《我在一顆石榴里看見我的祖國》賞析

張曉鋒

《我在一顆石榴里看見我的祖國》賞析

張曉鋒

楊克是中國當代著名詩人，國家一級作家，被譽為“中國第三代詩人”、“民間寫作代表性詩人之一”。通過對其代表作《我在一顆石榴里看見我的祖國》，進行細致解讀，運用欣賞學，語言情感，空間藝術，時間哲學剖析深層底蘊。我相信楊克的詩歌藝術，將會給當代詩人們的詩歌創(chuàng)作以更多有益的啟發(fā)和幫助。

我在一顆石榴里看見我的祖國；意境；情感；欣賞

當我讀到楊克老師這首《我在一顆石榴里看見我的祖國》，心中的激蕩更加奮勇，我們那些難以名狀的崇敬和愛意，從此有了形象，從此有了觸手可及的觸感，這是讓每一個華夏子孫怦然心動的情感表達，這是讓每一個仰望她的人為之欣喜的一首歌。

一、體會詩的意境

“我在一顆石榴里看見我的祖國/碩大而飽滿的天地之果/它懷抱著親密無間的子民/裸露的肌膚護著水晶的心/億萬兒女手牽著手”楊克老師精準地抓住了石榴的特點，石榴碩大飽滿，懷抱著無數的小小顆粒，當石榴的皮裸露出其中的籽，那就是水晶一般的心。首先把具體形象先擺出來，由此開始引入，漸漸地讓讀者意識到這個石榴會帶給人們什么樣的感覺，“在枝頭上酸酸甜甜微笑/多汁的秋天啊是臨盆的孕婦/我想記住十月的每一扇窗戶”，石榴在枝頭微笑，這種微笑是酸酸甜甜的，它等待著成熟落第，裂開一個裂縫，敞開一扇窗。十月的每一扇窗都可以看到窗外的石榴樹，“我”就在一扇一扇的窗戶前游走，每每走過一扇窗，就看到石榴樹上微笑的石榴。

這樣的第一節(jié)讓意境完整了。我們讀到第一節(jié)仿佛已經跟隨著楊克老師來到了擁有許多窗戶的一棟房子里，這是十月的一天，陽光明媚。我們走過一扇一扇的窗戶，總能望見窗外的石榴樹，石榴即將成熟，飽滿誘人。

二、感受詩的情感

意境一旦奠定了良好基礎，接下去我們會被帶入楊克老師的情感之中?！拔覔崦駜炔课ⅫS色的果膜/就是在撫摸我新鮮的祖國”，石榴拿在手中，輕輕撫摸就像是看到自己的祖國，因為“我看見相鄰的一個個省份/向陽的東部靠著背陰的西部/我看見頭戴花冠的高原女兒”，石榴里的千籽萬籽擁抱在一起，就像是我們五十六個民族擁抱在一起，我們都屬于我們的祖國，我們被她聚合在其中。緊接著我也看到了辛勤勞作的人們，他們是“石榴的一道裂口”，他們“土黃色的堅硬背脊/忍受著龜裂土地的艱辛”，當石榴隱忍著痛苦裂開了這道裂口，它付出了自己的辛酸，付出了疼痛，付出了隱忍。既然如此那我們再看這石榴是如何開花結果吧，葉子、主干、枝干、枝條和花蕾，春風、夏雨、秋風，我手中拿到了這顆果實，正是這幾個季節(jié)孕育、哺育、成長的果實。從黑夜到黎明，從黎明到黑夜，最終，這顆果實經受了所有的風吹日曬，成熟了。成熟了，收獲了，一切塵埃落定，一切都有了讓人欣慰的結果。

詩寫到這一節(jié)終于把感情引到了極致，把我們從一個石榴生長的過程引到了更加深遠的意義，這里開始完全迸發(fā)出一種情感，是一種感慨，一種激動，一種欣喜。石榴和祖國都是向上生長著，石榴和祖國都是包容的，石榴和祖國都是磅礴大氣的，石榴和祖國聯(lián)系在一起。

三、理解詩的內涵

我們開始被這樣的情感吸引而來，帶著和楊克老師同樣的熱情繼續(xù)前行，于是我們有了接下來的感悟：“太陽這頭金毛雄獅還沒有老/它已跳上樹枝開始了舞蹈”，“如果一個公民謙卑地彎腰/掏出一顆拳拳的心/豐韻的身子掛著滿樹的微笑”，這是全詩的結語，更是感情的總結，我們的祖國是偉大而熱情的，就像手中石榴的熱情，于是我們每個公民謙卑地彎腰，我們?yōu)檫@樣的祖國而心懷感恩，為這樣的時代而心中慰藉。祖國如何回應我們的謙卑？祖國給我們滿滿的微笑，就像是一樹火紅火紅的成熟的石榴。

這首詩中，巧妙的點有兩個，第一，石榴和祖國相聯(lián)系。第二石榴的生長和祖國相聯(lián)系。石榴是祖國，石榴的內心比作民族和人民，石榴的裂縫比作辛勞的工人農民，石榴的包容比作祖國的包容，石榴的火紅代表著祖國的熱情，從石榴里看到祖國，這是祖國美麗成熟的一種象征。而石榴的生長過程比作祖國，這個生長的過程，讓這首詩并不是靜態(tài)的，而是有生命的，石榴樹經歷著一年四季，風霜雨露，最終得到果實。我們的祖國經歷歲月的洗禮，風風雨雨一路前行，最后我們國泰民安。這種巧妙的聯(lián)系讓整首詩擁有生命。這不僅僅是比喻更是一種根植于心的熱愛，是一種生命的象征，是一種動態(tài)的激情。

當全詩的最后一句被吟出：“豐韻的身子掛著滿樹的微笑?！泵總€讀者的臉上都掛著微笑，我們已經完全被作者的心意感染，我們感受到了火紅的熱情和奮勇爭先的生長過程。

張曉鋒，筆名篤實，1971年生，廣東佛山人，中國實力派詩人，作家。自1995年以來，先后發(fā)表各類文學作品100多萬字，現為中國詩歌學會會員、廣州市作家協(xié)會會員。