗩吶更是吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)……

這次高考，朋友并沒(méi)有過(guò)多管教，甚至告訴孩子：“只要發(fā)揮自己正常水平，考不上好大學(xué)，咱們學(xué)一門(mén)技術(shù)也行，條條大路通羅馬！”

最后成績(jī)下來(lái)了，朋友的孩子成績(jī)不錯(cuò)，考上了心儀的大學(xué)。

在給孩子的慶祝會(huì)上，看到這個(gè)彬彬有禮的孩子，大伙紛紛向朋友請(qǐng)教教育孩子的高招，朋友推辭不過(guò)，反問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“在江西，農(nóng)民一年收獲兩季水稻，但很多當(dāng)?shù)厝酥怀缘诙敬竺?，第一季幾乎沒(méi)人吃，這是為什么？”

我們不得其解。朋友說(shuō)，為了不耽誤第二季插秧，農(nóng)民會(huì)使用各種方法，包括化肥、農(nóng)藥，對(duì)第一季水稻進(jìn)行催化生長(zhǎng)，而對(duì)于第二季則沒(méi)有壓力，水稻順其自然成長(zhǎng)，其結(jié)果就是：第二季大米好吃，更有市場(chǎng)。

這時(shí)，朋友話(huà)峰一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不妨讓孩子成為第二季大米，因?yàn)椋皇撬械谝欢己?。我從?lái)不給孩子太多壓力，喜歡什么就盡力支持，并以身作則，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。不搞獎(jiǎng)懲制度，讓孩子明白自己的人生就要自己想方設(shè)法走下去，做自己的主人。”

朋友的一席話(huà)贏得大家熱烈的掌聲，我更是深有感觸：一直以來(lái)，許多家長(zhǎng)都對(duì)孩子施加壓力，讓孩子努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第一，孰不知，這樣反而讓孩子產(chǎn)生更大壓力，繼而對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去信心。

做第一固然好，但是不能苛求自己，第一不行，可以退求其次，做第二，這樣壓力小了，反而游刃有余，往往取得出乎意料的成功。讓孩子擁有一個(gè)好的心態(tài)，腳踏實(shí)地、順其自然的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子會(huì)像那第二季的大米，好吃且更有價(jià)值。

（編輯 王娜）