掌握答題套路，完形填空巧拿分

王靜

完形填空考查考生在語篇中靈活運用語言知識的能力。這種題型既可以測試考生詞匯、句法等語言方面的知識，又可以考查考生的理解、聯想、判斷、推理等方面的思維能力，具有較強的區(qū)分度，對考生的能力要求較高。

一、完形填空的主要特點

1.通常在一篇400詞左右的文章中設20個空，首句不設空。

2.干擾項設計嚴密，一般情況下，四個選項的詞性相同或屬于同等或對等范疇，干擾項填入后在語法上一般不存在錯誤，對考生有很大的迷惑作用。

3.突出語篇（語境），強調應用，注重交際。

4.大多富有積極的教育意義，給人以人生的啟迪或是充滿了生活情趣。

二、完形填空的答題步驟

1.通讀全文，理解大意

重視首句信息，跳過空格，瀏覽全文，從整體上感知全文，理解短文大意，這是解題的基礎。這一步非常重要，考生萬萬不可忽視。

2.瞻前顧后，初選答案

在理解短文大意的情況下，結合各選項的意義、用法及前后詞語的習慣搭配，特別是上下文語境 （上下文語境包括選擇項與所在句子中的語義聯系、所在句與周圍句群的關系、所在句在本段中所起的作用、所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章主題思想的關系等） 選出正確答案?？忌梢韵冉鉀Q那些自己有把握做對的題，暫時跳過少數的難題，等上文中難以判斷的題在下文中有了暗示或者明顯的提示，前文不能解答的題也許就有了答案。

3.復讀全文，解決殘敵

將有把握的答案填入空格處，借助已經補全的空格，集中解決文章所遺留的個別難題。

4.再次復讀，彌補疏漏

全部做好后，考生務必要結合自己選擇的答案（建議將答案填入空格處）重新閱讀短文內容，確保全文文意連貫；重點檢查答案是否符合邏輯，是否符合作者的寫作意圖，是否符合語法習慣，確保行文流暢。

三、完形填空的答題技巧

1.細讀文章的第一句話

高考完形填空選文的第一句話通常是完整的，它往往能直接概括全文大意，揭示主題，為考生理解文章的內在聯系提供一個窗口。

（2017·江蘇卷）For a long time Gabriel didnt want to be involved in music at all...He swore to himself to____ music，as he hated getting to school extra early.

A. betray B. accept C. avoid D. appreciate

【解析】句意為：很長一段時間，加布里埃爾根本不想學習音樂……他發(fā)誓要避開音樂，因為他討厭提前到校。由文章首句For a long time Gabriel didnt want to be involved in music at all和as he hated getting to school extra early可知，答案為C。

2.利用詞匯復現解題

復現是指同一詞語和其同義詞、近義詞、反義詞或同根詞等在同一語境中重復出現，經?？疾榈膹同F現象如下。

（1）原詞復現。上下文中某處重復出現了所填詞，對其所在句子起到詮釋和照應的作用。

（2017·全國卷Ⅲ）The_____ is scheduled to start on December 21 in New York City and continue on to Milan， Prague， Paris， Bangkok and New Delhi before ending in Toronto on January 8. He said the lucky woman will be announced on the website and the trip will be shared online.

A. Interview B. program C. trip D. Meeting

【解析】句意為：這次旅行計劃于12月21日在紐約開始，然后前往米蘭、布拉格、巴黎、曼谷和新德里，最后于1月8日在多倫多結束。他說幸運的女人將在網站上公布，此次旅行將在網上共享。根據the trip will be shared online中復現的原詞trip，可以選出正確答案C。

（2）同義復現。上下文中的某處或某幾處出現了所填詞的同義詞或近義詞，對其所在的句子起到詮釋和照應的作用。

（2017·全國卷Ⅰ）While high school does not gene-rally encourage students to explore new aspects of life， college sets the stage for that exploration. I myself went through this _____ process and found something that has changed my experience at college for the better.

A. searching B. planning C. natural D. formal

【解析】句意為：雖然高中一般不鼓勵學生去探索生活的新方面，但大學為這一探索搭建了舞臺。我自己就經歷了這個探索的過程，并發(fā)現了某些東西，使我的大學生活變得更美好。根據前文的句子可知，大學為探索搭建了舞臺，所以這里指的是作者“探索”的過程。句中的explore，exploration和searching構成同義詞復現，選A。

（3）反義復現。上下文中的某個句子與所填詞所在的句子表達相反的意思，這樣的句子一般位于所填詞所在句之前或之后，用 and，but，however等連接詞連接。endprint

（2017·全國卷Ⅱ）I had advised the kids that while verbs（動詞）may seem dull，most of the ______ things they do throughout their lives will be verbs.

A.simple B.unique C. fun D.clever

【解析】句意為：我已經告知了孩子，盡管動詞看起來很無聊，但人們的一生當中做的大部分有趣之事將是動詞?！盁o聊”與“有趣”相對，構成反義詞復現，故選C。

（4）同根詞復現。文中的某個句子中出現了所填詞的同根詞。

（2017·江蘇卷）In his first years of high school，Gab-riel would look pityingly at the music students， struggling across the campus with their heavy instrument cases，turning up at school for practice hours before anyone else had to be there...

