“兩學(xué)一做”常態(tài)化下高職校院校學(xué)生黨員廉政教育的精準(zhǔn)路徑研究

劉家林

“兩學(xué)一做”常態(tài)化下高職校院校學(xué)生黨員廉政教育的精準(zhǔn)路徑研究

劉家林

高職院校做為我國(guó)主要的教育機(jī)構(gòu)之一，它為社會(huì)培育出了大量的專業(yè)性人才，為我國(guó)的社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有效的幫助。但是高職院校在學(xué)生黨員廉政教育方面一直存在的一定的缺陷，這不僅對(duì)高校黨員的黨風(fēng)建設(shè)制造了一定的困難，同時(shí)對(duì)共產(chǎn)注意精神的傳遞也帶來(lái)了不利的影響。隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入推進(jìn)，高職院校應(yīng)該努力的按照相關(guān)要求加強(qiáng)學(xué)生黨員的廉政教育，進(jìn)一步提升高職學(xué)生黨員的精神高度。本文分析了“兩學(xué)一做”的重要意義，同時(shí)也闡述了“兩學(xué)一做”對(duì)高職學(xué)生黨員廉政教育的重要性，并且提出了如何利用“兩學(xué)一做”來(lái)加強(qiáng)高職學(xué)生黨員廉政教育，希望可以為高職學(xué)生黨員的廉政教育提供一條精準(zhǔn)的教育路徑。

兩學(xué)一做 學(xué)生黨員 廉政 路徑

自從黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，國(guó)家及黨中央對(duì)黨員及下屬單位加強(qiáng)了廉政教育，并且嚴(yán)抓嚴(yán)打了一批腐敗的黨成員，這得到了基層群眾的高度認(rèn)同，同時(shí)也強(qiáng)化了群眾對(duì)黨的擁護(hù)和熱愛(ài)。但是反復(fù)倡廉工作并不是一朝一夕就可以完成的一項(xiàng)任務(wù)，也不是單純的依靠打壓就能終結(jié)的現(xiàn)象。學(xué)生黨員做為黨組織的基層成員，他們的廉政教育直接關(guān)系到今后黨的發(fā)展與建設(shè)，而高職院校做為我國(guó)的重要教育機(jī)構(gòu)，如何加強(qiáng)其學(xué)生黨員的廉政教育工作成為了重中之重。“兩學(xué)一做”活動(dòng)的開(kāi)展為高職學(xué)生黨員廉政教育提供了比較鮮明的路線，這應(yīng)該得到相關(guān)教育人員及機(jī)構(gòu)的高度重視，并且利用此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)廉政教育工作的探索和研究，爭(zhēng)取為今后的共產(chǎn)主義建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、“兩學(xué)一做”的內(nèi)在含義及重要意義

（一）“兩學(xué)一做”的內(nèi)在含義

兩學(xué)一做是我國(guó)黨章黨規(guī)的一個(gè)要求，主要就是指要求人們學(xué)習(xí)黨章、學(xué)系列講話等內(nèi)容，要想做一名合格的黨員，首先就應(yīng)該具備這些基本的素質(zhì)。高職院校當(dāng)中的學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而對(duì)于黨員的要求則是對(duì)于高職院校學(xué)生的更高要求，在日常的教學(xué)中，有關(guān)教師可以對(duì)學(xué)生開(kāi)展一些學(xué)習(xí)實(shí)踐教育，主要目的就是為了幫助一些黨員干部更好的履行自身的職責(zé)和義務(wù)，要不斷的提升人們的黨性修養(yǎng)與政治素養(yǎng)[1]。

（二）“兩學(xué)一做”的重要意義

“兩學(xué)一做”是目前我國(guó)黨中央提出的較為重要的教育實(shí)踐內(nèi)容，通過(guò)對(duì)兩學(xué)一做教學(xué)的改進(jìn)和完善，能夠更好的彰顯出廣大黨員干部的精神信念。無(wú)論是通過(guò)言行舉止還是通過(guò)一些黨內(nèi)建設(shè)，都能夠很好的完善現(xiàn)有的教育機(jī)制。教師和有關(guān)高職院校領(lǐng)導(dǎo)只有通過(guò)對(duì)黨建工作的重視和投入管理，才能夠進(jìn)一步的深化了解黨內(nèi)教育的重要性，進(jìn)而更好的實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)、廉政建設(shè)的關(guān)鍵性。

