引入企業化管理理念培養高校學生干部隊伍的探索

周欣欣

引入企業化管理理念培養高校學生干部隊伍的探索

周欣欣

本文針對我國當下引用企業化管理理念對培養高校學生干部隊伍的現況進行分析，并提出對應的措施和意見，旨在為提升高校學生干部隊伍提供一份幫助。

企業化管理 培養 高校 學生干部

在高校的教育中，有一個特殊的群體那便是學生干部，而引用企業化管理理念對展開對應的培養，也是為了能夠有效的提升學生干部的綜合能力。相對來說，學校也可以看作是一個小型企業的縮影，只是奉行的宗旨不同，企業奉行的是經營盈利，學校奉行的則是教學育人，但是從整體的體系和構架上卻又不盡相同，相同的管理構建結構，相同的運行體系，所以在應用企業化管理理念能夠對培養高校學生干部往往能夠起到一些特殊的效果。但是在利用企業化管理理念對學校干部進行培訓時卻存在著些許問題，嚴重影響著對學生干部的教育。

一、引用企業化管理理念培養高校學生干部的現狀

在學校的管理體系中，有部分結構是由學生構成的管理系統，在進行學生管理能力提升的同時對其他學生進行深入的管理。據相關資料顯示，先前我國眾高校學生干部系統較為完善，對于學生進行的管理也駕熟就輕，在學校的大體管理上也能夠起到一定的幫助。但是隨著社會和時代的變化，學生干部體系出現了一定漏洞和缺陷，逐漸失去了原有的功效。因此為了有效的提升學生干部的綜合水平和能力，開展對應的培訓工作。

高校通過對企業管理理念的分析，發現這種理念能夠對高校學生干部的提升起到決定意義上的幫助，從而應用企業化管理理念對學生干部進行培養。但是由于對二者分析力度的不透徹，使其并不能有效的溶于學生干部的培養，從而失去利用企業管理理念的初衷。因此為了能夠有效的利用企業化管理理念對高校學生干部培養的幫助，需要對二者的融合進行分析，從而制定出最有效的培養方式。

二、目前高校學生干部存在的問題

（一）學生干部位置不清晰

學生干部在進行管理是往往對自身的位置不明確，從而引發眾多管理上存在的問題。其實學生干部只是學校基于提升部分學生管理能力提升的基礎上開設的群體，使學生能夠學習的過程中實現對管理能力的提升。但是在具體的學生干部隊伍中，卻有些學生難以確定自身的立場，在學生和管理兩個位置來回切換，從而嚴重影響著學習能力和管理能力。

（二）綜合能力欠缺

基于對學生管理能力的理解以及實際意義上的用途，應針對學生干部綜合能力進行培訓，從而對學生干部的本質進行提升。但是根據目前學生對于學生干部的反應來看，學生干部的部分人員并不能能夠真正意義上對管理能力進行提升。首先學生本身的能力基礎相對薄弱，不同的人生經歷對就會造就不同的能力特長，所以在綜合能力或者針對某一方面來說就會出現一定的短板，從而嚴重影響著學生自身的發展。

（三）責任重視程度不深刻

從嚴格意義上來講，學生干部雖然只是基于學生基礎上建立的管理體系，但是也是工作職位的一種縮影，等同于學生踏入社會之后真正意義上接觸到的工作職位，因此對于責任的意識有著絕對的重要性。根據部分學生的反饋情況來看，部分學生的加入只是由于學生干部擁有的一些特權而參與其中，無論是對于具體的工作安排或者責任均沒有進行對應的重視，從而導致對學生干部體系造成影響，繼而失去其原有存在的初衷。

三、企業化管理對于培養高校學生干部的應用

（一）利用企業化的管理理念特質進行學生干部管理體系的融合

首先企業化的管理理念基于對管理的作用本身就具有著一定的優勢，而且在時代的發展中對其體制進行了對應的完善，所以目前企業在管理體制上的完善性絕對是首屈一指的。在具體企業化管理理念對高校學生干部進行培養時，第一步要做的就是給學生干部群體進行對應的理論教育，用企業的標準化管理理念為基礎，在根據高校的實際情況進行對應的管理，從而實現對學生干部能力的提升。

（二）明確學生干部的位置

學生干部的位置只是基于學生之上，領導不滿的一種狀態，既擁有著學生的身份，又擁有這一定權限的管理能力。因此學校應該明確的指出學生干部的一些職責和管理范圍，并由專門的負責人員對其進行適當的監管工作，以用來確保學生干部不會出現越俎代庖的情況。

（三）利用企業化管理理念建立相對完善的學生干部體系

在目前高校的學生管理干部體系中存在著十分明顯的弊端，通過對部分學生進行的調查來看，學校的學生干部體制并不健全，從而對學生本身或是高校的管理整體上造成一定的影響。從學校和企業的發展的整體過程來看，雖然存在的時間和過程幾乎一致，但是關注的重點卻并不一樣，企業是基于自身利益的基礎對于管理方面有著足夠的重視，但是學校基于對學生知識的培訓為基礎對教育方面有著足夠的重視，所以利用企業的管理長處對高校學生干部上存在的問題進行改善，從而為其提供巨大的幫助。

四、結語

總的來說，利用企業化管理方面的長處對高校學生干部的短處進行結合，充分的發揚我國取長補短的精神特質，對其進行針對性的優化，從而擴張創建學生干部的初衷。同時又不止如此，企業化的管理理念在長達百年的發展歷程中已經形成較為完善的體系，在具體的應用階段可以當做最主要的思想參考，根據自身的實際情況進行對應的改變，從而達實現對學生干部體制最大的優化，繼而提升我國高校整體的管理水平。

[1]韓冰．高校學生干部培養的理念與方法[J]．中小企業管理與科技旬刊,2014(8)：253～255．

[2]徐敏珊．基于企業管理理念的高校學生干部隊伍建設[J]．長春師范大學學報,2014(5)：187～189．

（作者單位：四川省南充市西南石油大學）