This meant， of course，that he arrived at school early in the morning， dragging his heavy instrument case across the campus to the ______ looks of the non-musicians he had left behind.

A. admiring B. pitying C. annoying D. teasing

【解析】句意為：在他上高中的第一年，加布里埃爾就憐憫地看著在學音樂的學生，他們在校園里拖著沉重的樂器箱艱難地行進，因為要到校練習音樂，所以他們到校的時間比其他人早……學習音樂當然就意味著他每天早上要很早到學校，拖著沉重的樂器箱穿過校園，把不學音樂的人的憐憫同情拋到后面。前文中的詞look pityingly與本空的名詞pitying looks 構成同根詞復現，均表示“憐憫的，同情的”。A、C、D均不符合題意，選B。

3.利用詞匯同現解題

詞匯同現指意義上相互聯系的單詞同時出現在同一語篇中，也被人稱之為“詞場”。如different與same，cruel與friendly，death （死亡） 與destruction （毀滅），ill與pale，patient，nurse，doctor，operation等。

（2017·全國卷Ⅰ）The story began during my first week at college. I watched as the ASL Club ______ their translation of a song. Both the hand movements and the very idea of communicating without speaking attracted me.

A. recorded B. performed C. recited D. discussed

【解析】句意為：故事始于我上大學的第一周，當美式手語社團成員表演了他們對一首歌曲的（手語）翻譯，社團成員的手勢動作和無聲交流的想法吸引了我。根據句中的關鍵詞“watch” 可知，此處指作者看到的是美式手語社團成員的表演，選B。

4.利用固定搭配和句型解題

固定搭配和句型是英語中固定的結構形態(tài)，要做好這類題，考生需要具備較大的詞匯量以及擁有詞語的搭配和辨析能力，所以考生平時應注意增加閱讀量，從而積累和掌握更多的固定搭配和句型。

（2017·江蘇卷）When he began practicing， he took it very casually. But he quickly found that he loved playing this instrument， and was______ to practicing it so that within a couple of months he was playing reasonably well.

A. committed B. used C. limited D. admitted

【解析】句意為：當他開始練習拉大提琴時，他很隨意。但他很快發(fā)現他喜歡拉這種樂器，并且全身心地練習它，通過幾個月的練習，Gabriel的大提琴已經拉得非常好了。若單獨看空后的practicing，填四個選項都沒有語法錯誤，但是由so that within a couple of months he was playing reasonably well可知，be committed to意為“盡心盡力做某事”，為最佳答案。Be used to意為 “習慣了做某事”，be limited to意為“被限制在……上”，be admitted to意為 “被錄取”。故選A。

5.利用語境暗示解題

在完形填空中，對故事情節(jié)發(fā)展線索的考查是重點?？忌谧鲱}時要有全局觀念，把每個空白處的含義與前后句的意思聯系起來理解，進行合乎邏輯的推理和判斷。在部分試題中，可能存在一些暗示，可能是前文預示后文，也可能是后文暗示前文。

（2017·全國卷Ⅰ）The following term， I registered for an ASL class. The professor was deaf and any talking was ______. I soon realized that the silence was not unpleasant.endprint

A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated

【解析】句意為：第二個學期，我報名上了手語課，教授的耳朵聽不見，任何口語交流都是禁止的。我很快意識到這種沉默是令人愉快的。根據I soon realized that the silence was not unpleasant可知，在課堂上“禁止”用口語交流。故選A。

6.利用文章的感情色彩解題

考生在做完形填空時，要注意尋找反映語境褒貶性的標志性詞句，這些標志性詞句往往對選出答案起決定性作用。

（2017·模擬題）Being reachable might feel like a___

to those who may not want to be contacted at all times.

A.pleasure B.benefit C.burden D.disappointed

【解析】句意為：對那些不想經常被人聯系的人來說，隨時都能被找到是一種負累。通過those后的定語從句可推斷出“隨時能夠被找到”，對于這些人來說不可能是pleasure（樂事）或benefit（好處），由此可排除A、B兩項。D項不符合常理，只有C項符合句意。

7.利用文化背景和生活常識解題

當對語言的把握不是很確定時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識巧妙地解題。

（2017·全國卷Ⅱ）He had the rare balance of fun and compassion（同情）.He would laugh the loudest over fun and be the saddest over anyones _____ .

A. misfortune B. disbelief C. dishonesty D. mistake

【解析】句意為：他在有趣和富有同情心之間可以做到罕見的平衡，對于快樂的事情總是笑得最響，所以對于任何人的“不幸”，他會很悲傷。根據常識和句意，人遇上快樂的事情會開心，看到不幸自然就難過，所以選A。

完形填空中，有的題可以用一種技巧解答，有的題可能要結合兩種或多種技巧才能解答。其中，詞語同現、詞語復現和根據背景常識進行邏輯推斷是最重要的解題策略，只要考生牢記解題步驟，熟練掌握并能靈活運用上述技巧，高考完形填空就不再有難題。但是考生必須明白，所有的方法或技巧都只是輔助，必須建立在扎實的語言基礎之上，如果詞匯不過關，句子理不順，對篇章內容不理解，任何方法或技巧都將無濟于事。說到底，突破完形填空除掌握方法外，還必須勤練習、多思考。endprint