二、“兩學(xué)一做”常態(tài)化下高職院校學(xué)生黨員廉政教育的重要意義

（一）“兩學(xué)一做”可以更好的發(fā)揚(yáng)黨組織學(xué)以致用的優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話的根本目的是能夠成為一名合格的黨員，通俗的來(lái)說(shuō)，只有做到學(xué)以致用，才能夠面對(duì)很多腐敗的問(wèn)題，針對(duì)現(xiàn)有的一些問(wèn)題采取具有針對(duì)性的解決措施，現(xiàn)如今我國(guó)很多時(shí)候政治界官僚出現(xiàn)的問(wèn)題就是“說(shuō)一套做一套”，所說(shuō)的和做的完全是兩回事。所以只有認(rèn)真的貫徹和落實(shí)“兩學(xué)一做”才能夠更好的發(fā)揮出黨學(xué)之風(fēng)、黨性堅(jiān)定的優(yōu)勢(shì)，讓高職院校的學(xué)生能夠真正的認(rèn)識(shí)到兩學(xué)一做的重要性和價(jià)值[2]。

（二）“兩學(xué)一做”可以有效的解決黨風(fēng)廉政教育的關(guān)鍵問(wèn)題

高職院校的學(xué)生應(yīng)該具備一些基本的黨員素質(zhì)，尤其是一些黨員，更應(yīng)該遵守黨的章程，懂得黨的使命。從目前的情況上來(lái)看，對(duì)于高職院校的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)是非常有必要的，只有這樣才能夠更好的豐富黨員干部的理想信念，確保黨員自身的價(jià)值觀和理念受不到動(dòng)搖。對(duì)于一些在黨不言敗、不愛(ài)當(dāng)、不為黨的學(xué)生應(yīng)該給予及時(shí)的處罰，讓這些學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員首先就應(yīng)該做到愛(ài)崗敬業(yè)、工作積極、思想正確等，這些都是黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)程中黨員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

三、“兩學(xué)一做”常態(tài)化下高職院校學(xué)生黨員廉政教育精準(zhǔn)路徑

（一）深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育

“兩學(xué)一做”要想實(shí)現(xiàn)更好的傳承和發(fā)展，首先就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，尤其是對(duì)于一些高職院校而言，更應(yīng)該注重對(duì)黨員學(xué)生的素質(zhì)教育和培養(yǎng)。必須要求黨員干部通過(guò)系統(tǒng)來(lái)踐行學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論知識(shí)真正的應(yīng)用到實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且要懂的不斷的充實(shí)自己和完善自己，只有這樣才能夠更好的提升黨員干部建設(shè)的重要性。對(duì)照一些黨章規(guī)范監(jiān)視自身存在的不足，并且在日后的工作當(dāng)中積極的加以改進(jìn)，只有做到這些，才能夠更好的完善自身綜合能力的發(fā)展。不僅如此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩學(xué)一做”思想教育的時(shí)候，還應(yīng)該要求學(xué)生勇于與一些不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，真正的做到樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（二）努力融合“兩學(xué)一做”與“兩個(gè)責(zé)任”

為了從根本上保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的完整性，首先就應(yīng)該努力的將其與教學(xué)體系完美的融合到一起，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該認(rèn)真的落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”來(lái)詮釋黨章的真正內(nèi)涵。對(duì)于一些國(guó)企而言，也應(yīng)該將黨委的主要工作視為自身的職責(zé)之一。只有創(chuàng)效匯報(bào)機(jī)制，讓學(xué)生與高職院校領(lǐng)導(dǎo)教師之間建立正確的管理體系和機(jī)制，才能夠使得黨員“兩學(xué)一做”這一體系具有更加廣闊的發(fā)展空間。

（三）加強(qiáng)高職學(xué)生黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)教育

習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出，要想令黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠真正的強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，首先就應(yīng)該做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使之常態(tài)化制度化，讓學(xué)生黨員干部受到更多的教育，在實(shí)踐中自覺(jué)的按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格地規(guī)范自己的言行舉止。與此同時(shí)，還應(yīng)該時(shí)刻保持著一個(gè)新的視野高度，跟隨習(xí)近平總書(shū)記的腳步和步伐，使得企業(yè)黨員干部的思想與黨始終保持在一個(gè)高度上。可見(jiàn)，加強(qiáng)高職學(xué)生黨員的政治意識(shí)、大局觀念以及核心意識(shí)是非常有必要的。

（四）加強(qiáng)“推優(yōu)”工作，嚴(yán)格組織發(fā)展

加強(qiáng)“推優(yōu)”工作，嚴(yán)格組織發(fā)展主要就是為了更好的提升黨員和學(xué)生的素質(zhì)，因?yàn)閷?duì)于高職院校的學(xué)生和教師而言，在實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該具有一定的約束性，不僅如此，還應(yīng)該從思想政治教育方面入手，通過(guò)思想政治教育制度來(lái)進(jìn)一步提高黨員抵制腐敗的免疫力，現(xiàn)如今各個(gè)企業(yè)和工作崗位中，有很大一部分領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用一己私權(quán)去做一些違背黨和組織的事情，對(duì)此有關(guān)高職院校的教師應(yīng)該為學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，明確的告誡學(xué)生這種做法和想法是錯(cuò)誤的。

（五）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育體制機(jī)制建設(shè)，提高教育的質(zhì)量和效率

體制與機(jī)制建設(shè)是為黨風(fēng)廉政建設(shè)提供必要的保障，加強(qiáng)各個(gè)層次的制約，這樣做的目的就是為了防治腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，從目前的情況上來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了一系列的反腐敗政策，就是想要通過(guò)這些反腐政策來(lái)進(jìn)一步的約束黨風(fēng)黨紀(jì)，讓更多的學(xué)生黨員能夠有著較強(qiáng)的責(zé)任心，思想作風(fēng)達(dá)到一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育相關(guān)制度的建設(shè)是非常有必要的，這些都可以為教育體系的建設(shè)和發(fā)展給予更多的幫助。只有認(rèn)真的貫徹和落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的指示，才能夠?yàn)槲覈?guó)高職教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)揮出更大的作用和優(yōu)勢(shì)，令高職院校學(xué)生黨員永遠(yuǎn)充滿著正能量。

（六）充分發(fā)揮學(xué)生及相關(guān)部門監(jiān)督職能，強(qiáng)化廉政教育的深度

對(duì)于高職院校中的學(xué)生黨員而言，教師對(duì)其應(yīng)該給予一定的重視，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，教師一定要注重對(duì)學(xué)生黨員黨風(fēng)黨紀(jì)的監(jiān)督和管理。要求學(xué)生黨員做到清正廉潔，這也是為學(xué)生在未來(lái)的工作中能夠更好的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。需要注意的是，有一些高職院校可能會(huì)為學(xué)生黨員開(kāi)辟特殊待遇，實(shí)際上這種特殊待遇并不利于學(xué)生黨員更好的發(fā)展下去，為了能夠讓學(xué)生黨員得到更好的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有關(guān)教師應(yīng)該鼓勵(lì)廣大學(xué)生不斷的運(yùn)用自身的監(jiān)督職能，為學(xué)生提供一些必要的教育體系，讓學(xué)生黨員能夠有一個(gè)更加廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展平臺(tái)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文主要論述了“兩學(xué)一做”常態(tài)化下高職院校學(xué)生黨員廉政教育的路徑等內(nèi)容，通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化的高職院校教學(xué)發(fā)展中，教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的自身能力進(jìn)行必要的素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是對(duì)一些學(xué)生黨員，一定要其樹(shù)立正確的思想觀念，保證學(xué)生能夠有一個(gè)良好的思想和精神素質(zhì)，這些都是黨員應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，只有這樣才能夠在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展當(dāng)中有著更多的發(fā)展空間，這樣才能為社會(huì)和用人單位把好做人第一關(guān)，扣好青年學(xué)生第一個(gè)扣子。

[1]徐澤勝,周述波．新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的理性思考[J]．改革與開(kāi)放,2012(10)：102～104．

[2]劉蘭香．高校大學(xué)生廉政教育現(xiàn)狀及對(duì)策探析[J]．江西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012(11)：182～183．

（作者單位：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）